О моей игре в фишки.
Не ругайтесь особо, это мой первый пост, надеюсь, что может кому и будет интересна моя история из детства про этот незаменимый атрибут школьника из 90ых.Первый раз я увидел фишки в 7 лет. Я болел около месяца, и вернувшись в школу я увидел какие-то непонятные кругляши, которыми играли сверстники. Получив краткий экскурс о том, что это и с чем его едят, я кое-как досидел до конца уроков и побежал скорее клянчить у матери денег на пачку фишек. Они продавались в ларьке между школой и домом, в тот же вечер я стал счастливым обладателем пачки pog`s, в которой кстати было 10 штук. Остатки вечера я тренировал свои навыки игры, однако особого успеха не добился, судя по проигрышу двух фишек на первой же перемене однокласснице. Это было сильный удар по самолюбию, который дал понять что таким макаром у меня к концу учебного дня не останется и намека на мои новенькие кэпсы, но все поменялось на второй переменке. В корне. Ко мне подошел одноклассник и предложил поменяться с ним фишками, взглянув на его набор в голове что-то щелкнуло и я сказал:"Давай,только они у тебя старые,а у меня новеханькие, так что, товарищ, ты мне отдавай весь набор. ". Он удивительно быстро согласился, сделав меня меня счастливым обладателем 32х фишек. Я был в экстазе, следующую перемену я даже еще немного увеличил их количество, выиграв у сверстников, но дома мама не разделила восторг, назвав моё первое преумножение капитала, глупой затеей и потерей новых фишек. И все-так я веровал, что это был мудрый поступок, и как оказалось был прав. Спустя несколько дней от старших классов мы узнали, что gold`s (такие со страшными мордами и блестящие) ценятся как две обычные, тогда мой недавний обмен сделал меня еще богаче примерно на 10 фишек, да и научился подгибать фишку,чтобы выигрывать. Дело пошло в гору. Основными факторами прироста был выигрыш и обмен голдов, обмен у непросвященных о номинале голда, хотя с каждым днем таких было всё меньше и меньше. А так же выигрыш и последующий обмен любимых-счастливых фишек. Чтобы вернуть свою любимую, мы могли отдать и до 15 фишек. Это было норма, хотя я с таким не сталкивался так-как никогда не играл ей, у меня это был pog c золотинкой. Игра продолжалась, состояние копилось, а год подошел к концу, а меня отправили в деревню на летние каникулы, казалось, быть трагедии.
Деревня из серии - куда крысы срать не бегают и куда Макар телят не гоняет, однако и там игра была в самом разгаре, а фишки были чем-то вроде народной валюты. Также были и биты, которые обменивались на 10 обычных фишек (вообще не представляю откуда они там взялись). К концу пребывания, я навыменивал на поломанные игрушки и на щенка (не судите строго за это, его бы все равно отдали, так как помимо него уже было 5 больших собак) что-то около полутора тысяч фишек. Весь следующий год я помимо преумножения занимался обменом на имущество: десять бит отошли за робокопа на мотоцикле и черепашку-ниндзя с открывающимся панцирем, тысяча фишек за машину на радиоуправлении, ну и по мелочи.
Для нас, школьников, это была очень даже ликвидная валюта, в процессе добывания которой был не поддельные чувства. Азарт, горечь поражений и невыгодных обменов, радость побед, а также чувство глубочайшей удовлетворенности от пересчитывания после крупных преумножений.
p.s.: достал остатки коллекции, насчитал 744 фишки. К сожалению не нашел пластиковых и penthouse с голыми тётями, они были самыми ценными и редкими.
Наши 90-е2.2K постов 16.9K подписчика
"у меня это был pog c золотинкой."
Я вот это слово часто встречаю в интернете, для обозначения фольги или блесток.
Но вот в жизни ни разу его не слышал, хотя вроде самому не 10 лет, да и общаюсь с людьми разных возрастов.
Гуглится то много вещей от поселка в Якутии до старославянского высказывания про скороспелый плод.
Но на деле это сленг какой-то части страны\города? Или я просто ограниченный и отсталый.
А можно узнать зачем вы их храните?
Бля, я учился в 90-х, мы в фишки не играли. Мы играли в труху с мелочью.
Ответ Merinque в «Ответ на пост "Что мы ели в 90-е"»
А нам с сестрёнкой бабушка наливала по чайной ложке сиропа шиповникового, что в маленькой бутылочке продавался в те годы в аптеке. Да и сейчас можно найти такой же примерно, только теперь времена изобильные, а я взрослый и сам зарабатываю денежки. Однажды пришел в аптеку и купил все сиропы, какие там есть. Думал, мол, вот дорвался, сейчас из горлА вылакаю залпом! Но нет. глоток другой и приторная сладкая субстания перестала радовать окончательно.То же когда-то было и с гематогеном, хотя там мне хватило мудрости не наедаться его до отвращения.
