Молитвы для учебы
Шутки шутками. Но я не верю, что некоторые мои знакомые смог ли бы сдать экзамены без божьей помощи. Во имя овса и сыра, свинного уха. Алюминь.
И ведь кому-то любящие бабушки впарят такой подарок)
Кстати, на ценнике "16+".
предупреждаем: молитва за 38 не эффективна!
надо использовать 5-6 молитв в день, иначе она просто навредит!
Мои духовные скрепы укрепились.
Прививают скрепность смолоду.
В церковных лавках ещё иконы продают на все случаи жизни и в том числе как раз "для прибавления ума".
Был соблазн прикупить некоторым знакомым)
Это просто нечто.
Эта литература, скорее всего из светского магазина или газетного киоска, к РПЦ отношения не имеет. Издательства шлепают такое тоннами.
Пойду апну свой интеллект.
Хорошую молитву знаю. "В инерциальной системе отсчёта ускорение, которое получает материальная точка с постоянной массой, прямо пропорционально равнодействующей всех приложенных к ней сил и обратно пропорционально её массе." Повторять до запоминания, для лучшего эффекта лучше выучить весь комплекс таких молитв из учебника.
Не, ну а чё) давайте пофантазируем: 2020 год, рассматривается дело в суде « ребенок молился, но на экзамене провалился, давайте посадим в тюрьму нехристня-профессора, который дитячку завалил!» На Майл.ру громкие заголовки. И обсуждение на Пикабу, как вести себя, если профессор не только потенциальный педофил, но и не воцерквленный.
Сечас предлагаю маме лечение молитвами, прямо как она меня в детстве лечила (зато без антибиотиков). Ей не нравится, почему-то.
А мне нравится почему-то ;)
Учи и воздастся.
Все, отказаться от репетиторов, слава иисусу!
А где там написано, что учиться не надо?
Это вы просто нечто. Молятся в дополнение к учебе, а не вместо. Но так удобно выставить оппонента дурачком, чтоб ощущать себя гигантом интеллекта, да?
Советы по итогам учебного года
Тут у нас наконец-то заканчивается учебный год, как я заметил. Я вчера подсчитал и с ужасом обнаружил, что провел за этот учебный год (1 сентября - 1 июня) почти 1800 часов занятий. Я очень удивлен такому большому числу. Слово "подрабатываю" в данном контексте выглядит особенно забавно.
Сейчас тонны учеников и их родителей будут отдыхать, а затем снова искать репетиторов и готовиться к экзаменам. Я хочу в этом посте дать пару советов и указать на некоторые ошибки при выборе репетитора и уже во время самого обучения. По горячим следам, так сказать.
1. "Нужен ли нам репетитор?"
Ответ простой - нужен. Можно меня сколько угодно обвинять в рекламе или еще в чем-то, но за этот год я встретил только одного (!) ученика, которому репетитор объективно не был нужен. К сожалению, сейчас такой уровень образования. К сожалению, оценки в школе не являются абсолютно никаким показателем.
И, к сожалению, к моменту, когда ребенок и родители "дозревают", обычно становится уже достаточно поздно.
Совет: возьмите консультацию у репетитора или просто у соображающего человека. Полчаса более чем достаточно, чтобы сделать определенные выводы. Это стоит совсем недорого, а иногда даже и бесплатно. Подстрахуйтесь, и не получится ситуации с Сашей. Чем раньше выясните проблемы, тем проще будет их решить.
Я чуть позже сделаю небольшой тест для проверки уровня математики (выложу ссылку здесь, конечно же), но это все полумеры. Лучше консультации ничего не придумать.
