интернаты для детей-инвалидов. размышления за тех, у кого нет голоса в стране

Дорогие Дизельчане и посетители,Дизель становится альтернативным источником спонсорской помощи, реальной преобразующей силой, участники которой несут надежду, любовь и реальную поддержку самым обездоленным, среди которых и воспитанники интернатов для детей с инвалидностью.

В связи с тем, что мы работаем и общаемся с коллегами по "цеху" в сфере инвалидности на протяжении последних нескольких лет, хотелось бы поделиться с вами и остальными Дизельчанами несколькими важными вещами по интернатам (в особенности для детей с тяжелыми нарушениями и закрытые учреждения - речь в основном о них, но косвенно касается и большинства) и при оказании им поддержки.

Если вы надумали поддержать детей интерната, вы должны четко определиться с целью посещения дома-интерната для детей с инвалидностью: оказываете материальную (гуманитарную, финансовую) помощь или хотите действительно помочь детям.

Если вы везете гуманитарку, то запрашивайте какие возможно подтверждения того, что от вас приняли гуманитарку/финансы - это могут быть акты приема-передачи, договора, приходные кассовые документы и т.п. (обычно должно происходить в составе комиссии), т.к. эта система является одной из самых коррумпированных в сфере социальной защиты страны - ведь дети в большинстве своем брошенные и они не могут, не знают и не научены как сообщать о нарушениях. Смотрите соответствующую ссылку здесь. Сколько было примеров на Дизеле и услышанных историй от коллег и родителей о том, когда приносили гуманитарку, одежду, ее принимали (с удовольствием или без), затем обнаруживали случайно ли на следующие дни, что склады полны новой и б/у одежды, дети интерната ходят все в том же или шикарные игрушки пылились на полках, а некоторые сотрудники распродавали затем гуманитарку (памперсы, новую одежду и т.п.), уносили еду с собой и т.д. Эти факты, н-р, подтверждались в Бишкекском Доме ребенка в бытность его бывшего директора (не думаю, что он был зачинателем, и что после него это закончится), на которого завели вроде уголовное дело, но в данный момент он пытается "всплыть" на должности в другом мед.учреждении. Смотрите новость у прокурора о возбуждении уголовного дела в отношении должностных лиц Дома ребенка.

Какая тогда речь может идти о свободе и выборе ребенка, ведь по закону руководитель интерната автоматически становится опекуном ребенка при его поступлении в интернат, в котором он кровно заинтересован как в источнике поступления стабильных денег из бюджета, ведь финансирование идет подушевое, т.е. есть дети - есть деньги, нет детей - нет денег. Персонал интерната в большинстве случаев не знает, что у ребенка есть права как и у всех детей и что нельзя оказывать эмоциональное и физическое насилие в каких-то ни было формах. Низкая информированность и квалификация персонала, стереотипы и многие другие вещи в большинстве учреждений создают "железную стену" между детьми и персоналом. Смотрите в приложении отрывки из исследования Молодежной Правозащитной Группы. Но что интересно, некоторые, если не многие дети могут быть вполне довольны в учреждении, это связано с тем, что они не знают что такое нормальная забота и взаимоотношения в семье и/или постоянная привязанность к одному человеку; поэтому многих "счастливчиков" после выхода в общество ждет печальная участь.

Если вы думаете и хотите помочь детям, то самый лучший способ - это каждому волонтеру установить долгосрочные отношения с одним-двумя детьми, т.к. это единственное, что будет хоть как-то способствовать эмоциональному и физическому развитию ребенка, а значит скажется и на его здоровье. Конечно, дети будут всегда рады подаркам как и любой другой ребенок, но это все мимолетные ощущения для детей, заключенных в интернате, которым это внимание нужно, чтобы разнообразить жизнь в интернате. Поэтому благотворительность с такими детьми не должна сосредотачиваться только на материальных вещах. В таких случаях дети относятся к людям как к подарочно-делающим машинам и смотрят в глаза и в руки с вопросом: "что принесли?". Если перенести этот пример в наш мир, такое внимание с частыми подарками имеют дети из очень благополучных семей и, мы знаем, к чему приводит такое внимание - дети, повзрослев становятся "пустышками" с жаждой к новым вещам, без особого прогресса в личностном развитии. Если вы дарите полезные вещи для развития детей интерната, то нужно также найти время и позаниматься с ними, конечно, не мешая их процессу обучения и расписанию, если таковые реально работают.

Прежде чем помочь материальными вещами попробуйте также выяснить у детей (возможно не каждый сможет правильно выразить что ему нужно, т.к. они могут повторять сказанное от воспитателей либо привыкли получать одни и те же наборы вещей), что им реально нужно, т.к. многие гуманитарные вещи и продукты относятся к тем, что нужно воспитателям, чтобы дети были чисты, одеты, обуты (сыты), но ведь у них на это есть положенные деньги по бюджету. То, что нужды интерната НЕдофинансируются - это не должно быть вашей проблемой, это проблемы руководства, которое и должно выбивать все положенные по закону деньги. Здесь, кажется, можно соблюсти интересы интерната, чтобы "впускали" помогать, но и делать упор на скрытых нуждах детей, которые помогут им в плане развития (а то вдруг сотовый телефон попросят).

