Скульптура и керамика первобытного общества
1 Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Детская художественная школа» города Рубцовска Искусство первобытного общества Скульптура и керамика первобытного общества Презентация к уроку «История изобразительного искусства», 2 класс Подготовил: Артеменко Евгений Михайлович преподаватель МБУ ДО «ДХШ» г. Рубцовск
2 Содержание 1. Зарождение скульптуры 2. Материалы палеолитической скульптуры 3. Палеолитические Венеры 4. Появление керамики 5. Керамика культуры «Дзёмон» 6. Керамика трипольской культуры 7. Художественные изделия из металлов 8. «Звериный стиль» 9. Мегалитические статуи 10. Домашнее задание 11. Список использованных источников и литературы 12. Аннотация
3 Зарождение скульптуры Скульптурная голова из камня, палеолитическая стоянка Лез Эйзи, Франция Зооморфная речная галька, палеолитическая стоянка Лез Эйзи, Франция В форме некоторых камней фантазия первобытного человека позволяла угадывать очертания фигур животных и человека, нужно было лишь добавить некоторые детали или незначительно обработать форму.
4 Зарождение скульптуры Натуральный макет медведя пещеры Монтеспан, Франция Натуральный макет животного выполнялся первобытным человеком в виде скульптуры с наброшенной звериной шкурой и служил охотничьей мишенью. Основой мог являться камень или сталагмит, если его природная форма напоминала фигуру животного, а также мог быть вылепленным из глины.
5 Зарождение скульптуры Бизоноподобный сталагмит (пещера Эль-Кастильо, Испания)
6 Зарождение скульптуры Рельефное изображение бизона, силуэтом которого служит естественный выступ скалы (пещера Альтамира, Испания)
7 Материалы палеолитической скульптуры Мамонт из Фогельхерд, бивень мамонта, Германия лет до н. э. Скребки и рубила каменного века Древнейшая скульптура первобытного человека представлена резными фигурками из кости, рога или камня, которые были искусно обработаны кремневыми инструментами скребок и рубило.
8 Палеолитическая скульптура Дикая лошадь, бивень мамонта, длина 4,8 см., Фогельхерд, Германия лет до н. э. Человеколев, бивень мамонта, высота 29,6 см., г.ульм, Германия лет до н. э. Пещерный лев, бивень мамонта, длина 8,8 см., Фогельхерд, Германия лет до н. э.
9 Палеолитическая скульптура Оглянувшийся бизон, рог северного оленя, длина 10 см., Ла Мадлен, Франция лет до н. э. Голова лошади, рог северного оленя, длина 5,7 см., Мас д'азиль,франция лет до н. э.
10 Палеолитическая скульптура Вылепленные из глины барельефные фигуры бизонов, длина 61 и 63 см., пещера Тюк д Одубер, Франция (ок лет до н.э.)
11 Палеолитические Венеры Древнейшим распространенным сюжетом в первобытной скульптуре стали так называемые «Палеолитические Венеры». Они представляли обобщённый образ женщиныматери, символ плодородия. Венера из Виллендорфа, известняк, высота 11 см., Австрия лет до н. э. Мужские изображения в эпоху палеолита очень редки. То было время матриархата, господства материнского рода, когда женщина руководила жизнью коллектива.
12 Палеолитические Венеры Венера из Холе-Фельс, бивень мамонта, высота 6 см., г. Шельклинген, Германия лет до н. э. Лоссельская Венера, известняк, высота 42 см., Франция ок лет до н. э.
13 Палеолитические Венеры Венера Брассемпуйская, слоновая кость, высота 3,65 см., с. Брассемпуи, Франция лет до н. э.
14 Появление керамики Ямочно-гребенчатый сосуд, керамика, Россия 8 3 тыс. лет до н.э. Вестоницкая Венера, керамика, высота 11,1 см., Моравия, Чехия лет до н. э. В эпоху неолита появились статуэтки, вылепленные из глины и подвергнутые обжигу, что является одним из древнейших примеров керамики. Керамика это первый искусственный материал, который научился получать человек.
15 Керамика культуры «Дзёмон» Самые ранние образцы керамики были найдены на Дальнем Востоке, они были выполнены лет до н.э. Разнообразны по форме глиняные фигурки и сосуды культуры «Дзёмон» (VIII-I тыс. до н.э.). Чаша, ранний период Дзёмон, керамика, Япония Дзёмон - дословно «след от верёвки», так называли технику украшения глиняной посуды шнуровым орнаментом.
16 Керамика культуры «Дзёмон» Ритуальные сосуды, период Дзёмон, керамика, Япония
17 Керамика культуры «Дзёмон» Догу, период Дзёмон, керамика, Япония
18 Керамика трипольской культуры Культура VI III тыс. до н. э., распространённая в Дунайско- Днепровском междуречье (современная территория Украины, Молдавии, Румынии, Венгрии). Сосуд для зерна, керамика, Трипольская культура Лепные глиняные фигуры и посуда украшались спиральным орнаментом, нанесенным в виде углублений или расписанными черной, красной и белой красками.
