Методическая разработка урока "Лексика. Слово как минимальная единица лексики. Синонимы. Антонимы. Паронимы. Омонимы. Типы омонимов."

Методическое пособие предназначено для проведения урока в рамках учебной программы ССУЗов по дисциплине «Русский язык и культура речи». Материалы пособия помогут и при проведении урока русского языка при изучении тем: «Антонимы», «Синонимы», «Паронимы», «Омонимы».

Некоторые моменты урока могут быть использованы и на внеклассном мероприятии – вечере русского языка, конкурсе знатоков родного языка и т.д.

Лексика. Слово как минимальная единица лексики. Синонимы. Антонимы. Паронимы. Омонимы. Типы омонимов.

Цели урока:

1.Общеобразовательная: дать сведения о лексике и о слове как единице лексики. Повторить сведения о синонимах, антонимах, паронимах, омонимах. Познакомить с типами омонимов.

2.Развивающая: научить находить синонимы, антонимы, паронимы, омонимы в художественных текстах и определить их роль.

3.Воспитательная : приобщение к русской литературе.

Ход урока:

1 Вступительное слово преподавателя . (Студенты ведут записи в тетрадях):

Слово «лексика» произошло от греческого Lexicos - это раздел науки о языке, который изучает словарный состав языка (лексику). Минимальной единицей лексикологии является слово.

1.1 «Слово – одежда всех фактов» - говорил М.Горький, подчеркивая неразрывную связь между содержанием и формой художественного произведения. Такую же ответственную роль играет слово в любом жанре письменного и устного высказывания, и в полнее естественные требования, чтоб одежда была выбрана «по мерке», «со вкусом» Это значит, что слова в предложении должны подбираться с надлежащей смысловой и стилистической сочетаемостью.

1.2 Одним из основных разделов лексикологии является семантика, которая изучает все вопросы, связанные со значением слова, а также изменения

Лексикология изучает и вопросы происхождения слова - т.е. его этимология.

2 . Синонимы – слова одной части речи, различные по звучанию, но имеющие общее значение слов. Общность значения выражается тем, что выражают они одно понятие. Но у них различные оттенки значения, которые позволяют выразить тончайшие нюансы человеческой мысли. Академик Ф.И. Буслаев отличал: В русском языке нет абсолютных синонимов.

Еще М.В.Ломоносов, создатель первого опыта российского сословника (т.е. словаря синонимов) писал в 18 веке. Русский язык богат синонимами. Одни синонимические ряды насчитывают два-три слова, в других их гораздо больше.

Гореть – полыхать (полыхать – обозначает большую интенсивность горения)

Большой – огромный – громадный (огромный больше чем большой, громадный больше чем огромный).

Кроме того, синонимы могут выражать разную стилистическую принадлежность.

Нейтральный стиль – работать в поле;

Книжный стиль – трудиться на благородных.

2.1 . Выполнение упражнения №1: подбор к синонимам подходящих слов.

(приложение №1)

2.2 . Чтение отрывка из романа Ильфа и Петрова «Двенадцать стульев». Выписка синонимов ( Умереть - представиться - отдать богу душу - перекинуться - протянуть ноги - дать дуба - помереть). (Приложение №2)

3. Антонимы – слова одной части речи с противоположным значением, выражающие несовместимые понятия.

3.1. Чаще всего антонимы обозначают

Качество или свойство:

- мягкий-тяжелый; твердый-мягрий; высокий-низкий; трудолюбивый-ленивые .

- радость-горе; болезнь-здоровье.

Пространственные и временные отношения:

- север-юг; день-ночь.

- все-ничего; много-мало.

3.2 . Антонимы употребляются в художественной речи, в публицистике, как выразительные средства создания контраста. Чаще всего они встречаются в составе антитез (противопоставлений):

«Мне грустно от того, что весело тебе» (М.Лермонтов).

«Да здравствует солнце! Да скроется тьма!» (А.Пушкин).

Чаще антонимы употребляются в пословицах и поговорках:

Худой мир лучше доброй ссоры.

Мягко стелет, жестко спать.

Доброе слово дом построит, а злое разрушит.

Кто много говорит, тот мало делает.

По одежке встречают , а по уму провожают .

3.3. Выполнение упражнения №2: выписать антонимы парами.

(приложение №3)

3.4. Существуют постоянные и контекстуальные антонимы и синонимы . Контекстуальные антонимы и синонимы являются таковыми только в отдельном конкретном тексте.

Но только не стой угрюмо,

Главу опустив на грудь,

Легко обо мне подумай ,

Легко обо мне забудь ! (М.И.Цветаева)

3.5 . Задание: в отрывках из стихотворений М.Цветаевой найти постоянные и контекстуальные антонимы.