Детям, как доказано последними исследованиями, нужна не просто любовь и внимание, но постоянная привязанность ко одному из взрослых и соответственно забота и помощь в элементарном развитии (в интернате один воспитатель на 15-20 детей с инвалидностью с маленькой зарплатой - представьте какое это будет внимание) . Эта привязанность творит чудеса с ребенком, они начинают набирать вес и расти на глазах, быстрее обучаются и лучше справляются с болезнями. Заметьте все это можно сделать практически без гуманитарной и финансовой помощи, которая как заметила MonaL выделяется в огромных размерах из бюджета. Данные за 2008 г. говорят о том, что выделено 110 миллионов сом, сейчас бюджет за 2011 скорее всего удвоился. По данным за 2009 г. на одного ребенка в доме-интернате выделяется более 7100 сом ежемесячно, из них реально после всех административных расходов до ребенка доходит только 210 сом в месяц. Тут вопрос в эффективности распределения финансовых средств, в котором чиновники никак не заинтересованы, т.к. это практически не контролируемый финансовый поток. Принципиальных вопросов у с Счетной Палаты, которая проверяет именно расходы в этой сфере, до сего времени не возникало (т.е. практически за последние 20 лет независимости), однако многие вещи - в особенности на детях - видны невооруженным глазом. Хотя, например, в бытность Абдуллаевой Уктомхан министром соц.защиты Счетная Палата выявила конкретные факты нарушений. Что-нибудь с ней произошло? А ведь президент Роза Отунбаева назначала ее еще своим представителем в парламенте.

Вашему вниманию ссылка на интервью с экспертами о непоправимом вреде нахождения детей в интернатах. У детей через определенное время в интернате отмирают участки мозга, которые, в первую очередь, отвечают за понимание собственных эмоций и намерений других людей.

Далее большинство этих детей по мере взросления ждет неизменная участь, которая за них решена, когда они "этапируются" в интернаты для взрослых людей с инвалидностью. Здесь намного меньше делегаций и желающих помочь, а если и есть, то о регулярных контактах, играх и т.п. вещах для развития вместе с людьми вне "зоны" можно практически забыть. Это самое страшное, когда ребенок, который возможно имел хоть какое-то воспитание в детском интернате и некоторое внимание общества, друзей в интернате, оказывается напрочь забытым в этих учреждениях, где помимо "растительного" распорядка интерната среди обитателей существуют даже свои внутренние порядки и принципы (как на "зоне"). Кто ответит за "прирученных" детей? Как помочь тем повзрослевшим детям, которые "ушли" в интернаты для взрослых, и где некоторые из них умирают намного раньше, чем если бы они жили с родными или в обстановке близкой к семейной.

Если у вас мало средств, не хватает вещей на гуманитарку, не беда, езжайте сами, предварительно договорившись с руководством и играйте с детьми, занимайтесь с ними самыми простыми вещами и когда вы будете делать это достаточно регулярно, спросите детей, что они предпочли бы, если бы у них был выбор только между гуманитаркой или вашим регулярными визитами с играми и занятиями с ними, большинство выберут второе. Не смотрите на гуманитарку как на панацею или как средство успокоения личной совести, но думайте шире, например о том как сделать Кыргызстан в ближайшем будущем лучшим местом для всех детей и свободной зоной от закрытых учреждений для детей с инвалидностью . Ведь Роза Отунбаева призвала освободить страну от засилья казино, жертвы которых САМИ выбрали эту "пропасть". А кто поднимет голос в защиту самых беззащитных, которых без их ведома и согласия определили в эту "пропасть"?

Давайте будем думать о том, как каждый из нас может помочь этим детям развиваться и как я могу сообщить другим людям, чтобы они не сдавали своих детей в Дома ребенка и в дома-интернаты для детей с инвалидностью, как мы можем делиться полезной информацией с сотрудниками интернатов, сообщать о нарушениях. Естественно, дома-интернаты ни сейчас, ни в ближайшем будущем невозможно закрыть, т.к. чиновники и интернаты будут против, а альтернативы пока только зарождаются (и уже принимаются в штыки), да они и не смогут принять всех вдруг "освободившихся" детей, но ваша поддержка, инициативы и голос за детей помогут этим изменениям настать быстрее.

Дорогие друзья, волонтеры, Дизельчане, самое лучшее, что вы можете дать детям - это ваше постоянное внимание, участие, помощь в развитии детей, но делать это надо на регулярной основе. Верится, у вас обязательно найдется много хороших идей, чтобы помочь нашим деткам.Здоровья и успехов в ваших благородных делах!

команда Келечек ХП

Прикрепленные файлы

__________________________________08.doc40,5К 154 скачиваний
__________________________________2_08.doc36К 74 скачиваний

Сообщение отредактировал kelechek-hp: 08 Февраль 2012 - 14:23

#2 REUT

Заблокированные
Cообщений: 19 029
Регистрация: 20-04-2009
Предупреждения: 5

оказываете материальную (гуманитарную, финансовую) помощь или хотите действительно помочь детям.

#3 Klaudia

На удаление
Cообщений: 2 841
Регистрация: 29-04-2010

REUTПолностью согласна с kelechek-hp! Это полное отражение известного афоризма: "Если хочешь помочь голодному, не давай ему рыбы, дай ему удочку".К сожалению, без социальных навыков у детей, воспитывающихся вне семьи, формируется ложное представление о реалиях жизни. И когда они вырастают, и помощь заканчивается, начинаются трудности взрослой жизни, к которым выпускники детдомов оказываются совершенно не готовы.

#4 Abraham

Заблокированные
Cообщений: 2 827
Регистрация: 03-04-2011
Предупреждения: 5

Klaudia

К сожалению, без социальных навыков у детей, воспитывающихся вне семьи, формируется ложное представление о реалиях жизни. И когда они вырастают, и помощь заканчивается, начинаются трудности взрослой жизни, к которым выпускники детдомов оказываются совершенно не готовы.

А если не оказывать хоть какую то посильную помощь, то будут готовы лучше?

