Гимназия и реальное училище Карла Мая
Главная цель средней школы - воспитание.Образование должно быть подчинено воспитанию. воспитание и подчинённое воспитанию образованиедолжны готовить личность, нравственную личность,личность, которая легко могла бы овладеватьлюбой специальностью.
"В какой школе Вы учились? Какого она года? Там есть музей?" - спрашивает меня Никита Владимирович Благово и я теряюсь. Я училась в двух типовых районных средних школах, которые настолько были похожи, и планировками, и методами преподавания, что слились у меня в одно целое. Я почти ничего не помню. из 11 лет обучения мне запомнилась лишь моя первая (о, как я обожала школу в первые три года обучения! И как больно было расставаться с первой учительницей) и последняя учительницы. И, да, в последней школе у нас был музей, посвященный блокаде Ленинграда и военным действиям Великой Отечественной войны. Висели на стенах и списки медалистов, но как потом сложилась их судьба, кто кем стал, чего добился, об этом информации не было.
У Никиты Владимировича со школой сложились особенные отношения, определившие дальнейшую его жизнь и судьбу, поступив в далёком 1943 году в мужскую среднюю школу №5 (бывшую школу Карла Мая) он сразу почувствовал особый дух школы, который, видимо, сохранили сами стены. И по окончании учебного заведения история его не давала покоя Никите Владимировичу, он собирал её по крупицам, пока в 1987 ему не посчастливилось услышать по телевизору академика Лихачёва, своего современника, тепло отзывавшегося о школе Мая и годах, проведённых там. Последующая их встреча закончилась тем, что в 1990 году Никита Владимирович Благово, с поддержкой Дмитрия Сергеевича Лихачёва, выпустил книгу, посвященную истории школы Карла Мая, под названием "Школа на Васильевском". Это была небольшая книжечка и выглядела она вот так:
Сейчас книга переиздана и состоит уже из двух довольно объёмных частей с приложениями, первая часть посвящена периоду до 1918 года, вторая - советскому периоду, приложения содержат перечни преподавателей и учащихся за все годы. Огромнейший труд! Книги содержат информацию об истории школы и её основателе Карле Ивановиче Мае, воспоминания и впечатления учеников, в том числе, Александра Бенуа и Дмитрия Философова, Дмитрия Лихачёва и Льва Успенского. Какие фамилии! Какие личности! Гимназия Мая отличалась своими выпусками, среди воспитанников множество корифеев науки и культуры, государственных деятелей, генералов и адмиралов, и это не потому, что учились здесь отпрыски известных дворянских родов, учиться здесь мог каждый.
"У нас учился и сын швейцара, и внук Мечникова, и сын банкира, учился целый ряд совершенно различных между собой людей. Но отношения между всеми были товарищескими, нормальными, и никто не задавался, вот есть такой школьный термин, очень хороший - задаваться, вот этого не было. Это было неприлично", - вспоминает Дмитрий Сергеевич Лихачёв. Так в чём же было дело? А дело было в подходе, который создал педагог от бога, выходец из немецкой семьи, Карл Май. Школа имела свои чёткие принципы, которые неукоснительно выполнялись, один, и основной из которых: "Сначала любить, потом учить", и без первого - "любить" ко второму нельзя было и подойти.
Я не буду останавливаться подробно на биографии Мая и истории школы, об этом можно прочесть в книгах Н.В. Благово, можно найти на очень информативном сайте школы, на страницах Википедии, конечно. Можно, как я, прийти в музей истории школы Карла Мая по адресу 14 линия В.О., д.39 и взять экскурсию. Музей создал в 1995 году сам Никита Владимирович, по крупицам собирая экспонаты и воспоминания. Изначально это была небольшая клетушка, сейчас экспозиция занимает две большие комнаты, посвящённые, соответственно, дореволюционному и советскому периодам, а так же комнату в которой хранится память о выдающихся учениках гимназии Мая - семье Рерихов (Рерихи и Бенуа учились здесь целыми кланами) и Д.С. Лихачёве. Расскажу немного об экспонатах.
Вот, что вы видите, заходя в зал, посвящённый 1856-1918 годам:
Это то самое здание, те самые стены, хранящие память о звонких голосах гимназистов. Экспозиция идёт по кругу в хронологическом порядке, в центре - стеллаж с учебными материалами и элементами интерьера (посуда из столовой, например, и поваренная книга!). На стенах - фотографии и портреты учеников и преподавателей. Табель успеваемости Александра Бенуа:
Гимназия была немецкая и преподавание шло на немецком языке. По-русски читали только русский язык, соответственно. А вот латынь, французский, английский и остальные дисциплины - по-немецки.
Кресло и письменный стол, с портретом основателя над ним:
Особую роль в жизни воспитанников играли театральные постановки, которые ученики ставили по праздникам, об одном из таких спектаклей вспоминает А.Бенуа: "Перед растроганным директором, сидевшим среди рекреационного зала в окружении педагогов и толпы приглашенных родителей, прошло "шествие рек", в соответствующих костюмах и с произнесением каждой "рекой" уморительных немецких стишков, сочиненных известным ученым этнографом, академиком В.В.Радловым. Я изображал Хуанхэ, а мой друг Гриша Калин – Янцзы. Нам из Этнографического музея были одолжены настоящие китайские халаты, нам привесили длинные косы и приклеили висячие усы… В этом же шествии участвовал и Николай Рерих, изображающий великую русскую реку Волгу. А впереди географического парада шли два величественных герольда со знаменами, на которых был изображен в виде герба "майский жук".
Именно с этого времени за воспитанниками школы утвердилось и стало почти официальным необычное название "майские жуки", которое они чтили и гордились им как знаком своей принадлежности к Майской гимназии.
Очень трогательная открытка, нарисованная учеником Г.Яковлевым для директора гимназии:
Барельеф "майский жук", украшающий здание гимназии (в советское время был сбит, сейчас восстановлен):
Парта гимназиста того времени, высота поверхностей регулируется в зависимости от роста ученика:
В зале советского периода школы видим уже более знакомые нам вещи, парта, я сидела за такой в начальной школе, но вот перьями мы уже не писали, на смену им пришли шариковые ручки:
Учебники, у меня были такие:
Такая вещь тоже была у многих:
В военные годы здесь располагалась артиллерийская спецшкола:
Фрагмент экспозиции, посвящённой семье Рерихов:
Табель Святослава Рериха:
Высказывание Д.С. Лихачёва о гимназии Мая:
Нужно сказать, что личность академика Лихачёва сыграла роль и в моём воспитании. наша классная руководительница, заслуженный учитель России по русскому языку и литературе, Рокотова Татьяна Михайловна (как раз та последняя моя учительница, о которой сохранились у меня воспоминания), читала нам "Письма о добром и прекрасном" Дмитрия Сергеевича Лихачёва или даже ставила пластинки с записью его голоса, обязательно, каждый классный час, по 15 минут, а то и больше. Мы от этого страдали, конечно. Татьяна Михайловна пыталась нас воспитывать, прежде чем учить, и это уже было сложновато с нами проделывать (она взяла нас как классный руководитель уже в 10 классе). Однако, невольно "Письма" эти западали в душу. Возможно, и мучительное, невыносимое это воспитание и поучение со стороны нашей классной руководительницы - самое светлое и правильное из того, что случилось со мной в жизни.
Никита Владимирович Благово:
Когда я увидела и услышала Никиту Владимировича Благово, я сразу вспомнила Лихачёва, его речь, голос. Мне подумалось о том, что, встретить такого человека, пусть и мельком, послушать его, пусть даже час, это большая удача. Никита Владимирович из тех людей, которые могут менять реальность в лучшую сторону одним своим присутствием, одним своим словом и слово это обращено как будто напрямую к совести (ого, она ещё, оказывается, есть). Недолгая эта встреча произвела на меня сильнейшее впечатление. Если у вас получится услышать рассказ о истории гимназии Мая из уст Никиты Владимировича, вы никогда этого не забудете.
Вопрос образования для меня сейчас очень актуален, подрастает старший ребёнок, совсем скоро нужно выбирать школу, а что и как выбрать, я и не знаю. Вспоминаю свои две школы и не хочу такого образования (я не говорю уже воспитания) для своих детей. Понимаю тех родителей, которые остановили свой выбор на домашнем обучении, но вряд ли сама его "потяну".
Хочу выразить благодарность сообществу spbblog , организатору встречи noliya , благодаря которой я уже во второй раз попадаю в место о котором даже не слышала, коллегам, которые присутствовали на встрече (не всех, к сожалению, знаю) realhemul и sinitsinanata , отчёта которой жду с особым трепетом, потому что в это школе учился её пра-пра-прадед!