19 Керамика трипольской культуры «Грушевиные» и «биноклвидные» сосуды
20 Керамика трипольской культуры Культовые женские статуэтки
21 Художественные изделия из металлов В эпоху бронзы и железа научились изготавливать художественные изделия из металлов. Бронзу было гораздо легче обрабатывать, чем камень, её можно было отливать в формы и шлифовать.
22 «Звериный стиль» Экспозиция коллекции «Звериного стиля» в музее, Пермь Склонность первобытного человека изображать животных именуют «Звериный стиль», а за свою миниатюрность небольшие фигурки, изображающие зверей, получили название пластики малых форм. Звериный стиль возник в бронзовом веке, а получил развитие в железном веке.
23 Пермский звериный стиль Бляха с изображением всадника на лосе, Верхнее Прикамье, бронза, V-VI века до н. э. Ажурная бляха, Верхнее Прикамье, бронза, VI-VIII века до н. э.
24 Пермский звериный стиль Ажурные бляхи, Верхнее Прикамье, бронза, VI-VIII века до н. э.
25 Скифское золото Бляха в виде оленя из Костромского кургана, золото, VI век до н. э. Бляха в виде пантеры из Келермесского кургана, золото, VII век до н. э.
26 Мегалитические статуи Мегалитические статуи Корсики, Франция ( г. до н.э.) В эпоху бронзы и железа в культовых местах начали устанавливать каменные изваяния богов или фигуры предков высотой от 1 до 4 метров. Подобные монументальные каменные статуи называют мегалитическими (от греч. μέγας большой, λίθος камень).
27 Мегалитические статуи Мегалитические статуи Моаи острова Пасхи, Чили ( гг.)
28 Мегалитические статуи Мегалитические статуи Колумбии, Южная Америка (I VIII век н.э.)
29 Мегалитические статуи Мегалитические статуи долины Бада, Индонезия ( г. до н.э.)
30 «Каменные бабы» Каменная баба, Степное Причерноморье (2 тыс. до н.э.) Каменная баба на тюркском захоронении, Западная Монголия (VI-VII века) Так называемые «Каменные бабы» устанавливались на курганах древними народами: скифами, половцами и другими. Они найдены в больших количествах в степной полосе России, Южной Сибири, в Азербайджане, на востоке Украины, в Германии, Средней Азии и Монголии.
31 «Каменные бабы» Половецкие каменные бабы (IX-XIII века), экспозиция Государственного исторического музея в Москве
32 Домашнее задание Пермский «Звериный стиль», мелкая пластика Каменная баба, мегалитическая скульптура Выполнить зарисовку примеров скульптуры мелкой пластики «Звериного стиля» и монументальной мегалитической скульптуры.
33 Список использованных источников и литературы 1. Аксёнова М. и др. Энциклопедия для детей. Том 7. Часть 1. М.: Аванта+, Вийранд Т. Молодежи об искусстве. Таллинн, Всеобщая история искусств: В 6 т. Т.1. М., Дмитриева Н.А. Краткая история искусства. М., Еремеев А.Ф. Происхождение искусства. М., Кузьмина М.Т., Мальцева Н.Л. История зарубежного искусства. М., Любимов Л.Д. Искусство Древнего мира. М., Мириманов В.Б. Первобытное и традиционное искусство. М., Окладников А.П. Утро искусства. Л., Семенов В.А. Первобытное искусство. СПб., Сокольникова Н.М. История искусства в 2 томах. Тот 1. М., Янсон Х.В., Энтони Ф. Янсон. Основы истории искусств. СПб., Столяр А.Д. Происхождение искусства. М.,1985.