Это полное отражение известного афоризма: "Если хочешь помочь голодному, не давай ему рыбы, дай ему удочку".

Это должно быть государственными программами. На одном энтузиазме волонтеров далеко не уедешь. Нужно чтобы у все людей с ограниченными возможностями был доступ в инет для общения и других возможностей которые уже имеются и широко используются в других странах. А также соответсвующие навыки пользования и компьютером и интернетом. Кроме того нужны организованные производства, в обучении на которых изготовлению каких то вещей без значительных финансовых и физических затрат могут помочь и волонтеры. Так же как и рукоделию. Конечно и от руководства и самих домов интернатов и от органов местного самоуправления и депутатов тоже много зависит. Так же как и от информации о таком опыте в других странах и у нас есть тоже положительный. С миру по нитке.

Заметьте все это можно сделать практически без гуманитарной и финансовой помощи, которая как заметила MonaL выделяется в огромных размерах из бюджета. Данные за 2008 г. говорят о том, что выделено 110 миллионов сом, сейчас бюджет за 2011 скорее всего удвоился.

Дастан Бекешев который занимается защитой прав лиц с ограниченными возможностями. В ПиО в своей теме Интервью. писал недавно, что помощь государства, благодаря его инициативам, увеличилась значительно. Хорошо бы знать на что пошли и пойдут эти средства. И создать сайт на котором была бы вся информация и эти люди могли получить помощь и консультации. Помощники наверное тоже найдутся для создания такого сайта и спонсоры для поддержки. А еще у нас есть молодежный парламент, который тоже наверное занимается такими и другими социальными вопросами, а не только политикой.

#5 Klaudia

На удаление
Cообщений: 2 841
Регистрация: 29-04-2010

Klaudia

А если не оказывать хоть какую то посильную помощь, то будут готовы лучше?

Пожалуйста, не делайте за меня выводы - из приведенной Вами моей цитаты ни разу не следует, что я говорю о том, что совсем не надо помогать! Будьте точнее в фомулировках, а по сути, мы говорим об одном и том же!

Сообщение отредактировал Klaudia: 21 Сентябрь 2011 - 14:52

#6 Abraham

Заблокированные
Cообщений: 2 827
Регистрация: 03-04-2011
Предупреждения: 5

Klaudia

Об одном. Плохо только что думать об этом приходится не тем кому положено по своим прямым обязанностям.

Сообщение отредактировал Abraham: 21 Сентябрь 2011 - 14:55

#7 REUT

Заблокированные
Cообщений: 19 029
Регистрация: 20-04-2009
Предупреждения: 5

kelechek-hpЕсли я правильно понял, из сообщения топик-стартера следует, что неплохо бы закрепить "шефство" за ребятами/девчатами интернатов. Благое начинание. Я полностью поддерживаю. Есть ли списки данных детей?

#8 n@t@li

Человеки
Cообщений: 26 391
Регистрация: 18-04-2009
Предупреждения: 0

REUT

#9 kelechek-hp

На удаление
Cообщений: 628
Регистрация: 29-08-2011

REUT

Благо.kg - отличный проект! Можно ли это продолжить или дополнить тем, чтобы кто-то из опытных волонтеров (спецов в этом деле?), договорившись с руководством, ознакомившись со всеми процедурами, правилами, сложностями и выгодами, помогал находить:- волонтеров, которые бы брали детей на дом на несколько часов (для начала), день-два и больше в неделю- может быть будущих родителей для детейЭто будет логическим продолжением вашей благородной деятельности.С этой инициативой надо обязательно выходить на инстанции выше, это займет время и "нервы", но лучшее будущее детей стоит того.

Мы также в рамках проекта поддержки детей с умственными нарушениями в Таласской области помогли открытию дневного центра в здании Покровского психоневрологического (реабилитационного) детского дома-интерната, в котором находятся тяжелые дети с инвалидностью, переданные из Беловодского психоневрологического интерната. В этот небольшой центр ходят пока 5 детей из интерната и где-то 10-15 местных детей с инвалидностью. Дети интерната уже СБЕГАЮТ в это центр из интерната.

Мы очень благодарны открытости директора интерната и Минсоцзащиты, что согласились открыть первый дневной центр на базе интерната. Это только начало и как подсказали наши коллеги, этот центр должен стать "Домом на полпути", способствующим тому, чтобы дети уходили навсегда из интерната - в общество: в приемные семьи, дома семейного типа.

Наша конечная задача - не просто помочь создать атмосферу детства и счастья для детей в учреждении, но найти возможности законным и цивилизованным путем вернуть их в общество.

Спасибо Благо.kg за работу!

Сообщение отредактировал kelechek-hp: 16 Декабрь 2011 - 12:35

#10 kelechek-hp

На удаление
Cообщений: 628
Регистрация: 29-08-2011

Дорогие друзья,28 сентября мы приняли участие на круглом столе в Минсоцзащиты по вопросам детей с особыми нуждами (инвалидов) в домах-интернатах. Организован он был по инициативе депутатов ЖК. Туда пришли представители правительства, других министерств и гражданского общества.Обсуждение получилось довольно горячим, т.к. представители гражданского общества "зажигали", которые проводили доводы исследований в домах-интернатах (в один из них был подключен аппарат Омбудсмена; подключались и узкие специалисты со стороны).