2. "Сейчас лето пройдет, и как раз за год к ЕГЭ подготовимся"
Нет, не подготовитесь. ЕГЭ - действительно сложный экзамен, к которому сложно подготовиться за короткий срок. Нужно время, чтобы материал усвоился. Лучше потратить по 100 часов подготовки в 10 и 11 классах, чем 200 часов только в 11 классе. Помните, что к ЕГЭ де-факто нужно пройти программу как минимум за три класса, то есть, за три года. При этом количество часов у репетитора ощутимо меньше, чем дается в школе на эти темы. А на нормальное усвоение информации требуется время, иначе темы начнут накладываться друг на друга и перекрываться.
По сути, 10 класс является затишьем перед бурей, и нужно ловить момент.
Абсолютно классическая ситуация - остался год, в школе оценки отличные, начинаем готовиться к ЕГЭ. Лезешь в голову к ученику, а там пустота. ОГЭ явно списано. В школе оценки явно подкручены. И что я тут за год успею сделать? Сдать-то сдаст, конечно, но на хороший вуз рассчитывать не придется.
Совет: не ждите. Если есть проблема, обратитесь к репетитору сейчас, не дожидайтесь ничего. Пусть это будет час в неделю просто для небольшой корректировки, но зато будет уверенность в завтрашнем дне и не придется все эти темы проходить бегом-бегом и тупо зубрить все к ЕГЭ. Когда есть время, изучают именно математику, и тогда в тупой зубрешке к экзамену вообще нет необходимости. Но это если есть время!
Ко мне в этом году обратилась мама ученика, чтобы я за два года подготовил мальчика к сдаче БАЗОВОЙ математики. У мальчика просто есть небольшие психиатрические (надеюсь, не ошибся со словом) нарушения, из-за которых ему сложнее это все познавать. И да, действительно сложно. Но ему я объясняю еще и еще по 10-20 раз, и это работает. Так что наличие времени решает очень многое.
3. "Ну репетиторы такие дорогие!"
Вот этот аргумент я чаще всего слышу от людей, которые потом этим же репетиторам переплатят в 2 или в 3 раза. Опять же, классическая ситуация. В начале года: "ой, ну репетиторы такие дорогие, наш Леша сам справятся". В конце года: "Ой, не справился!" И бегом к репетиторам, а тут выясняется, что к концу года репетиторов-то нет свободных. Есть либо не очень, либо втридорога. Я ору с этой рациональности.
Короче, выберите какую-то одну модель поведения. Если решили обойтись без репетитора, то еще раз это четко обдумайте, чтобы в конце не сожалеть. Опять же, возьмите консультацию, чтобы видеть общую картину. Выстройте план самостоятельного обучения. И взвешенно примите решение.
Если все же есть некая неуверенность, то обращайтесь заранее. Не через месяц, а вот прям сейчас.
Совет: скупой платит дважды. Давно известно. Не скупитесь на образование, оно практически в любом случае необходимо.
4. "У нас Машенька с репетитором занимается, она сдаст на 90+"
*Где-то громко зарыдали учителя*
Не сдаст. Понимаете, от учителей и репетиторов зависит многое, но далеко не все. Мы просто даем информацию, даем в максимально простой форме и с возможностью задавать вопросы, но мы никоим образом не можем эту информацию запихнуть в голову. Я информацию даю - ученик должен ее взять, иначе это никак не работает.
О-о-очень частая ситуация - ученик страдает фигней на занятиях, списывает домашки и прочая лабуда. Пишу родителям об этой проблеме - "Ой, да-да, поговорим с ребенком обязательно!" И не меняется ни-че-го.
Или те же ЕГЭшники. Помните, что при подготовке к ЕГЭ многое зависит от банального вопроса - сколько вариантов в неделю прорешивает ученик? Что, один вариант в месяц? Без шансов. Это просто демонстрирует отношение к учебе - создать видимость деятельности (варианты же решаются все равно), но при этом не прорабатывать пробелы и прочее.
Вариант свободно решается часа за 3. Если ребенок мотивирован хорошо подготовиться и поступить в хороший вуз, то он будет решать несколько вариантов в неделю. И от репетитора здесь ничего не зависит.