34 Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Детская художественная школа» города Рубцовска Учебное пособие к предмету «История изобразительного искусства», 2 класс Раздел 1. Искусство первобытного общества Тема: Скульптура и керамика первобытного общества Разработчик: Артеменко Евгений Михайлович, преподаватель высшей квалификационной категории МБУ ДО «ДХШ» г. Рубцовск Для улучшения качества образования в предметной области «История искусств» подготовлены авторские мультимедиа презентации, которые разработаны с учетом федеральных государственных требований к дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программе в области изобразительного искусства «Живопись». Мультимедиа презентации разработаны в соответствии с разделами и темами программ учебных предметов «Беседы об искусстве» и «История изобразительного искусства». В мультимедиа презентациях содержится краткое изложение учебного материала с необходимыми иллюстрациями и репродукциями художественных произведений, указаны задания для учащихся, а также приводится список литературы по изучаемой теме. Презентации предназначены для воспроизведения на ПК и выполнены в программе «Microsoft PowerPoint», используются следующие форматы файлов - «.ppt», «.pptx» и «.pdf». Внимание! В соответствии с Законом об авторском праве использование авторских материалов целиком или по частям разрешается только с письменного согласия автора или с указанием Ф.И.О. автора, а также размещением активной ссылки на персональный интернет сайт автора и контактной информации: Е.М. Артёменко,
Архитектура как вид искусстваМуниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Детская художественная школа» города Рубцовска Виды изобразительного искусства Архитектура как вид искусства Презентация к уроку «Беседы
Скульптура как вид изобразительного искусстваМуниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Детская художественная школа» города Рубцовска Виды изобразительного искусства Скульптура как вид изобразительного искусства Презентация
Живопись как вид изобразительного искусстваМуниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Детская художественная школа» города Рубцовска Виды изобразительного искусства Живопись как вид изобразительного искусства Презентация к
Введение Знакомство с предметом. Вводная беседа о видах искусстваМуниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Детская художественная школа» города Рубцовска Общая характеристика видов искусства Введение Знакомство с предметом. Вводная беседа о видах
Декоративно-прикладное искусство как вид изобразительного искусстваМуниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Детская художественная школа» города Рубцовска Виды изобразительного искусства Декоративно-прикладное искусство как вид изобразительного
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Детская художественная школа» города РубцовскаМуниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Детская художественная школа» города Рубцовска Искусство Древнего Египта Введение Презентация к уроку «История изобразительного искусства»,
Первобытная эпоха это наибольший период в истории человечества от возникновения человека и до появления государственности.Первобытная эпоха это наибольший период в истории человечества от возникновения человека и до появления государственности. палеолит мезолит неолит энеолит (ранний металл) Древний каменный век Средний каменный
Творчество Рафаэля СантиМуниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Детская художественная школа» города Рубцовска Искусство эпохи Возрождения в Италии Творчество Рафаэля Санти Презентация к уроку «История
Пейзаж как жанр изобразительного искусстваМуниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Детская художественная школа» города Рубцовска Жанры изобразительного искусства Пейзаж как жанр изобразительного искусства Презентация к
Содержание. Искусство ДРЕВНЕГО МИРА. Первобытное искусство. 6 Искусство Древнего Египта Искусство АНТИЧНОСТИСодержание Искусство ДРЕВНЕГО МИРА Первобытное искусство. 6 Искусство Древнего Египта. 10 Искусство АНТИЧНОСТИ Искусство Древней Греции. 18 Искусство Древнего Рима. 24 Искусство СРЕДНИХ ВЕКОВ Искусство
Ñïðàâî íîå èçäàíèå. Äëÿ ñòàðøåãî øêîëüíîãî âîçðàñòà ÏÎÏÓËßÐÍÀß ÍÀÓ ÍÎ-ÏÐÀÊÒÈ ÅÑÊÀß ÝÍÖÈÊËÎÏÅÄÈß ÑÎÂÐÅÌÅÍÍÛÕ ÇÍÀÍÈÉÂñå ïðàâà çàùèùåíû. Êíèãà èëè ëþáàÿ åå àñòü íå ìîæåò áûòü ñêîïèðîâàíà, âîñïðîèçâåäåíà â ýëåêòðîííîé èëè ìåõàíè åñêîé ôîðìå, â âèäå ôîòîêîïèè, çàïèñè â ïàìÿòü ÝÂÌ, ðåïðîäóêöèè èëè êàêèì-ëèáî èíûì ñïîñîáîì,
Тема 1. Искусство первобытного общества Тема 2. Искусство Древнего Египта додинастического периода, периода Раннего и Древнего царств1 Методические рекомендации Для семинара по каждой теме студент должен подготовить небольшое сообщение (на 5-10 минут) на одну из предложенных тем с презентацией, сделанной, например, с помощью программы
Русское искусство XVIII века ВведениеМуниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Детская художественная школа» города Рубцовска Русское искусство XVIII века Введение Презентация к уроку «История изобразительного искусства»,