На поверхности в интернатах вроде все ОК - финансы получают, жизнь идет, ремонт проведен, продукты закуплены и т.п.Но на самом деле, в самых мягких выражениях, ситуация ужасная - за последние 20 лет независимости нет абсолютно никакого прогресса. Вчера подтвердили, что интернаты для детей с инвалидностью (в особенности с психоневрологическими и психическими нарушениями) - это ТЮРЬМЫ, своеобразные режимные учреждения. В некоторые из них исследователей не допускали, чинили всякие препятствия, детям физически и эмоционально угрожали, когда они общались с группой исследователей, некоторые директора "специально" отсутствовали и т.п. При некоторых интернатах имеются свои кладбища, куда хоронили детей без всяких вскрытий (т.е. без узнавания причин того, почему они умерли).Да среди некоторых подопечных в интернатах для лиц с психическими нарушениями есть буйные лица из-за особенностей болезни, но это отношение и методы автоматически переносятся на всех подопечных учреждения (были факты тех, кто не имели никаких психических нарушений - отголосок Советской эпохи). В любом случае на круглом столе было сказано и показано на фото, что неизлечимых и необучаемых не бывает. Есть свои доказанные годами примеры людей с глубокими психическими нарушениями (шизофрения одна из часто упоминаемых), которые изменились и жизнь их наладилась, болезнь возможно и не отошла, но все происходит под контролем самих лиц или их близких. И это успешные примеры в КР.

Мировая практика и последние исследования показывают, что нахождение в условиях семьи, при наличии близкого человека дети с самыми тяжелыми нарушениями проходят через каждодневные трудности и болезни намного легче, живут намного дольше. Зачем, могут подумать некоторые, держать таких детей и создавать им равные условия? А за тем, что от инвалидности (обретенная или наследственная) никто не застрахован. Например, дети с синдромом Дауна (очень часты в интернатах) рождаются 1 на 800, причем у здоровых родителей. А миф, что они намного чаще рождаются у "поздних" матерей (за 35) развенчивается последними исследованиями, которые показывают, что такие дети рождаются и у матерей намного моложе. Это только один пример.

На встрече Министерство соцзащиты не столько защищалось, а открыто признавало, что проблемы были и есть, но они уже наметили реальные реформы в этом секторе, которые займут время и ресурсы, однако конкретный план разрабатывается и предложения они принимают. И это радует.

Самое основное к чему пришли все участники, что любое финансирование должно идти по принципу финансирования УСЛУГИ, а не ИНФРАСТРУКТУРЫ, как это сейчас происходит, хотя и прикрываются подушевым финансированием (т.е. на человека). Последние независимые исследования в КР показывают, что по старым принципам финансирование составляет от 7 тысяч до 11 тысяч сом на ребенка, но в действительности львинная доля идет на инфраструктуру (т.е. на здание, территорию, комм.услуги и т.п.) и персонал. Причем по персоналу, в интернатах БОЛЬШЕ людей, которые никаким образом не вовлечены в работу и ухаживание за детьми (садовники, электрики, сантехники, сторожа и др.), некоторые из них - это "мертвые души", т.е. их зарплаты могут кем-то из администрации присваиваться. Излюбленная статья интернатов - ВЕЧНЫЕ ремонты, на которых можно "собаку съесть" по отмыванию и хищению денег не только администрацией интерната, но чиновниками из инстанций выше (многие говорят о 10% откатах в министерствах, в частности финансов, и на эту статью расходов госучреждений). Фактически до ребенка доходит где-то чуть более 200 сом в месяц (ЮНИСЕФ 2009). Поэтому интернаты дорожат такими "золотыми" детьми, которые обходятся им очень дешево, но зарабатывают на них очень много.

Не все интернаты такие плохие, но нарушения выявлены в абсолютном большинстве из обследованных. Даже если в интернате "хороший" директор, не факт - что его не сменит другой "прожорливый" директор, т.к. сама система коррумпирована и дает абсолютную свободу действий в отношении воспитанников, ну а с деньгами можно творить чудеса в наше время.

Минсоцзащиты планирует кардинально реформировать учреждения опеки , и речь шла о том, что возможно даже закроют 4 учреждения опеки до конца 2012 г. В это же время будут предлагаться и поддерживаться новые и существующие эффективные альтернативы, чтобы дети не оказались на улице.

Будем следить за прогрессом.

Сообщение отредактировал kelechek-hp: 30 Сентябрь 2011 - 20:44

#11 kelechek-hp

На удаление
Cообщений: 628
Регистрация: 29-08-2011

Сообщение взято с раздела "Политика и общество". Это также затрагивалось на встрече в Минсоцзащите. ------------------------------------------------------------

По ситуации нарушения прав пациентов и журналистов в Ак-Суйском женском психоневрологическом доме -интернате необходимо обсуждение в ЖК КР.

25 сентября прокуратура, УВД и губернатор Иссык-Кульской области приняли наши жалобы по вывозу на частном микроавтобусе 15 пациентов Ак-Суйского женского психоневрологического дома-интерната на работу в частное картофельное поле, которые были освещены журналистами с радио "Азаттык" Марией Колесниковой и информационного портала Евгением Черный в присутствии сотрудника ОБСЕ Тимура Хасанова. Выехав 35 км за пределы учреждения и по словам шофера, санитарка получив предупреждение по телефону о съемках заставила шофера маршрутное такси вернуться обратно в село Теплоключенка и выгрузить больных на территории лесхоза якобы для сбора веников. Маршрутное такси с работодателями после нашего обращения в прокуратуру области и Ак-Суйское РОВД при попытке скрыться была задержана сотрудниками ГАИ с участием начальника милиции. Также мы стали свидетелями использования сотрудниками учреждения пациентов для работы у себя на дому.

