Конспект НОД по художественному творчеству (аппликация) «Совушка-сова» в старшей группе
Цель: положительные эмоции от встречи со знакомым материалом, радость творчества и созерцания результата своего труда.
- закрепить знания о перелётных и зимующих птицах;
- пробудить желание заботливо относится к птицам;
- закрепить полученные ранее знания о совах;
- развивать умение свободно и доброжелательно общаться друг с другом и со взрослым;
- развивать мелкую моторику рук, тактильное восприятие, творческое воображение, фантазию и аккуратность
Предварительная работа: Чтение рассказов Е. Чарушина и В. Бианки, разучивание русских потешек про птичек, рассматривание картинок перелетных и зимующих птиц, беседа и просмотр мультфильма о совах.
Материалы и оборудование: игрушка домовенок - Ерофей, листы-шаблоны с рисунком совы, клей ПВА, кисточки для клея, подставки для кисточек, цветные салфетки и листы тонкой писчей бумаги, досочка для работы.
Ход занятия:
Воспитатель: Ребята, сегодня в гости к нам снова заглянул домовенок-Ерофей.
(Воспитатель говорит за игрушку домовенка-Ерофея)
Ерофей: Здравствуйте, ребята, вот выдалось у меня свободное время, решил я к вам в гости заглянуть. Принес вам новые загадки в котомке своей. Отгадаете?
Она по ночам, по лесу летает,
Мышей, грызунов себе добывает.
С большими глазами её голова.
И как все зовут её детки?. (Сова)
«Ух, ух, ух, какая ночь!
Разбегайтесь мыши прочь!
Вижу, слышу в темноте –
Пища бегает везде!»
Крутит птица головой,
Видит даже за спиной,
Словно блюдца, глаза два…
Эта хищница -(Сова).
Ерофей: Молодцы! А я думал, что вы про такую птицу и не слыхивали!
Воспитатель: Нет, Ерофей, ошибаешься. Ребята много чего про сову знают и тебе расскажут.
(рассказ детей о сове с опорой на вопросы воспитателя).
Ерофей: Да, вы оказывается многое про сову знаете. А слышали ли вы, что сова является символом мудрости. Детский писатель Борис Заходер написал такое стихотворение :
Мудрейшая птица на свете – сова.
Но очень скупа на слова.
Чем больше услышит –
Тем меньше болтает.
Ах, этого многим из нас не хватает.
Воспитатель: Замечательное стихотворение. Давайте его еще раз послушаем и повторим вместе. Ерофей: Я вам в подарок картинки совы принес (раздает детям листы-шаблоны)
Воспитатель: Спасибо, Ерофей. А мы с ребятами сейчас эту совушку украсим оперением. Для этого нам понадобятся салфетки и клей.
1. Сначала мы сделаем заготовки для перьев.
Мелко нарвем салфетку и скатаем полученные кусочки в
Чтобы сова получилась красивая и пушистая
перышков понадобится много.
2. Как только «перья» будут заготовлены приступаем к наклеиванию их на шаблон-рисунок.
Аккуратно намазываем рисунок клеем, накладываем шарики-перья и легонько прижимаем салфеткой.
3. Воспитатель: Ребята, оторвемся от своих работ и немного отдохнем. Домовенок Ерофей проведет для нас физминутку «Совушка – сова».
В лесу темно, все спят давно. (Дети изображают спящих)
Все птицы спят. Одна сова не спит,
Летит, кричит. (Дети делают взмахи руками)
Совушка - сова,
Головой вертит. (Изобразить большой круг руками. Присесть, повернуть голову вправо, влево)
Во все стороны глядит,
Да вдруг как полетит. (Встать, сделать взмахи руками, бег на месте)
Воспитатель: А сейчас садитесь и продолжайте работу. А мы с Ерофеем посмотрим что у вас получается.
4. Воспитатель: Ребята, прекрасные совушки- красавицы у вас получились, но чего-то не достает? (Дети подсказывают, что надо нарисовать глаза и клюв).
Правильно. Давайте воспользуемся фломастерами и раскрасим совушке глаза и клюв.
5. Ерофей: Какие вы молодцы, ребята. Но, к сожалению, мне пора уходить. А вы выставку работ оформляйте, а я ночью ее охранять буду. До свидания!
Воспитатель: А вы помните, ребята, стихотворение Бориса Заходера, которое рассказал нам Ерофей? Давайте его повторим все вместе.
Мудрейшая птица на свете – сова.
Но очень скупа на слова.
Чем больше услышит –
Тем меньше болтает.
Ах, этого многим из нас не хватает.
6. Оформление выставки – экспозиции работ в раздевалке.
Мастер-класс «Аппликация из кленового листа с рисованием красками «Совушка-сова» в средней группе» Предварительно, гуляя в парке нашего города мы собрали много красивых осенних листочков, засушили их и теперь используем в ИЗО деятельности.
Коллективная работа по художественному творчеству. Аппликация «Красавица Весна» в старшей группе Программное содержание:Расширить представление детей о признаках весны. Развивать их творческие способности. Создать у детей эмоциональный.
Конспект НОД по художественному творчеству (аппликация) в подготовительной группе «Краски осени» Конспект НОД по художественному творчеству (аппликация) в подготовительной группе «Краски осени» Цель: знакомить детей с работами художников,.
Конспект НОД по художественному творчеству в старшей группе. Аппликация «Зимний лес» Конспект НОД по художественному творчеству в старшей группе. Аппликация «Зимний лес». Цель: совместное изготовление объёмной аппликации.
Конспект НОД по художественному творчеству во второй младшей группе. Аппликация «Снеговик» Образовательные области: художественное творчество, коммуникация, познание, здоровье. Цель: продолжать учить создавать композицию из готовых.
Конспект НОД по художественному творчеству во второй младшей группе. Аппликация «Рукавички для Золушки» МКДОУ «Детский сад № 11 комбинированного вида» город Далматово Конспект НОД во второй младшей группе Художественное творчество. Аппликация.
Конспект открытого занятия по художественному творчеству (аппликация) во второй младшей группе на тему: «Зимушка зима» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребенка Детский сад №69 «Золотой ключик». Конспект открытого.
Конспект занятия для детей старшей группы по лепке «Совушка-сова» Цель: 1) Уточнить представление о внешнем виде и образе жизни совы. 2) Развивать чувство формы, глазомер, мелкую моторику, согласованность.
Экологический проект «Совушка-сова» в средней группе. Тип проекта. Экологический, творческо-исследовательский. Продолжительность проекта. Короткосрочный – 1 неделя. Участники проекта. Дети.
Занятие по художественному творчеству-аппликация в соответствии с ФГОС для старшей группы «Мы поздравляем наших пап» Цель: 1. Продолжать знакомить детей с государственным праздником – Днем защитника Отечества. Учить детей оформлять ко Дню Защитников Отечества.