А самой заветной местою в детстве было купить на рубль целых сто пачек спичек чтобы играться! Сейчас спички дороже, но довольно небольшй суммы хватит на маленькую тележку и небольшой вагон этих спичек. Опять же, не интересно уже.
Я представляю, если меня с сегодняшними возможностями отправить в прошлое (пусть и в другой ветке реальности) и дать возможность воплотить мечты меня тогдашнего! Любая информация, любые книжки, любые радиодетали для моего зарождающегося радиолюбительского инженерного хобби! Мне кажется сейчас, что я могу объяснить простыми словами на простых примерах как работает транзистор и что это за закон Ома. И мог бы объяснить себе-ребенку это очень просто, ведь был же интерес, было желание понять!Мой тогдашний, как нынче модно говорить, ментор в этих вопросах - дядя Юра - объяснял слишком сложно, нужно было на гидравлике и без формул для начала.Эх. А сейчас мне просто не попадаются люди, которым не хватает таких простых объяснений.
Да и вопрос же не только в менторстве! В нашей деревенской библиотеке просто не было хороших книг, чтобы разобраться в том, что хотелоь на своём детском уровне. Не было запчастей с аликспресса из которых можно было бы построить колёсного робота или летающий квадрокоптер. не было ютуба и кучи сайтов с огромным количеством информации что и как делать, почему что и как работает. Была зачитанная до дыр книга "Занимательная Физика", были проделаны все опыты из неё и из школьного учебника природоведения старшей двоюродной сестры. Было прочитано всё интересное из детской библиотеки про энтомологию, радиоэлектронику, популярную физику, астрономию. Как мало всего этого мне попалось. Как много могло бы влезть в детскую голову при наличии желания и всего того времени, что я мог уделять чтению.
А папины подшивки Моделиста Конструктора и Юного Техника - это же просто клад, найденный на дальней полке папиного гаража! Потом в хо пошли одолженные у соседки "Юный Натуралист" и "Техника Молодёжи". Потом были обнаружены журналы "Радио" и недостающие "Моделисты Конструкторы", которых не нашлось в папиной подшивке.
Я вот сейчас только задумался. А ведь было бы тогда нынешнее изобилие в доступе к информации, был бы таким всепоглощающим ажиотаж? Согранился бы интерес, елси бы на любой вопрос легко и быстро можно было получить исчерпывающий ответ для любого уровня восприятия? Может быть поэтому своих детей мне не удаётся заинтересовать радиоэлектроникой, вознёй с кучей прикольных алиэкспрессовских модулей из которых можно построить такого робота, о котором не метали в мои детсвие годы даже НИИ?
А что интересно детям сейчас? Хорошо когда конструктивный майнкрафт, а не тупые визжащие ролики стримеров, которые делают в том же майнкрафте что угодно, кроме чего-то полезного. Роблокс, куча тупых детских шоу в ютубе.
Хотя стоп. Может быть это мои претензии несправедливы и предвзяты? Откуда мне знать что пригодится моим детям в их жизни? Спорный вопрос, да?Однако мне кажется всё же гигиена того, что мы пускаем им в головы из интернета - это очень важная и очень непростая штука для нас - людей прошлого поколения. Есть у кого идеи как с этим всем быть? Как попробовать направлять детвору восьми - десяти лет и фильтровать им детский контент так, чтобы не стать врагом и деспотом? Не получится из современных детей сделать самого себя со своими интересами. У них свои интересы, но как уберечь их мозги от шлака и мусора. как обоснованно отличить реальны йшлак и мусор от своего брюзжания по этому поводу?
Делитесь опытом, друзья, я не знаю как правильно. Вряд ли есть универсальные решения.
P.S.Почему я оставил тему такой? Потому что мы тщательно следим, чтобы дети не ели слишком много фастфуда и соблюдали гигиену тела и питания. Но достаточно ли тщательно м следим за гигиеной того, что мы допускаем в неокрепшие детские мозги? У нас точно не было такого информационного "фастфуда", а была "Подводная Одиссея Команды Кусто" и "Вмире Животных", был "Клуб Путешественников" и. снова "впроголодь" в плане информации. Может в этом и смысл мотивации к познанию? Что еда, что "духовная пища" должна быть ограниченной и качественной.