По вышеуказанным фактам 26 сентября при повторной поездке для встречи с директором АЖНПДИ для получения интервью было организовано нападение на журналиста Евгения с целью получения видеокассеты со съемками и камеры со стороны двух сотрудников, которые заперли журналиста в кабинете главного бухгалтера, а также оказано давление на нас в присутствии уполномоченного Омубдсмена Иссык-Кульской области Аскара Мансурова и съемками КТР в одностороннем порядке. По данному факту прокуратура области также приняло жалобу. .

За дополнительной информацией обращаться 0550 46 54 06 Айгуль. объединение "Психическое здоровье и общество"

#12 kelechek-hp

На удаление
Cообщений: 628
Регистрация: 29-08-2011

Минсоцзащиты: Основная политика министерства — отказ от отправки детей из малообеспеченных семей в интернаты и детские дома

Бишкек (АКИpress) - В Кыргызстане в интернатные учреждения попадают все больше детей, потому что родители не имеют возможности содержать их, заявила заместитель министра социальной защиты КР Гульнара Дербишева.

Как сказала она 10 октября на заседании комитета по правам человека, общественным объединениям и равным возможностям Жогорку Кенеша, по сложившейся практике детей сразу отправляют в детские дома. Но основная политика министерства рассчитана на отказ от интернатов и детских домов, она направлена на поддержку родителей, чтобы дети воспитывались и оставались в семье.

Г.Дербишева отметила, что в детских домах на содержание одного ребенка в месяц уходит 7 тыс. сомов, а для малоимущих семей на одного ребенка выделяется пособие всего в размере 242 сома.

Отвечая на вопросы депутатов, она рассказала, что в Кыргызстане существует 150 семей, которые могут временно приютить ребенка, пока найдутся потенциальные усыновители либо в случае, если он временно не может находиться в своей родной семье. За последнее время было 68 случаев, когда дети направлялись в такие семьи. Но такая практика в КР практически не развита, и детей часто направляют в детские дома.

Минсоцзащиты - наверное, единственное министерство, которое готово и заявило о практических переменах в этой сфере, но под их ведением находится всего 5 психоневрологических интернатов, у Министерства здравоохранения, кажется, 12 интернатов, и самое большое у Министерства образования - более 40, и что интересно они самые "большие" противники отпускать детей на "свободу", т.е. не горят желанием обсуждать реформы системы интернатов, большую часть многомиллионного бюджета которых перепадает им. Зачем отпускать "дойную" корову?

В данный момент не стоит вопрос о поголовном закрытии интернатов, но о том, чтобы все министерства вместе составили совместный план по реформированию закрытой системы интернатов, и каждому ребенку составили план о том как изменить его жизнь в ближайшей перспективе.

Когда же дети в спец.интернатах обретут то, что имеют дети, которые окружают нас - свободу выбора, передвижения, участия, право на заботу, на охрану от насилия, на образование и здоровье и многие другое?

#13 kelechek-hp

На удаление
Cообщений: 628
Регистрация: 29-08-2011

На Дизеле появилось обращение от фракции «Ар Намыс» к форумчанам присылать им предложения http://diesel.elcat. c=9396199&st=40, чем мы и воспользовались. Содержание не сказать профессионально и юридически грамотно оформленное, но мы надеемся, что они доработают некоторые из наших предложений и внесут нужные изменения. Нам остается только проследить за судьбой наших предложений.——————————————————————————————————————–

Здравствуйте,по поводу вашего объявления на Дизеле о предложениях для фракции.

Исходя из нашего опыта, знаний, работы с коллегами, мы хотели бы предложить некоторое видение решения проблем по детям с особыми нуждами, размещенных в детских домах интернатах и домах ребенка.

Исследования и оценка разных местных и международных организаций (от ОО «Равенство», Молодежной Правозащитной Группы до Спасите Детей, Фонд Евразия и др.) говорят о том, что система размещения и воспитания детей в интернатах (далее включая Дома ребенка) не поменялась с тех пор как развалился Советский Союз. Детей «рекомендуют» сдавать, начиная с роддомов и др. мед.учреждений, и продолжают легко отправлять через медико-социальные экспертные комиссии (МСЭК), а интернаты могут легко принимать детей при наличии списка документов. НИГДЕ в процессе не спрашивают желания ребенка быть разделенным и заключенным в интернат. Естественно, ребенок не может, не знает и не понимает о том, что происходит, поэтому не логично ли тогда подождать пока ребенок вырастет до того сознательного возраста, когда он может рационально поразмыслить и ответить на вопрос, хочет ли он быть помещенным в интернат, исходя из его прав человека, закрепленных в Конституции КР, Конвенции ООН по правам ребенка, Кодексу КР о детях. Будем надеяться, что это в ближайшем будущем произойдет при вашей поддержке.

Давние и недавние исследования доказывают, что нахождение ребенка однозначно влияет губительно на все сферы развития ребенка (эмоциональное, физическое, психологическое, социальное), при этом было доказано, что после определенного периода нахождения в интернате у ребенка отмирают определенные участки мозга, поэтому многие дети остаются проблемными навсегда даже когда обретают добрую и любящую семью (т.к. отмершие участки мозга пока не научились восстанавливать). Международные эксперты С.Довбня и Т.Морозова подчеркивают, что отсутствие у ребенка постоянной привязанности к одному из взрослых ведет к необратимым нарушениям в здоровье, поэтому «Пока такого человека не будет, любые вливания – финансовые, материальные, людские ресурсы, волонтерская помощь – они, к сожалению, достаточно бессмысленны.» Здесь ссылка на интервью с ними. Интервью с местной организацией о проблемах детей в интернатах здесь. Наши размышления на Дизеле об интернатах здесь

Т.е. как мы бы ни увеличивали финансирование, ни делали ремонты в домах интернатах, ни обеспечивали лучшими воспитателями и т.п., любая поддержка интернатам бессмысленна, пока ребенок не обретет постоянную привязанность (что связано с теплотой, любовью, отношениями) к одному из взрослых. Это можно будет сделать наняв больший штат сотрудников на круглосуточной основе, что обойдется в миллиарды расходов, либо вести профилактику сдачи детей в интернаты, оставлять их в семьях либо находить им приемные семьи, а при долгих поисках временно размещать их в фостерные дома семейного типа. Последнее сэкономит миллионы сейчас и миллиарды в будущем.