Долина царей Древнего ЕгиптаМуниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Детская художественная школа» города Рубцовска Искусство Древнего Египта Долина царей Древнего Египта Презентация к уроку «История изобразительного
Творчество Леонардо да ВинчиМуниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Детская художественная школа» города Рубцовска Искусство эпохи Возрождения в Италии Творчество Леонардо да Винчи Презентация к уроку «История
ПЕРВОБЫТНОЕ ИСКУССТВОПЕРВОБЫТНОЕ ИСКУССТВО История изобразительного искусства, урок 2 Проблемный вопрос: почему древние люди начали заниматься изобразительным искусством? Николаева Вера Александровна, 2007 Назначение первобытного
Скульптура (от лат. sculpo вырезаю, высекаю) вид изобразительного искусства, произведения которого выполняются из пластических или твердых материаловСкульптор Скульптура (от лат. sculpo вырезаю, высекаю) вид изобразительного искусства, произведения которого выполняются из пластических или твердых материалов (глины, камня, металла, дерева, воска, кости
СОДЕРЖАНИЕ 3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫСОДЕРЖАНИЕ 1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
«Древнейшие народы на территории России»История России, 6 класс Тема урока: «Древнейшие народы на территории России» План урока: 1. Появление людей на территории современной России. 2. Появление земледелия, скотоводства и ремесла. 3. Начало
Советская живопись послевоенного времениМуниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Детская художественная школа» города Рубцовска Советская живопись послевоенного времени Презентация к уроку «История изобразительного искусства»,
Мир знаний а И а Ма Ма Ха Ха а а. Д а Москва 2018Мир знаний а И а Мир знаний а И а Ма Ха а.. Д а Москва 2018 . ё. -. ё ё,. И Д ш «х» Д қ ғ ғ ғ ғ К ВА. В В (В К К АХ) L Histoire de l Art en BD ( і і ). В.. И. А. ш Ю. В. И,. К. Casterman/L histoire
Советское искусство в годы Великой Отечественной войны ( )Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Детская художественная школа» города Рубцовска Советское искусство в годы Великой Отечественной войны (1941-1945) Презентация к уроку «История
3. Для облика древнейшего человека характерны: а) выступающие челюсти; б) прямая походка; в) прыгающая походка; г) руки, свисающие ниже колен.ПЕРВОБЫТНЫЕ СОБИРАТЕЛИ И ОХОТНИКИ ВАРИАНТ 1 1. Следы древнейших людей, живших более 2 миллионов лет назад, были обнаружены археологами в: а) Северной Америке; б) Восточной Африке; в) Южной Австралии; г)
Творчество Сандро БоттичеллиМуниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Детская художественная школа» города Рубцовска Искусство эпохи Возрождения в Италии Творчество Сандро Боттичелли Презентация к уроку «История
1. Вопросы к экзамену1. Вопросы к экзамену 1. Предмет и задачи археологии. Типы археологических памятников 2. Методы археологического исследования 3. Абсолютная и относительная хронология 4. Каменный век. Общая характеристика
There are no translations available. Тороп С.О. Біолог, краєзнавець м. Нікополь, Україна Біографія. Матеріал надано в авторській редакціїThere are no translations available. Тороп С.О. Біолог, краєзнавець м. Нікополь, Україна Біографія Матеріал надано в авторській редакції Древняя керамика нашего края Как известно, глиной называют осадочную
Искусство барокко. Архитектура и скульптураМуниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Детская художественная школа» города Рубцовска Искусство Западной Европы XVII века Искусство барокко. Архитектура и скульптура Презентация
Москва-Санкт-Петербург-Москва, 29 октября 8 ноября 2015 года.Выездной научно-исследовательский семинар студентов II курса магистерской образовательной программы «История художественной культуры и рынок искусства» НИУ ВШЭ направления подготовки 46.04.01 «История»
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Детская художественная школа» города Рубцовска. Искусство Западной Европы XX векаМуниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Детская художественная школа» города Рубцовска Искусство Западной Европы XX века Фовизм Презентация к уроку «История изобразительного искусства»,
Дата: Класс: Фамилия, имя:Первобытные собиратели и охотники Когда появились на Земле древнейшие люди? 2) приблизительно миллион лет назад 3) более полумиллиона лет назад 4) приблизительно 40 тысяч лет назад Какой материал использовался
Скульптура. МБДОУ «Детский сад 93 общеразвивающего вида» город Сыктывкар, Республика КомиМБДОУ «Детский сад 93 общеразвивающего вида» город Сыктывкар, Республика Коми Скульптура Подготовила Воспитатель 2 группы: Изъюрова Светлана Николаевна Скульптура - одно из самых древних искусств. Само
История искусств. Искусство первобытной эпохиИстория искусств Искусство первобытной эпохи Общая характеристика эпохи Периодизация Общественные отношения и религия Искусство первобытного человека Первобытное общество Понятие и периоды развития Первобытное
Вопросы к экзамену по курсу «Этнология» для группы ФК-19 д/о, з/о составитель к.и.н., доц. Т.И. ВедерниковаВопросы для зачета по курсу «Символы и ритуалы» составитель к.и.н., доц. Т.И. Ведерникова 1. Символы и ритуалы (обряды) как предмет изучения. 2. Миф и символ как культурный текст. 3. Мифологическая основа