Про погоню
Детьми мы любили по ночам ходить прыгать на стога сена. Стоит такая длиннющая скирда высотой в 2 метра посреди поля, на неё и влезть-то не просто. Напрыгаемся, накувыркаемся, на звезды насмотримся и домой. Только наши темные скачущие силуэты на фоне неба издалека заметны были, п.э. колхозники часто нас гоняли. Однажды, видим, с дороги на поле мотоцикл с люлькой съезжает и направляется прямиком к нашей скирде. Мы как по сигналу срываемся вниз и бежим по полю к лесу. Шум мотора всё приближается. Бежим ещё быстрее, ветер в ушах свистит. А мотоцикл уже скирду проехал и явно гонит за нами. Толстый мальчик Сашка где-то сланец позади потерял, девочка-астматик красная, как помидор, но все летят к лесу на пределе своих возможностей. Мотоцикл делает врум-врум уже за нашими спинами. Чувствую, всё, ещё десяток шагов и сердце лопнет. Думаю, надо же, как в кино про немцев, и мотоциклист, наверное, в штальхельме, каске квадратненькой такой. а чего вообще мы бежим.. стрелять он по нам будет чтоли. И резко останавливаюсь, поворачиваюсь к нашему преследователю. Остальные ребята тоже, хоть и неожиданно, но затормозили, все повернулись к мотоциклисту. Стоим, смотрим на него. Он перед нами молча разворачивается и уезжает. В воцарившейся тишине только толстый мальчик Сашка удивленно произносит: "Ничего себе, а что так можно было?"
Время макарон
Макароны — это не только еда, но и единица измерения времени. Когда нам с другом было лет по 12 лет, макаронами измерялся отрезок примерно в 40 минут.
За это время макароны успевали свариться, выкипеть, зажариться, почернеть, дым от них успевал медленно протечь по потолку в коридоре и вплыть в комнату, где мы побеждали очередного босса в Rise of the Triad или рвались к финишу во втором NFS.
Мы бросались в кухню выключать плиту и открывать окно. Макаронный дым был одновременно кислый, горький, жирный и страшно въедливый. И ещё у него был запах победы над боссом.
После тушения временно наступал период одиночной игры — один из нас продолжал рубиться, а второй отскребал кастрюлю. Мы менялись в зависимости от того, кто отскребал кастрюлю в прошлый раз.
Записки о детстве #34. 9 июня 1989 года
Лето 1989 года. Я закончил 5й класс и ушёл на каникулы. И мне, видимо, стало скучно без уроков и всякой писанины, и 9 июня я вдруг начал выпускать свою первую рукописную газету.
Газета имела объём в один тетрадный лист в клетку, который складывался вчетверо, чтобы больше походить на настоящую газету. Каждая страница делилась на две колонки (иногда на три или даже на четыре колонки) - лист в клетку было удобно разбивать на колонки.
Газета продавалась за 3 копейки игрушечных денег, которые мы сами же и рисовали. Курс игрушечных денег к настоящим деньгам был 3:1.
В газете я размещал заметки про наши детские игры. К примеру, на первой странице первого номера я написал о том, как мы с друзьями лепили из пластилина: мотороллер с цистерной.
На второй странице я написал о железной дороге, которую мы построили во дворе. Правда, дорога эта была вовсе не из железа, а из глины. Фотоаппарата тогда у меня не было, и всё приходилось рисовать самому с натуры.
Второй номер газеты я выпустил 11 июня. На первой странице я вновь написал про поделки из пластилина, теперь это был целый Пластилиноград.
На второй странице я написал продолжение истории с железной дорогой, которую разгромила курица, сбежавшая с курятника. Внизу страницы я разместил свою первую головоломку.
А как вы развлекались в детстве?
Знакомьтесь, это - карма
У моего друга детства Мити была кличка "Паровоз", хотя ни внешностью, ни манерами он это транспортное средство не напоминал.
Локомотивом Митя стал во втором классе, когда впервые в жизни попал туда, куда вовсе не целился - в отделение милиции. По пути домой из школы его угораздило пройти слишком близко к стоявшему в соседнем дворе вагончику Горгаза, который день назад "обнесли" какие-то пацаны. Прошёл и не заметил, что из этого вагончика выдвинулась погоня. Все присутствующие в тот момент во дворе парни, завидев издалека двух приближающихся мужиков с решительными лицами, разбежались кто куда, а Дима не успел.
Дознание на месте ничего не дало, пленный отвечал односложно: нет, не я, не знаю кто (и он не врал). Тогда Митю отвели в отделение милиции, располагавшееся неподалёку.
О произошедшем там нам поведал старшеклассник нашей школы по кличке Клещ, который тоже в тот день, но чуть раньше попал в милицию по не вполне обычному для него поводу: Клещ мощным пинком отправил полежать в детскую песочницу какого-то залётного быдлана, который только что излил туда душу орально и генитально, и,будучи застигнут in flagranti участковым, занял в отделении место на досадной укушетке между "обезьянником" и окошком дежурного.