Итак, в практическом аспекте что можно сделать: нужно создать «фильтры» на пути размещения ребенка в интернат, во время передачи в другие интернаты (по мере взросления их переводят для взрослых) и после «окончания» интерната или поиска для них приемной семьи, т.е.:- обязать Мин.образования путем введения в нужные предметы вести профилактическую информационную работу среди студентов мед.факультетов (они первые, кто будут сталкиваться с детьми с особыми нуждами и учиться у «старых» медиков о том, что родителям надо избавляться от детей)- через Минздрав – во всех ФАПах обеспечить информацией о профилактике, причинах инвалидности и кто может помочь, т.к. процент инвалидности выше в регионах- через Минздрав - запретить сотрудникам мед.учреждений (в особенности роддомов) «рекомендовать» сдавать ребенка в интернаты (делается в виде от намеков до угроз о будущей тяжелой жизни)- усложнить передачу ребенка в интернат на всех этапах в том плане, чтобы это было обязательно с привлечением представителей гражданского общества и/или суда- через Минсоцзащиты – включить в составы МСЭК представителей гражданского общества и/или родителей- закрыть Дома ребенка, вместо них открыть дневные центры (может назвать центрами «на полпути к дому»?), которые будут заниматься подготовкой и развитием воспитанников, поиском и подготовкой приемных родителей, и работой с родителями детей с особыми нуждами, которые хотят сдать своих детей- при каждом интернате открыть дневные центры, задачи и виды деятельности можно позаимствовать у успешных негосударственных реабилитационных центров в стране (в особенности в Бишкеке, где развивают таких тяжелых детей, на которых в интернатах поставлен «крест» и где они ведут растительное существование)- предусмотреть достойные компенсации/выплаты родителям по уходу за ребенком с особыми нуждами (расходы на ребенка в интернате составляют 7000 сом ежемесячно, тогда как родителям можно для начала платить прожиточный минимум, т.е. выше 4000 сом в месяц.)- уравнять в правах и привилегиях всех лиц с инвалидностью (т.к. слепые и глухие с Советских времен имели их больше, хотя многим другим группам инвалидности намного тяжелее, чем им)- через все Министерства (здравоохранения, соцзащиты, образования)- единственной задачей интернатов должна быть социализация детей с особыми нуждами и подготовка к самостоятельной жизни в обществе (в меру их возможностей), а также поиск приемных родителей и их подготовка (через прохождение обязательного определенного сертифицированного курса для будущих приемных родителей, а иначе будут факты возвращения детей в интерната; пусть лучше не возьмут ребенка с интерната, чем возьмут домой, а потом вернут, это намного страшнее в последствиях для ребенка). Социализация должна быть четко прописана, что она подразумевает, а иначе просто походы в цирк и кино будут считаться социализацией, это только маленькая часть большой деятельности.

Конечно, запретить передачу детей будет невозможно сейчас, но это должна быть самая крайняя мера, и то после посещения родителями всех специалистов и представителей общественных организаций, которые по этим вопросам работают (поверьте большинство родителей после их посещения оставят ребенка дома).

Это только некоторые предложения, а здесь вы можете найти ссылки на исследования http://nurbala.kg/ru/node/45 и рекомендации весенней конференции по инвалидности, которым были направлены соответствующим министерствам http://hit.kg/0c9c05. Единственное кто начал работу это Минсоцзащиты, от остальных мы ответы не получили, и насколько знаем Минобразования не заинтересовано, что-либо делать с интернатами (с их многомиллионным бюджетом), которых у них самое большое количество – более 40.Вашему вниманию список организаций, которые так или иначе работают по вопросам инвалидности и могут быть вам полезны.http://kelechek.kg/r. atabasegeneral/Надеемся и верим в вашу заинтересованность в лучшем Кыргызстане для всех детей.

Сообщение отредактировал kelechek-hp: 08 Февраль 2012 - 14:24

#14 kelechek-hp

На удаление
Cообщений: 628
Регистрация: 29-08-2011

Дети до трех лет не должны воспитываться в детских домах

Об этом заявила доктор психологии Университета Глазго Кристин Пакеринг на Международном саммите по актуальным вопросам семейного устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, "В кругу семьи", организованном Детским фондом "Виктория". По словам английского эксперта, очень важно, чтобы минимум до трех лет рядом с ребенком постоянно находились одни и те же заботливые взрослые. Так, многие несовершеннолетние преступники отмечают, что с ними пренебрежительно обращались в детстве. Чтобы у ребенка формировалось чувство безопасности, ему необходимо иметь рядом взрослого, на которого можно положиться и которому можно доверять. В противном случае ребенок не сможет выстраивать нормальных отношений, заявила К. Пакеринг. "Дети, которые провели раннее детство в интернатных учреждениях, не доверяют взрослым, у них нет постоянного чувства привязанности к человеку. Сначала они, как правило, готовы довериться кому попало, а потом доверяют только себе. Воспитанники детских домов легко поддаются эксплуатации: эмоциональной или сексуальной. Им также трудно заводить друзей из-за недостатка доверия", - рассказала Пакеринг. Она добавила, что дети, которые в раннем детстве подвергаются пренебрежению или насилию со стороны взрослых, плохо спят и утром чувствуют себя плохо. "В идеале до трех- пяти лет ребенок не должен воспитываться в интернатном учреждении. Сразу передать всех маленьких детей из детдомов в семьи, конечно, невозможно. Но необходимо развивать практику воспитания детей в семейных группах, закрепить за каждым ребенком одного (!) постоянного взрослого, вводить службы поддержки приемных семей. Словом, сфокусироваться на развитии ребенка, а не на уходе за ним", - уверена эксперт.