Проект «Как появился человек» (подготовительная к школе группа)Проект «Как появился человек» (подготовительная к школе группа) Пяткина Галина Александровна, воспитатель МДОУ «Детский сад комбинированного вида 186 «Белочка» Фрунзенского района г. Саратова Не зная прошлого,
Живопись барокко в ИспанииМуниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Детская художественная школа» города Рубцовска Искусство Западной Европы XVII века Живопись барокко в Испании Презентация к уроку «История
«Развитие познавательных интересов на уроках искусства в 10 классе» На материале УМК «Искусство» Г. И. Даниловой. Обложка учебника«Развитие познавательных интересов на уроках искусства в 10 классе» На материале УМК «Искусство» Г. И. Даниловой Обложка учебника Корпорация «Российский учебник» Учебники Корпорации Российский учебник,
Филимоновская игрушкаФилимоновская игрушка Работу выполнил: ЦДТ «Содружество» Калининский район Творческое объединение бумажной и глиняной пластики «ЗАДУМКА» В. Бальберис, ученик 6 класса МБОУ СОШ 122 Руководитель: Конева
Портрет как жанр изобразительного искусстваМуниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Детская художественная школа» города Рубцовска Жанры изобразительного искусства Портрет как жанр изобразительного искусства Презентация к
Содержание. Перечень учебно-методического обеспеченияСодержание 1. Пояснительная записка 2. Календарно-тематический поурочный план 3. Учебно-методическое обеспечение для учителя и для учащихся Пояснительная записка Рабочая программа по изобразительному искусству
М.А. Дорохова. Культура Древнего мира. (Культура первобытных народов) Sauap.orgМ.А. Дорохова Культура Древнего мира (Культура первобытных народов) Содержание Смена культур. 3 Культура первобытных народов. 5 Смена культур В понимании теории культуры большую роль играет такой принцип,
Премьер-министр Республики БеларусьПОСТАНОВЛЕНИЕ СОВЕТА МИНИСТРОВ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ 25 сентября 2002 г. 1319 О минимальных ставках авторского вознаграждения за создание произведений изобразительного и декоративно-прикладного искусства
Образовательный минимум Учебных предметовОбразовательный минимум Учебных ов ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ПРЕДПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ В ОБЛАСТИ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА «Декоративно-прикладное творчество» Наименование учебного а Образовательный
Керамика в истории человечестваУчебно-методический комплекс по образовательной программе «Бумажная и глиняная пластика» педагога дополнительного образования Коневой Е. Ю. Керамика в истории человечества Содержание Неолитическая революция
Тема 1. Эгейское искусство Тема 2. Искусство древней Греции. Геометрика. Архаика1 Методические рекомендации по подготовке к семинарским занятиям Для семинара по каждой теме студент должен подготовить небольшое сообщение на одну из предложенных тем с презентацией, сделанной, например,
4. Нижний палеолит Хронология и периодизация. Технология обработки камня. Памятники нижнего палеолита. Типология артефактов.Вступительный экзамен по истории для поступающих в магистратуру по направлению «История» на магистерскую программу «Археология Северной и Центральной Азии» 1. Предмет и задачи археологии Предмет и объект
Скульптура в русском искусстве XVIII векаМуниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Детская художественная школа» города Рубцовска Русское искусство XVIII века Скульптура в русском искусстве XVIII века Презентация к уроку
ПЕРМСКИЙ ЗВЕРИНЫЙ СТИЛЬПЕРМСКИЙ ЗВЕРИНЫЙ СТИЛЬ В Пермском областном краеведческом музее хранится более тысячи произведений Пермского звериного стиля. Бляшки, подвески, пронизки с изображением птиц, коней, лосей, медведей, фантастических
Программа учебного предмета «Рисунок».Аннотации к программам учебных предметов дополнительных общеразвивающих общеобразовательных программ в области искусства «Изобразительное искусство» срок освоения 4 года Программы учебных предметов являются
по специальности среднего профессионального образования Парикмахерское искусство (базовой подготовки)МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НЕФТЕГАЗОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Тема «Искусство в нашей жизни».Тема «Искусство в нашей жизни». Ознакомление с видами визуальных (изобразительных) искусств, главными средствами выразительности в них. Групповая работа «Летние впечатления». Цель: познакомить детей с
Учебно-тематический план Содержание Кол-воРабочая программа по изобразительному искусству 7 класс 2013-2014 г.г. Пояснительная записка Рабочая программа по искусству ИЗО 7 класс составлена на основе федерального компонента государственного образовательного
Тема урока: «Праздничные народные гуляния».Тема урока: «Праздничные народные гуляния». Форма организации совместной деятельности: комплексная, совместно индивидуальная. Принцип организации: последовательная работа от дальнего плана к ближнему.