Помните, что репетитор просто открывает дверь и показывает, как правильно ходить, но пройти всю дорогу может только сам ученик.
Совет: не пускайте на самотек. Спрашивайте у учителей и репетиторов состояние дел. Если репетитор говорит о проблемах, значит, они есть и их нельзя игнорировать.
5. Не обращайтесь к платным курсам.
Последний совет я даю исходя исключительно из своего опыта, наверняка найдутся несогласные. Но я сравнивал примерно одинаковых учеников после занятий у репетитора и после групповых занятий - разница видна сходу. В группах сильно меньше внимания уделяется конкретному ученику, там уже необходимая высокая степень организованности. Это по сути та же школа, только за деньги. Если не научился в школе, то почему вдруг научится здесь?
Опять же, вся информация, которую дают в группах, уже есть в ютубе и бесплатно. То есть, если ученик достаточно самоорганизован, то все сможет найти сам.
Хотя курс курсу рознь, но обращаться к ним рекомендую на свой страх и риск. ИМХО, разумеется.
P.S. Все вышеуказанное - лишь мое мнение, основанное на моем личном опыте.
P.P.S. В скором времени будут еще посты про учебники и программы для самоподготовки к ОГЭ/ЕГЭ по физмату.
Ответ на пост «Нестандартное решение задачи»
Вот более полное видео, для тех кто не понимает что там происходит
Нестандартное решение задачи
Ответ JylyK в «Бедолага»
Не совсем в тему, но в тему случая. В 9 классе школы помимо обязательных предметов надо было сдавать экзамен по выбору, и выбор пал на предмет "обществознание". На него же пал выбор как минимум половины класса. В эказамене было 20 билетов, из которых я выучил ровно один билет, он же первый. Прям вот дошел до ближайшего парка, чтобы никто не мешал, с намерением проштудировать как минимум половину билетов, но на первом все и кончилось, хотя прочитал я его раза 3-4 и запомнил неплохо. Ну, голова была занята немного другим, возможно чуть позже будет понятно, чем или кем именно.
Чуть позже, недели за полторы до экзамена, мой друг, хоть и из другой школы, но выбравший тот же предмет для сдачи, сказал, мол, "Да что там обществознание, все там и так ясно, я и сам ничего не учил пока, прорвемся." Или типа того. Я ему не совсем поверил, но все же сам до экзамена больше ничего и не выучил. Возможно, потому что очень готовился к экзамену по алгебре (математике?), с которой у меня были всегда большие проблемы.
В итоге наступает время экзамена по обществознанию, а я знаю только один билет. Самый первый. Тот самый, что тогда в парке на скамейке и выучил. И теперь важный, так сказать, момент.
На тот момент уже несколько лет как мне нравилась одна девушка из класса. И это еще мягко сказано, "нравилась". Я ей даже все говорил на этот счет, но вышло не слишком удачно. Ну да ладно, речь об экзамене. Нас спросили, кто хочет первым отвечат, а она, будучи круглой отличницей (потом она закончила школу с золотой медалью), ответила, что пойдет первой. А я вызвался идти вторым. Я тогда решил так: я все равно знаю только один билет и черт с ним. Если она идет первой, то я возьму со стола билет рядом с тем, который возьмет она. И будь что будет.
В итоге взял тот, что справа от того билета, что взяла она, и это был тот самый вожделенный первый билет, что я знал, как говорится, как "отче наш". Жаль тему уже не помню, дело было в 2007 году) Ну и оттарабанил я этот билет так, что меня через минуты полторы-две остановили и все было хорошо. Вот, бывает же.