В семьях развитие речи детей до трех лет происходит на 160% быстрее, чем в детском доме, а двигательное развитие на 200%, заметила К. Пакеринг. В семье возрастает и мозговая активность ребенка, заявил профессор педиатрии Университета Миннесоты (США) Дана Джонсон. Он подчеркнул, что у воспитанников интернатных учреждений, как правило, низкий коэффициент интеллекта. В течение первых трех лет жизни каждый месяц, ребенок, находящийся в интернате, теряет по одному пункту IQ. "Воспитывая маленьких детей в интернатных учреждениях, мы жертвуем их здоровьем", - заключил Дана Джонсон. В Великобритании не существует детских домов для детей до трех лет, все дети в этом возрасте живут в приемных семьях, сообщила эксперт по коммуникациям НКО HealthProm (Великобритания) Аморер Уэйсон. По ее словам, перестроить систему интернатного воспитания детей-сирот было сложно, это заняло много времени. "Воспитание детей в интернатных учреждениях было традицией, удобной для административного управления. Долгое время эту систему также защищали воспитатели детских домов и чиновники", - пояснила А. Уэйсон.

С 1 января 2012 года в Польше вступит в силу закон о системе попечительства за детьми-сиротами, сообщила эксперт Министерства труда и социальной политики Польши Тамара Ульяш. Предполагается, что благодаря этому закону в 2021 году в интернатных учреждениях будут воспитываться только дети старше семи лет. Уходом и развитием школьников будут заниматься их опекуны, профессиональные приемные семьи, прошедшие специальную подготовку. Последние будут получать зарплату, иметь возможность уйти в оплачиваемый отпуск и воспитывать одновременно не более трех детей. В семейных детских домах одновременно будут воспитываться не более восьми человек. Кроме того, новый закон предусматривает организацию в Польше профессионального сопровождения приемных семей.

#15 kelechek-hp

На удаление
Cообщений: 628
Регистрация: 29-08-2011

Дорогие дизельчане и гости,

вашему вниманию небольшой ролик "Дорога домой" с Youtube о вреде нахождения детей в доме ребенка (происходит в одном из городов в России).

Полную версию фильма вы можете получить у нас (принесите свой ДВД, пожалуйста).

Нам даны права на бесплатное распространение фильма в некоммерческих целях, и если будет интерес, этот фильм может быть показан по ТВ.

#16 kelechek-hp

На удаление
Cообщений: 628
Регистрация: 29-08-2011

Друзья, вашему вниманию статья об инфантильности детей - воспитанников детских домов и интернатов. Будьте осторожны в свой помощи, не переусердствуйте в создании ленивых и апатичных детей. Когда общаетесь с ними, давайте им задания, ответственность, возможность принимать решения и совершать ошибки.

Ключевая особенность психологии ребенка из детского дома — инфантильность, или замедленное взросление. Для того, чтобы взрослеть в нормальном темпе, ребенку необходима насыщенная культурная среда, которую он впитывает от рождения и которая служит ему источником развития.

Поясню на самом простом примере: настоящие дети-маугли, которые выросли под покровительством животных в отличие от маугли Киплинговского, не умеют разговаривать. Почему? Потому что рядом с ними не было взрослых, которые бы разговаривали с ними и тем самым обучали бы их, потому что они не слышали языка и не знают, как он звучит.

Полноценная среда ребенка, воспитанного в семье, включает в себя образцы поведения, мысли, действий, характеров совершенно разных людей, знания о мире, о профессиях, опыт преодоления трудностей. Все это создает предпосылки для полноценного и своевременного формирования характера ребенка и личности в целом. В детском доме условия гораздо менее «насыщенные», и, как следствие, развитие замедляется. Эти замедления, «недостачи» среды в итоге и проявляются в феномене инфантильности.

Инфантильность у воспитанников детского дома проявляется в простых и односложных эмоциях, в неумении брать на себя ответственность и преодолевать трудности, в отсутствии представлений о своем будущем, которые влияют на настоящее, в низкой социальной компетентности. Они не знают и не умеют многое из того, что знают и умеют их сверстники из семей — но это только малая часть проблемы, которую можно было бы назвать инфантильностью социальной. Гораздо опаснее то, что у них нет желания изменяться, прилагать усилия к тому, чтобы активно и ответственно выстраивать себя, становиться взрослыми, самосовершенствоваться, преодолевать трудности. Это уже серьезнее – инфантильность психологическая.

Знания и умения можно компенсировать, создав особенную среду, пригласив лекторов, учителей, тренеров. А вот нежеление, апатию, бессмысленность жизни изменить и компенсировать очень и очень трудно. И пока у ребенка не появится желание присваивать то, что ему предлагают, бороться за себя, преодолевать лень, усталость, нежелание, то никакие воспитательные усилия не будут иметь смысла. Очевидно, что человека можно привести в ресторан и заказать ему самые разные блюда всех кухонь мира (насыщенная среда), но если он не голоден, то мало что может заставить его съесть хоть что-нибудь.