«Изобразительное искусство» 7класс«Изобразительное искусство» 7класс п/п Тема урока Виды деятельности обучающихся. Формы контроля Требования к уровню подготовки учащихся по ФГОС (УУД) к разделу Оборудование План ируем ая дата I. Изображение
Листая прошлого страницы Рабочая тетрадь по истории родного краяЛистая прошлого страницы Рабочая тетрадь по истории родного края Р а б о ч а я т е т р а д ь п о и с т о р и и р о д н о г о к р а я Стра Беспалько О.А. Рабочая тетрадь к элективному курсу по истории родного
Рабочая программа по изобразительному искусству для 5-7 классаМуниципальное общеобразовательное учреждение «Лицей 8» Рабочая программа по изобразительному искусству для 5-7 класса Составитель: Михеева Л.Г. г.тихвин Программа по изобразительному искусству для основной
Рабочая программа. по изобразительному искусству. 4 классМуниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Евдаковская основная общеобразовательная школа» Каменского муниципального района Воронежской области Рассмотрено на заседании ШМО учителей начальных
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Детская художественная школа 4» г. ИркутскаМуниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Детская художественная школа 4» г. Иркутска Методическая разработка «Лепка натюрморта в рельефе» Разработчик: Шахмуратова Елена Анатольевна
Предметная область Название программы. Краткая аннотация на программу учебного предметаПредметная область Название программы 1.1. Основы изобразительного искусства Аннотации на программы учебных предметов дополнительной общеразвивающей программы в области изобразительного искусства «Основы
Программа ИЗО для 7 класса. Учитель БОУ г. Омска «Гимназия 9» первой квалификационной категории Дрожинина Снежана АлексеевнаПрограмма ИЗО для 7 класса Учитель БОУ г. Омска «Гимназия 9» первой квалификационной категории Дрожинина Снежана Алексеевна Пояснительная записка к развернутому тематическому плану для 7 класса Настоящий
Artistic creation Scythian cultureХудожественное творчество культуры скифов Березуткая Е.А. Московский педагогический государственный университет, Ставропольский филиал Ставрополь, Россия Artistic creation Scythian culture Berezutskaya
НАУЧНО-ПОПУЛЯРНАЯ СТАТЬЯМинистерство культуры Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное учреждение культуры «КИРИЛЛО-БЕЛОЗЕРСКИЙ ИСТОРИКО-АРХИТЕКТУРНЫЙ И ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ МУЗЕЙ-ЗАПОВЕДНИК» НАУЧНО-ПОПУЛЯРНАЯ СТАТЬЯ
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПРЕДПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА В ОБЛАСТИ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА «ЖИВОПИСЬ»Муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Очерская детская школа искусств» ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПРЕДПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА В ОБЛАСТИ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО
Пояснительная записка проекта Цель изучения курса: Задачами УМК: Нормы оценки знаний по истории: Оценка 5 ставится если обучающийся:Пояснительная записка Рабочая программа по истории составлена на основе проекта программы и на основе концепции истории (с древнейших времен до наших дней), требований к Обязательному минимуму содержания
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по учебному предмету «Изобразительное искусство» (название предмета, спецкурса, элективного курса, факультатива)РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по учебному предмету «Изобразительное искусство» (название предмета, спецкурса, элективного курса, факультатива) Экспертиза: внутренняя Рабочая программа соответствует требованиям ФГОС
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ ДВОРЕЦ ДЕТСКОГО (ЮНОШЕСКОГО) ТВОРЧЕСТВА МОСКОВСКОГО РАЙОНА САНКТ - ПЕТЕРБУРГА УЧЕБНЫЙ ПЛАНГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ ДВОРЕЦ ДЕТСКОГО (ЮНОШЕСКОГО) ТВОРЧЕСТВА МОСКОВСКОГО РАЙОНА САНКТ - ПЕТЕРБУРГА УТВЕРЖДАЮ Директор ГБОУ ДОД Дворец детского
Изобразительное искусствоИзобразительное искусство Наверное, изобразительное искусство самый древний вид творческой деятельности человека. Начиная с наскальной живописи и создания мест поклонения богам и стихиям, человечество
1 Предмет и задачи курса ОК-2 Реферат. 2 Эпоха камня ОК-2 ПК-15 контрольная работа. 3 Эпоха бронзы ОК-2 ПК-15 контрольная работа1. Назначение фонда оценочных средств. Оценочные средства предназначены для контроля и оценки образовательных достижений обучающихся, осваивающих (освоивших) программу учебной дисциплины (модуля) Археология.