А вы про это знали? Фрагменты киножурнала "Хочу все знать!"СССР
Фрагменты выпусков. Сюжеты: Как делают карандаши, Про ТВЧ, Про самый большой фотоаппарат, Как делают лампочки, Миникнига, Картины на бересте. История популярного киножурнала для детей «Хочу всё знать» насчитывает уже более 60 лет. Его первая серия вышла в далёком 1957 году на Центральной киностудии научно-популярных и учебных фильмов.Хочу всё знать — советский научно-популярный киножурнал. Производитель до 2003 года — Центральная киностудия научно-популярных и учебных фильмов «Центрнаучфильм» (до 1966 года «Моснаучфильм»). Киножурнал в СССР был интересен всем: детям, их родителям, желающим узнать что-то новое из разных областей знаний, об интересных событиях, прогуляться по занимательным фактам из истории, ответить на многие вопросы, которые возникают у маленьких детей!
ЕГЭ 2022 - Задание 40, Часть 1 - заготовки из фраз
В видео разбираем как писать развернутое письменное высказывание с элементами рассуждения на основе таблицы/диаграммы на экзамене ЕГЭ по английскому языку в 2022 году.
Спасибо большое за поддержку, очень приятно когда видео помогает ученикам.
Фрагменты из киножурнала СССР "Хочу все знать" А вы это знали?
Детский позновательный киножурнал "Хочу всё знать" известен всем. Интересен будет не только детям но их родителям, желающим узнать что-то новое из разных областей знанийСюжеты киножурнала рассказывают обо всём интересном, что существует на Земле и за её пределами. В увлекательной форме объясняются порой сложные научные процессы, исторические события. С помощью киножурнала можно путешествовать по нашей стране, и за её пределы, можно слетать в космос, можно опустится на дно океана и заглянуть под толщу земли. Сюжеты киножурнала будут интересны как взрослым так и их детям.Фрагменты выпусков. Сюжеты:Про рентгеновские лучи, о "трубном" транспорте, Ферромагнитная жидкость, о мостах СПБ, история Прыжков с шестом, Японский город "Нара", автоматизированная животная ферма, Овцебык(ровесник мамонта)
А вы знали? Фрагменты из киножурнала СССР "Хочу все знать"
Хочу всё знать — советский научно-популярный киножурнал.
Киножурнал "Хочу всё знать" будет интересен всем: детям, их родителям, желающим узнать что-то новое из разных областей знаний, об интересных событиях, прогуляться по занимательным фактам из истории, ответить на многие вопросы, которые возникают у маленьких детей! В этом вам помогут весёлые персонажи, забавные сценки, помогающие понять суть вопроса и ответа.ФрагментыИзобретение инженера СуходровскогоСамая старая аптекаСАПР в промышленностиКольская сверхглубокаяЦейтраферная съемка растения..Переработка руды..Выпускался до 2003 года — Центральная киностудия научно-популярных и учебных фильмов «Центрнаучфильм», а до 1966 года «Моснаучфильм».
Завалить на экзамене
Ответ на пост «Чертеж»
Был подобный случай за время учёбы в вузе. Наш отличник сдал физику на день раньше с другой группой, т.к. хотел уехать домой пораньше. В этот день я встречаю его в фойе первого корпуса и спрашиваю: какой билет попался, что в билете, и пометил ли билет? Билет он не пометил, но сказал что попался билет #9 и рассказал какие вопросы были в билете. Я такой: О! 9-й билет! У меня по "вышке" и по информатике выпадали 9-е билеты! Все, учу основательно эти вопросы! Выучил все вопросы, из 9-го билета с особым пристрастием. И иду на следующий день сдавать физику. Экзамен письменный, прошу заметить.
И. вытягиваю 9-билет! Бинго! Сажусь на первую парту перед преподавательницей, пишу все ответы и решаю задачи минут за 25. Затем спрашиваю ее: я все написал, могу идти? Экзамен-то письменный! Но она стала меня спрашивать по написанным вопросам, а затем и по другим вопросам, которых в билете не было! Я все ответил! Все! Она меня отпускает и я думаю, что "пять" у меня есть. Но после проверки работ всей группы, я нахожу себя в списках с оценкой "4"! Мда.
Видимо, преподша решила, что я все списал да так талантливо (на первой парте), что она и не заметила.