Со слов Клеща, подтвердившихся впоследствии, приведшие Митю в отделение граждане посадили его рядом с Клещём, позвали какого-то "представителя общественности" и начали "колоть клиента" по всем правилам, но ничего, кроме имени "Митя", не выяснили. В какой-то момент последственный услышал: "Всё на тебя повесят! Паровозом будешь?". Молчавший до этого Митя заорал "Да! И буду!". Как он рассказывал в дальнейшем, в этот момент Митя почему-то решил, что его однозначно посадят в тюрьму и подбирают кличку, как-то прознав про отношение Мити к железной дороге (отец - машинист электровоза, мать - повар в деповской столовой).
В этот момент в отделение вошёл Митин отец, которого кто-то известил о ситуации. Взглянув на сына и его окружение, он сразу прошёл к начальнику, отодвинув с пути дежурного, и после краткого, но напряжённого разговора отцу без промедления отдали Митю и заодно, непонятно почему - Клеща.
Произошедшее оказало какое-то странное и необратимое влияние на Митяя. В милиции ему не понравилось, Клещ - тоже, тому он вообще заявил, что, учитывая ситуацию, участковый, скорее спас Клеща, чем унизил (чем изрядно Клеща обескуражил). Но, похоже, именно тогда милый безобидный парень преобразился в расчётливого шкодника с мировоззрением профессора Мориарти. При этом ярко проявились два важных аспекта: 1.Страдали от дальнейших Митиных проделок исключительно те, кто этого, по мнению многих, действительно заслуживали.
2. "Повесить" вину за эти проделки и страдания на Митю ни у кого не получилось, хотя и пытались.
Так наш с Митей одноклассник Женя Васильев, циник и садист, любивший безнаказанно издеваться над теми, кто послабее, и окунать доверчивых дворовых животных в краску, как-то раз, возвращаясь из школы, увидел на стоянке возле своего подъезда воздушный гарик необычного цвета. Женя решил, что этот шарик надобно как следует лопнуть, для чего он, подпрыгнув, приземлился на шарик обеими ногами. Результат оценили все: Женя, забрызганный по пояс половой краской цвета свежего поноса, его мать, которой пришлось выбрасывать новую школьную форму и новые же немецкие кроссовки "Адидас", сосед по подъезду, чью единственную на тот момент в нашем дворе иномарку "Опель-Капитан" Женя частично и безвкусно перекрасил, и наконец, Женькин папаша, который вынужден был отдать соседу ощутимую для семейного бюджета сумму в возмещение морального и материального ущерба.
Злющая бабка из соседнего дома, занимавшая пост возле окна с раннего утра и до глубокой ночи, постоянно гонявшая диким криком детей, осмелившихся играть на площадке недалеко от её окна, в одно непрекрасное утро перебудила соседей первобытным продолжительным воем. А как бы Вы отреагировали, увидев поутру в окне лес из ржавых кладбищенских крестов, помятых железных обелисков и грязных венков, а на оконном стекле - замызганную чёрную ленту с полустёршейся надписью "Спи спокойно, бабуля"?
Старшеклассник по кличке Лоб прельстившись Митиной кепкой-бейсболкой, нагло отобрал её, а на все возражения хозяина ответил сильным ударом ему в ухо. Вечером того же дня в квартире Лба погас свет. Отправленный родителями проверить пакетник в тамбуре Лоб вышел из квартиры и тут же вырубился. Очнувшись, Лоб обнаружил, что на голове у него надета новоприобретённая бейсболка, полная жидкого вонючего кала.
Во всех этих случаях исполнителей и виновных не установили. Митя был вне официальных подозрений. Но были и те, кто сложил два и два. И я бы не заподозрил Митю, если бы он непосредственно перед каждым из этих событий не спрашивал у меня, соответственно, в курсе ли я, кто окунул Митиного домашнего кота на самовыгуле в краску, допускается ли уносить с клабища то, что лежит не на могиле, а на помойке, и что я знаю о свойствах электроконденсаторов. Также, в силу особенностей режима работы родителей, Митя часто оставался дома один и мог, в отличии от многих из нас, невозбранно гулять вечерами и по ночам.
Разумеется, такой талант не мог остаться без специфического внимания. И не остался. Но все попытки восходящих криминальных звёзд обратить Митю в свою веру ни к чему не привели. Все поползновения он вежливо, иногда с юмором, но твёрдо отвергал.
Как-то раз, когда мы уже учились в восьмом классе, к Мите подошёл Гера и попросил уделить ему несколько минут.