Сказкотерапия для детей, или Как сочинить сказку
Сказка – это не только прекрасный способ подготовить ребенка ко сну или успокоить его после активных игр. Сказка – это универсальный способ донести свои мысли до ребенка. Согласитесь, даже взрослым не нравится слушать сухие нравоучения о необходимости чистить зубы дважды в день и о вреде определенного продукта. Совсем другое дело – захватывающая история, связанная с бесконечной борьбой добра и зла. Такая история способна украсить даже самый скучный бытовой урок и будет обладать большой терапевтической силой. Как сочинить хорошую сказку?
Хорошо составленная или подобранная родителями сказка поможет скорректировать поведение ребенка, вселить в него уверенность, научить азам дружбы, терпению, толерантности. При этом вовсе не обязательно обладать определенными литературными талантами – вполне достаточно будет знать, из каких элементов состоит сказка и способы ее компоновки.
Сказкотерапия для детей: речевые инструменты
В качестве придания рассказу сказочного духа можно воспользоваться основными элементами, которые были изучены и выделены многими фольклористами и учеными. Суть здесь будет заключаться из логического выстраивания сюжета от момента «жили-были» к долгожданному «и жили они долго и счастливо».
Вот и основные составляющие сказки:
- Вводные слова в начале сказки. Давным-давно, в некотором царстве, жили-были – все это помогает создать сказочное пространство.
- Придумывание особых обстоятельств. Пропало солнце, умер отец, наступила засуха, люди перестали смеяться…
- Запрет. Не пей из лужицы, не открывай дверь незнакомцам, не уходи со двора…
- Нарушение запрета. Герои ослушиваются наказа авторитетных людей и обязательно нарушают запрет, причем зачастую это нарушение происходит по вине появляющегося в сказке вредителя, антагониста.
- Отправление в путешествие. Покидание дома ассоциируется с долгой дорогой, которая символизирует процесс решения проблемы: родители посылают искать потерянную сестру, мачеха выгоняет из дома, отправляет зимой ночью в лес…
- Встреча с другом-помощником. Кот в сапогах, мишка, который очень любит мед…
- Нахождение способа решения проблемы. Полет на ковре-самолете, искать меч-кладенец…
- Зло приступает к активным действиям. Колдунья отравляет яблоко, кощей похищает красавицу…
- Финальное сражение. Победа в состязаниях, уничтожение кощея, сражение со змеем, разрушение волшебства…
- Погоня. Какая сказка обходится без преследования? Здесь герой проявляет смекалку, которая помогает ему справиться с гусями-лебедями, с преследованием Змея Горыныча, Бабы-яги и пр. •
- Окончание погони. Прячется в печку, надевает плащ-невидимку, убегает в сапогах-скороходах… • Появление дарителя, который предлагает герою справиться с испытанием. Бабушка просит о помощи, гном или волшебник загадывают загадки, великан хочет посоревноваться силой…
- Победа в испытании. Герой справляется со всеми заданиями дарителя.
- Получение награждения от дарителя. Награждение можно получить в дар, изготовить самому, украсть, купить, найти и пр.
- Исчезновение дарителя. Дракон уходит в пещеру, волшебник исчезает, гном прячется в землю или в лесу…
- Битва со злом. Бой может быть непосредственно сражением или же неким испытанием, состязанием, соревнованием.
- Победа над врагом. В сказках принято не только побеждать злодея, но и изгонять его или полностью уничтожать. Это дает возможность навсегда избавиться от проблемы.
- Награждение героя. Герой получает особую метку в знак того, что он справился со злодеем – дают волшебное кольцо, красивый наряд или что-то от поверженного врага.
- Выполнение сложного задания. Герою предлагается выполнить невозможное с первого взгляда задание – соткать ковер, построить летучий корабль, достать кольцо со дна морского, принести то, не знаю что…
- Герой справляется с выполнением задания.
- Перевоплощение. Нередко в сказках герой должен погрузиться в кипяток или горячее молоко, чтобы вынырнуть оттуда еще более красивым и сильным. Намекает ребенку, что пройдя трудности, он сможет стать лучше и в своих глазах, и в глазах других.
- Возвращение домой. Можно просто вернуться, а можно с триумфом прилететь на поверженном драконе.
- Герой настолько преобразился, что дома его не узнают (наведено заклятье – превратился в козленка, выросли нос и уши, стал медведем).
- Появление лже-героя. Иногда в сказках появляется другой персонаж, который старается украсть все заслуги главного героя или выдать себя за него.
- Разоблачение. Показания авторитетных свидетелей или после выполнения специальных испытаний.
- Признание героя. Вруна изгоняют, а персонажа принимают с почестями.
- Счастливая концовка. Свадьба, пир на весь мир, царство в придачу…
- Мораль. Можно отдельно обозначить вывод, который ребенок должен сделать из сказки.
Итак, вы проделали титанический труд – составили сказку, которая поможет излечить вашего малыша от страхов и комплексов. При этом вы могли использовать как все предложенные элементы составления сказок, так и лишь некоторые из них. При использовании всех элементов у вас получится большая сказка, напоминающая по стилю современные блокбастеры, где каждую минуту что-то случается, и герой находится в постоянном напряжении, пока не достигнет финишной ленты. При использовании лишь некоторых элементов у вас получится более плавное повествование, с выразительными описаниями и подробными диалогами. Собственно, композиция сказки в большинстве случаев зависит от черт характера самого сказочника.
Для составления хорошей сказки можете себе графически пометить все эти элементы. Кроме того, вы можете сделать карточки с отдельными вариантами развития событий, а потом вместе с ребенком вытягивать их. Чем более яркий образ вы создадите в голове ребенка или на картинке, тем ярче он впечатается в сознание малыша.
Уважаемые читатели! Надеемся, наши советы помогут вам сочинить «лекарственные» сказки как для детей, так и для взрослых. Присылайте свои истории на адрес afisha.rastishka@gmail.com, лучшие мы обязательно опубликуем.
Предлагаем Вашему вниманию программы развивающих занятий с собаками- терапевтами в зависимости от возраста ребёнка и Ваших пожеланий: