Письмо №140, из Технического университета Мюнхена
— Где ты училась до отъезда за границу? Какие остались воспоминания?
— В 2012 году я получила степень бакалавра менеджмента в Высшей школе менеджмента СПбГУ. Воспоминания самые теплые: интересные предметы, серьезный подход к преподаванию, часть предметов на английском, возможность помимо английского учить еще один иностранный язык, зарубежная стажировка и талантливые однокурсники, которые после четырех лет учебы стали друзьями.
— Как возникло желание поехать учиться за рубеж?
— На втором курсе я начала учить немецкий язык. Когда встал вопрос выбора школы для семестра по обмену, я выбрала Германию, а там — лучшую бизнес-школу — Университет Мангейма. Семестр слишком быстро подошел к концу, и я дала себе обещание, что однажды приеду в Германию в магистратуру. После окончания бакалавриата я два года работала в Петербурге в , но мысль о продолжении учебы меня не покидала. К тому моменту я уже четыре года учила немецкий, у меня были друзья в Германии со времен стажировки и мне безумно нравился немецкий подход к жизни — с их порядком, организованностью, безопасностью и дисциплиной.
— Где ты учишься и чему?
— Я получаю степень магистра в Техническом университете Мюнхена (TUM) по направлению Consumer Affairs — это комбинация маркетинга и социологии. Со второго семестра можно выбрать специализацию: «Consumer, innovation and technologies» или «Sustainable consumption». Я выбрала первую и сфокусировалась на предметах, связанных с инновациями и менеджментом в сфере технологий. Моя программа — единственная не техническая магистерская программа на английском языке в университете.
— Какие экзамены необходимо было сдать для поступления? Что показалось наиболее сложным?
— Подготовку я начала за год до поступления. Приходя после работы домой, я сидела до полуночи за ноутбуком в поисках университетов, программ и стипендий. В итоге я остановилась на трех университетах и двух стипендиях. Везде требовались результаты языкового экзамена (я сдавала IELTS), мотивационные и рекомендательные письма, переводы и нотариальные копии аттестата и диплома. Для Технического университета Мюнхена также нужно было эссе на тему моей учебной программы. Самым сложным было, пожалуй, скоординировать все документы — чтобы все переводы, сертификаты и копии были готовы и доставлены в Германию вовремя.
— Расскажи о получении стипендии.
— Единственным вариантом финансирования моего проживания в Германии была стипендия. Подходящих оказалось две — DAAD и Bayhost. DAAD распространялась на все университеты Германии, Bayhost — лишь на Баварию. Плюс с Баварией меня связывали личные моменты, поэтому я решила сделать ставку на стипендиальный фонд Bayhost, у которого с 2014 года как раз появились стипендии для россиян. Стипендиаты получают по 700 евро ежемесячно. На всякий случай я подготовила документы и для DAAD.
Стипендия и поступление в университет в Германии — два не связанных между собой процесса. В апреле 2014 года меня пригласили во второй тур DAAD, но сразу же после него прислали отказ. Через месяц прислал отказ и Bayhost. Тем временем я получила приглашения из всех трех университетов, куда подавала документы. Надежда умирает последней — я верила, что удача мне улыбнется. В июле 2014-го я получила «письмо счастья» от Bayhost: кто-то из студентов отказался, и меня приглашали принять стипендию.
— В чем, на твой взгляд, основная разница между учебным процессом в России и Германии?
— В Германии планирование учебы полностью в моих руках. Я сама выбираю курсы, подаю заявки (чтобы попасть на большинство семинаров, нужно написать мотивационное письмо или пройти собеседование), регистрируюсь на экзамены. Чтобы преуспеть в немецком университете, нужно быть суперорганизованным. Например, не забывать, когда дедлайн оплаты семестрового взноса (иначе отчислят), в какой день и час начинается регистрация на курс (места могут закончиться через пять минут). Здесь никто не будет за тобой бегать или о напоминать.
Второе отличие — это сам процесс обучения. В моем университете наряду с лекциями и семинарами можно выполнить практический проект, за который получишь пункты (ECTS) и оценку. В прошлом семестре я с двумя студентами из Канады и США работала над проектом на тему «Как привлечь иностранных студентов на одну из учебных программ нашего университета». Мы проводили собеседования с иностранными студентами, общались с сотрудниками, изучали, что происходит в конкурирующих университетах, и затем презентовали декану факультета практические рекомендации.
И третье отличие — здесь студенты по-настоящему учатся. Получить хорошую оценку благодаря везению или хорошим отношениям с профессором не получится. Все экзамены письменные и очень комплексные. За пару месяцев до начала экзаменов студенты оккупируют библиотеки и безвылазно учат, учат, учат. У немцев это получается лучше, чем у иностранных студентов: они более дисциплинированные и целеустремленные. Сами оценки играют огромную роль для работодателя.