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВФедеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Горно-Алтайский государственный университет» МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ по
Петровская игрушка. Методика её изготовленияПетровская игрушка. Методика её изготовления Программа для декоративно-прикладных отделений детских школ искусств Выполнила: преподаватель МОУДОД Сусанинской ДШИ Тихомирова Галина Сергеевна Сусаннино 2008
Пояснительная запискаПояснительная записка Рабочая программа по изобразительному искусству для 7 класса составлена на основании следующих нормативно-правовых документов: 1. Федерального компонента государственного стандарта
ЦДТ «Содружество» Творческое объединение бумажной и глиняной пластики «Задумка» Калининский район. Руководитель: Конева Елена ЮрьевнаЦДТ «Содружество» Калининский район Творческое объединение бумажной и глиняной пластики «Задумка» Руководитель: Конева Елена Юрьевна РЕЗНЫЕ КРУЖЕВА Домовая резьба существует на просторах нашей Родины с
УНИВЕРСИТЕТ ИСТОРИИ ЗАРУБЕЖНОГО ИСКУССТВА В ГОСУДАРСТВЕННОМ ЭРМИТАЖЕ I КУРС КУЛЬТУРА И ИСКУССТВО ДРЕВНЕГО МИРА ИСКУССТВО СРЕДНЕВЕКОВОГО ВОСТОКАУНИВЕРСИТЕТ ИСТОРИИ ЗАРУБЕЖНОГО ИСКУССТВА Лекции читаются по средам. Начало в 19.00. В ГОСУДАРСТВЕННОМ ЭРМИТАЖЕ I КУРС КУЛЬТУРА И ИСКУССТВО ДРЕВНЕГО МИРА ИСКУССТВО СРЕДНЕВЕКОВОГО ВОСТОКА Лекции читают
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ. СкульптураМИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕСИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ «САМАРСКОЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЕ УЧИЛИЩЕ ИМЕНИ К.С. ПЕТРОВА-ВОДКИНА» РАБОЧАЯ
Планируем ые сроки прохожден ия программы. Тема 1.Изображение фигуры человека и образ человека (7ч)Часы учебног о времени Наименование раздела и тема урока Планируем ые сроки прохожден ия программы Форма текущего контроля Тема 1.Изображение фигуры и образ (7ч) Домашнее задание 1. 1. Изображение фигуры
Пояснительная записка. I.Содержание рабочей программы. Рисование с натуры ( 7 ч.) Рисование на темы ( 17 ч. ) Декоративная работа ( 7 ч.Пояснительная записка. Данная рабочая программа учебного предмета «Изобразительное искусство» для обучающихся 3 класса общеобразовательного учреждения разработана на основе авторской программы по изобразительному
Методические рекомендации по изучению дисциплиныМинистерство образования и науки Республики Казахстан Павлодарский государственный университет им. С. Торайгырова Кафедра «Архитектура и дизайн» Методические рекомендации по изучению дисциплины к лекционным,
Искусство первобытного человекаУрок 1 Искусство первобытного человека Дата проведения Тип урока: лекция с элементами беседы. Технология урока: комбинированная Цели: формирование представлений о понятии «первобытная культура», расширение
АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ «ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО» (УМК «ГАРМОНИЯ»)АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ «ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО» (УМК «ГАРМОНИЯ») Рабочая программа по учебному предмету «Изобразительное искусство» составлена в соответствии с требованиями
Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Коррекционная общеобразовательная школа интернат» Ступинского муниципального районаМуниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Коррекционная общеобразовательная школа интернат» Ступинского муниципального района УТВЕРЖДАЮ Директор МКОУ «Школа - интернат» В.А. Ширяева Приказ
АРХЕОЛОГИЧЕСКОЕ НАСЛЕДИЕ НОВОСИБИРСКОЙ ОБЛАСТИОБЛАСТИ 0 Управление по государственной охране объектов культурного наследия Новосибирской области Научно-производственный центр по сохранению историко-культурного наследия Новосибирской области Àрхåоëо
Пояснительная записка. Данная рабочая программа учебного предмета «Изобразительное искусство» для обучающихся 2 «А» класса общеобразовательногоПояснительная записка. Данная рабочая программа учебного предмета «Изобразительное искусство» для обучающихся 2 «А» класса общеобразовательного учреждения разработана на основе авторской программы по изобразительному
Скульптура. ГБУДО г. Москвы «Детская художественная школа 7» Рабочая программа по изобразительному искусствуУтверждаю: Директор ГБУДО г. Москвы «ДХШ 7» Игнатович Н.Ю. 25 августа 2017 г. ГБУДО г. Москвы «Детская художественная школа 7» Рабочая программа по изобразительному искусству Скульптура Составители: Васильева
Диагностическая работа 1 по истории для учащихся 5 классов ЧАСТЬ 1 При выполнении заданий с выбором ответа (А1Диагностическая работа 1 по истории для учащихся 5 классов ЧАСТЬ 1 При выполнении заданий с выбором ответа (А1 А10) обведите кружком номер верного ответа А1.Когда на Земле появились первые люди? а) около
Пояснительная запискаПояснительная записка Данная программа конкретизирует содержание блоков образовательного стандарта, дает точное распределение учебных часов по крупным разделам курса и последовательность их изучения. Кроме
Согласовано 2017 г. Заместитель директора по УМР Павленко Г. Я.Согласовано 2017 г. Заместитель директора по УМР Павленко Г. Я. Рассмотрено на заседании отделения ювелирного искусства и художественной обработки янтаря Протокол 2017 г Зав. отделением Киселева С.С. Рабочая
р. п. Шаховская 2017 годМуниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Шаховская гимназия» УТВЕРЖДАЮ Директор МБОУ «Шаховская гимназия» Пищола Н.Н. 2017 года Рабочая программа по изобразительному искусству 3А, 3Б,3В
Обоева Марианна. художник книги, дизайнер, график, искусствовед, педагог. Коллекционер народной игрушки и посуды. г. МоскваОбоева Марианна художник книги, дизайнер, график, искусствовед, педагог. Коллекционер народной игрушки и посуды. г. Москва Обоева Марианна Формирование коллекции народной игрушки и проблемы ее классификации
Программа учебной дисциплины ИСТОРИЯ АРХИТЕКТУРЫ по специальности среднего профессионального образования АрхитектураМИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ АСТРАХАНСКОЙ ОБЛАСТИ Государственное автономное образовательное учреждение Астраханской области высшего профессионального образования «Астраханский инженерно-строительный
Раздел II. Содержание программыРабочая программа индивидуально-групповых занятий «Подготовка к олимпиаде по искусству» ( класс) Раздел I. Пояснительная записка Цель реализации программы индивидуально-групповых занятий «Подготовка к
АРХЕОЛОГИЯ210 2013.03.030 АРХЕОЛОГИЯ 2013.03.030. ПАЛАГУТА И.В. МИР ИСКУССТВА ДРЕВНИХ ЗЕМЛЕДЕЛЬЦЕВ ЕВРОПЫ. КУЛЬТУРЫ БАЛКАНО-КАРПАТ- СКОГО КРУГА В VII III ТЫС. ДО Н.Э. СПб.: Алетейя, 2012. 336 с. Ключевые слова:
Учебно-тематический план. 1-й год обученияп/п Учебно-тематический план 1-й год обучения Наименование тем, разделов Общее количество часов В том числе теория практика 1. Раздел I. Виды и жанры искусства 2. Виды и жанры искусства. 1 1-3. Средства
План. 1. Ярославский край в Каменном веке. 2.Фатьяновкая и Дьяковская культуры. территории Края.План. 1. Ярославский край в Каменном веке. 2.Фатьяновкая и Дьяковская культуры. 3.Меряне. Славянская колонизация территории Края. В 1967 г. Верхневолжская археологическая экспедиция обнаружила неподалеку
Региональный компонент образовательной программы "Золотое сечение" изостудии "Эскиз".Обобщение опыта на сайте педагогического клуба «Наука и творчество» https://sites.google.com/site/klybnayka Региональный компонент образовательной программы "Золотое сечение" изостудии "Эскиз". Номинация
ОБРАЗОВАНИЕ бакалавриат ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ИСТОРИЯ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА. В двух томах. Том 1. 7-е издание. ч \ч \ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ бакалавриат ИСТОРИЯ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА В двух томах Том 1 7-е издание УДК 7(075.8) ББК 85.1я73 С597 Рецензенты: доктор педагогических наук, профессор Московского
Конспект непрерывной образовательной художественно-изобразительной деятельности в старшей группе «Ознакомление со скульптурой»Конспект непрерывной образовательной художественно-изобразительной деятельности в старшей группе «Ознакомление со скульптурой» Составила и провела Курьянович С.А., воспитатель Цели: Сформировать у детей
Рабочая программа. по курсу. география. (базовый уровень) 9 А класс. Составитель: Тиханова Ирина Викторовна учитель географииМуниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Кутузовская школаинтернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья Рабочая программа по курсу география (базовый уровень) 9 А класс
Исторические памятники города Азова :01Азов расположен в юго-западной части Ростовской области, на левом берегу реки Дон. Расположен в 15 км от впадения Дона в Таганрогский залив Азовского моря и в 36 км от 1 / 5 г. Ростова-на-Дону. В I III
Мировая художественная культураНегосударственное образовательное учреждение среднего профессионального образования «БАЙКАЛЬСКИЙ ТЕХНИКУМ ПРАВА И ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА» УТВЕРЖДАЮ Директор НОУ СПО «БТПП» И.В.Щепелина 2013 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
раздел Где на территории нашей страны уже в древнейшие времена обитали люди? Как они жили? Как мы узнаём об этом?I раздел Древние жители нашей Родины 1. ПервобытНАя эпоха 6 Где на территории нашей страны уже в древнейшие времена обитали люди? Как они жили? Как мы узнаём об этом? 1. Каменный век на территории нашей