(приложение №4)

4. Паронимы – слова близкие по звучанию, но различные по семантике (т.е. по значению). Существуют однокоренные и разнокоренные паронимы:

Шторм-штурм (разнокоренные); экономный-экономичный (однокоренные).

4.1 . Употребление паронимов одеть-надеть.

Глагол надеть употребляется, когда действие обращено на себя: я надену блузку, надену куртку…

Глагол надеть употребляется с предлогом на : надеть чехол на кресло; надеть кольцо на палец…

Глагол одеть употребляется, когда действие обращено на другой объект: одеть ребенка; одеть куклу…

4.2 . Выполнение упражнения: объяснить значения каждого из паронимов и составить словосочетания с каждым из паронимов

(приложение №5)

5. Омонимы – слова, которые пишутся и звучат одинаково, но имеют различный смысл. Например:

Прокат – передача во временное пользование;

Прокат – обработка металла.

Выдержка – самообладание;

Выдержка – небольшой отрывок из произведения.

5.2 . Типы омономов.

а) Омоформы – слова, совпадающие по звучанию лишь в одной или нескольких формах:

Мой галстук (притяжательное местоимение);

Мой окно (повелительная форма глагола).

б) Омографы – слова, которые пишутся одинаково, но произносятся по-разному (за счет разного ударения) и имеют разные значения:

замок – замок;

атлас – атлас .

в) Омофоны – слова, совпадающие по звучанию, но пишущиеся по-разному и имеющие разное лексическое значение:

Братца – браться;

Посидел – поседел.

5.3 . Задание №6: в стихотворных отрывках найти омонимы, омофоны, омоформы, омографы.

(приложение №6)

5.4 . Каламбур – игра слов. Шутка, основанная на словах, одинаковых по звучанию, но разных по значению. Слово «каламбур» французского происхождения. Произносят его с единственной целью – произвести комическое впечатление. Классический пример каламбура:

«Шел дождь и два студента. Один шел в университет, другой в калошах. Одного звали Иван Иванович, другого в гости. Зашли они в кафе, один съел пирожок с капустой, другой с удовольствием. Затем они потребовали кофе. Один выпил из чашки, дугой из принципа».

Каламбуры ценили во все времена. Известны каламбуры А.С.Пушкина: «взять жену без состояния я в состоянии, но входить в долги из-за ее тряпок я не в состоянии». Часто можно увидеть каламбуры и у современных писателей-юмористов: «Дети – цветы жизни, не давайте им, однако, распускаться».

В основе каламбуров могут быть различные звуковые совпадения: собственно омонимы, омоформы, омофоны, омографы.

6. Заключительное слово преподавателя.

Сегодня мы познакомились с богатейшим пластом русского языка – с синонимами, антонимами, паронимами, омонимами и их разновидностями. Л.Н.Толстой, шутя, заметил: «Если был бы я царь, я бы издал закон, что писатель, который употребляет слово, значение которого он не может объяснить, лишается права писать и получает 100 ударов розгой». Мастера художественной речи не только придают большое значение точности словоупотребления, но и пользуются всем богатством лексики – синонимами, антонимами, паронимами, омонимами как выразительными средствами речи. К этому надо стремиться и нам. Ведь разнообразие синонимов, антонимов представляет огромные возможности для выбора самого нужного, самого точного, выразительного слова. В то же время паронимы, омонимы всегда являются незаменимыми средствами остроумной игры слов. Нельзя забывать, что существуют словари антонимов, синонимов, омонимов. К ним мы можем обратиться в поиске нового слова – для использования его в сочинении, письме, в устной речи. Бойтесь писать и говорить банально, блекло, тускло!

7. Домашнее задание.

Задание 1. Найдите омонимы в следующих предложениях, дайте дефиницию (толкование) каждому омониму.

а) Мы подвели черту и поставили точку в этом деле.

Вы не пришли сегодня и очень подвели меня.

б) Передайте мне соль, суп совсем несоленый.

Здесь должна звучать нота соль.

в) Последний осенний лист дрожал на березе.

У меня остался последний лист бумаги.

Задание 2. Определить, чем различаются слова, принадлежащие к одному синонимическому ряду (по смыслу или стилю и сфере употребления). Составить предложения с каждым словом из приведенных синонимических рядов.

а) активный, деятельный, энергичный, инициативный, предприимчивый.

б) аплодировать, рукоплескать, хлопать, устраивать овацию.

8. Подведение итогов урока. Объявление оценок

Приложение №1

Задание: Составьте словосочетания, подбирая к каждому из следующих синонимов подходящие слова в скобках:

А) низкий, приземистый, карликовый (человек, дом, дерево);

Б) каштановые, коричневые, карие (глаза, волосы, туфли);

В) состоялось, произошло (наводнение, совещание);

Г) бедный, убогий, скудный (обед, человек, жилище);

Д) изобразить, запечатлеть, описать (внешность, образ, пейзаж);

Е) делать, совершать, производить, предпринимать, творить (дело, добро, поступок, действия, продукцию);

Ж) обширный, многочисленный, грандиозный, титанический, великий, громоздкий (шкаф, подвиг, труд, значение, митинг, проект);

З) долгий, продолжительный, длинный, долговременный, многолетний, затянувшийся (дорога, проект, плащ, цветок, аплодисменты, командировка).

Приложение №2

- Умерла Клавдия Ивановна, -- сообщил заказчик. -- Ну, царствие небесное, -- согласился Безенчук. -- Преставилась, значит, старушка. Старушки, они всегда преставляются. Или богу душу отдают, -- это смотря какая старушка. Ваша, например, маленькая и в теле, -- значит преставилась. А, например, которая покрупнее да похудее - та, считается, богу душу отдает. -- То есть как это считается? У кого это считается? -- У нас и считается. У мастеров. Вот вы, например, мужчина видный, возвышенного роста, хотя и худой. Вы, считается, ежели, не дай бог, помрете, что в ящик сыграли. А который человек торговый, бывшей купеческой гильдии, тот, значит, приказал долго жить. А если кто чином поменьше, дворник, например, или кто из крестьян, про того говорят: перекинулся или ноги протянул. Но самые могучие когда помирают, железнодорожные кондуктора или из начальства кто, то считается, что дуба дают. Так про них и говорят: "А наш-то, слышали, дуба дал". Потрясенный этой странной классификацией человеческих смертей, Ипполит Матвеевич спросил: -- Ну, а когда ты помрешь, как про тебя мастера скажут? -- Я -- человек маленький. Скажут: "гигнулся Безенчук". А больше ничего не скажут. И строго добавил: -- Мне дуба дать или сыграть в ящик -- невозможно: у меня комплекция мелкая.

Приложение №3

Задание: выписать парами антонимы из приводимых ниже слов:

День, мир, смелый, истинный, холодный, правдивый, находить, ненавидеть, говорить, мириться, глупый, острый, веселье, черный, терять, темный, спать, ложный, трусливый, война, ночь, любить, ссориться, работать, горячий, играть, лживый, светлый, белый, грусть, тупой, умный, молчать, бодрствовать.

Приложение №4

Задание: в отрывках из стихотворений М.Цветаевой найти постоянные и контекстуальные антонимы.

1. Но только не стой угрюмо, Главу опустив на грудь

Легко обо мне подумай,

Легко обо мне забудь.

2.Вас охраняла длань господня

И сердце матери. Вчера-

3.Приманила в горницу

4.По улицам оставленной Москвы

Поеду – я, и побредете – вы.

5.Не отстать тебе. Я – острожник.

Ты – конвойный. Судьба одна.

6.Новый год я встретила одна.

Я, богатая, была бедна.

Я, крылатая, было проклятой.

7.Полюбил богатый – бедную,

Полюбил ученый – глупую,

Полюбил румяный – бледную,

Полюбил хороший – вредную,

Золотой – полушку медную.

8.Как в страшный год, возвышены Бедою,

Ты маленькой была, я – молодою

Приложение №5

Задание: объяснить значения каждого из паронимов и составить словосочетания с каждым из паронимов

Столб — столп, удачный — удачливый, понятный — понятливый, соседский — соседний, хозяйский — хозяйственный, обидный — обидчивый, тяготиться — тяготеть, бережный — бережливый.

Приложение №6

Задание: В следующих отрывках найдите омонимы, омофоны, омографы и омоформы. Какую функцию они выполняют в приведенных примерах?

А) Я к вам пишу случайно; право,

Не знаю, как и для чего.

Я потерял уж это право.

И что скажу вам? – ничего! (М.Ю.Лермонтов)

Б) Вечно властен, вечно молод,

В странах Сумрака и Льда,

Петь заставил вещий молот,

Залил блеском города. (В.Брюсов)

В) Ты белых лебедей кормила,

Откинув тяжесть черных кос…

Я рядом плыл; слились кормила;

Закатный луч был странно кос.

Вдруг лебедей метнулась пара…

Не знаю, чья была вина…

Закат замлел за дымкой пара,

Алея, как поток вина… (В.Брюсов)

Г) Защитник вольности и прав

В сем случае совсем не прав. (А.С.Пушкин)

Д) И не заботились о том,

Какой у дочки тайный том

Дремал до утра под подушкой. (А.С.Пушкин)

Е) Братья! Сразу и навеки

Перестроим этот мир.

Братья! Верно, как в аптеке:

Лишь любовь дарует мир. (Саша Черный)

Приложение №7

Использование каламбура, построенного на основании паронимов и омонимов (из книги Е.Петросяна).

📎📎📎📎📎📎📎📎📎📎