Почему так происходит? Социальная инфантильность объясняется бедной культурной средой,в то время как инфантильность психологическая опирается на глубочайшую обиду, злобу, отчаяние, которые ребенок переживает в ответ на потерю заботы со стороны родителей. Предполагаю, что ребят переполняет чувство вселенской несправедливости, обиды на весь мир. Им не на что опереться в трудных ситуациях, нет того, кто мог бы поддержать, вселить уверенность, показать пример удовольствия от преодоления трудностей. Социальная инфантильность, бедность среды усугубляет, но не определяет инфантилизм психологический. И пример тому — единицы сирот, которые выбрались из этого губительного ужаса, многого добились, научились. Это происходит только благодаря тому, что каким-то неведомым человеку образом в их душе зародилось желание и готовность БОРОТЬСЯ.

И я вижу задачу психологической науки и практики в том, чтобы глубже понимать процессы умирания и зарождения этого желания бороться, с тем, чтобы помогать детям формировать это желание в себе. И нет никакого другого пути исследования, кроме как попыток создавать такие условия, в которых может это желание проявляться!

Сообщение отредактировал kelechek-hp: 12 Январь 2012 - 19:22

#17 kelechek-hp

На удаление
Cообщений: 628
Регистрация: 29-08-2011

Дорогие друзья,вашему вниманию статья о нашумевшем скандале в детском доме-интернате в России, ситуация которой похожа на большинство интернатов в Кыргызстане. Есть положительные примеры, но это скорее исключения. Менять надо не просто детей и воспитателей-директоров, а систему, чтобы детей нельзя было легко сдать, а руководство интернатов было ответственно за интеграцию детей в общество путем обязательной работы с родителями, волонтерами, благотворительными организациями и т.п.

Интернаты не должны существовать, т.к. отношение к детям зависит не от наличия памперсов, игрушек, книжек и фруктов-сладостей и состояния комнат и зданий, а от того, кто руководит интернатом. Сейчас это хороший директор, завтра его снимут, придет другой "плохой" и первыми жертвами будут дети. Система наделяет директоров интернатов такими полномочиями, какие не всегда имеют руководители тюрем. И это при том что более 70% детей в интернатах Кыргызстана имеют одного или двоих живых родителей.Руководство интернатов такое положение устраивает либо в крайнем случае безразлично, но чиновники, которые непосредственно курируют и занимаются детскими домами-интернатами, - это первый и практически единственный заслон к тому, чтобы реформировать эти супер-поглотители государственных денег (особо противится Министерство Образования, который имеет на балансе более 40 интернатов), жертвами которых стали дети с инвалидностью, в особенности с тяжелыми формами. Дети как "курочки", которые несут "золотые яйца" этим прожорливым гигантам.

Мы не против того, чтобы оказывать каждодневную помощь, т.к. сами помогаем с организацией летнего отдыха, покупкой лекарств и материальных средств для двух домов-интернатов, но просим каждого из вас помнить о глобальной цели - чтобы таких интернатов-"комбинатов детского горя" (как назвал их метко Павел Астахов, российский уполномоченный по правам детей) у нас в стране не было, и чтобы каждый ребенок был окружен не просто вниманием и заботой, но и условиями для умственного и физического развития. Как это можно сделать - успешных примеров в Кыргызстане сотни (приюты, фостерные семьи, дневные центры и т.п.)

Сделаем Кыргызстан лучшим местом для всех детей!

Россия. Интернаты для детей-инвалидов - анклавы беспредела.

Они есть по всей стране – территории, где не действуют законы, где нет государства и жизнь устроена по местным понятиям. Они не засекречены и не замаскированы. Об их существовании все знают, но никто ничего не может с ними сделать, и они продолжают существовать. Нет, речь не о станице Кущевской и ей подобных. Речь о детских домах-интернатах – ДДИ.

Шок и бессилие омбудсменаНа прошлой неделе различные СМИ и блоги облетела фотография истощенного ребенка, сделанная в одной из детских больниц Петербурга. Выяснилось, что 10-летний мальчик Илья Дувакин, запечатленный на фото петербурженкой Марией Карабановой, поступил в больницу из Павловского детского дома-интерната №4. Когда в СМИ поднялся шум, мальчик из больницы исчез, а руководство интерната в лице директора Г.И. Племянниковой от общения с журналистами отказалось. Интернат закрыл все входы-выходы и занял оборону. Закрытое учреждение, имеют право. Впрочем, у Павловского интерната есть вполне приветливый сайт, где для начала можно ознакомиться с деятельностью этого учреждения. Вот, например, что можно прочитать в разделе «Дети»: «В детском доме-интернате работает слаженный творческий коллектив, созданы благоприятные условия для проживания и развития каждого ребёнка. Вся работа с детьми подчинена воспитанию физических, трудовых, нравственных и эстетических качеств детей, которые способствуют коррекции их личности и социальной адаптации в обществе». Ну и так далее. Душа доверчивая могла бы и успокоиться.

Илья в больнице

Но дело в том, что интернат хоть и учреждение закрытого типа, «люди со стороны» туда все же время от времени проникают. В числе таковых за последний год отметились работники прокуратуры, волонтеры, а также иУполномоченная по правам ребенка в Санкт-Петербурге Светлана Агапитова. И вот каковы ее впечатления: «Условия, в которых дети сейчас находятся в ДДИ №4 нельзя назвать человеческими. Год назад, когда я впервые попала в отделение милосердия, где находятся тяжелые дети, увиденное там перевернуло мои представления о жизни». Корпуса интерната были построены еще в сталинские времена и сейчас находятся в плачевном состоянии. В потолке в буквальном смысле слова дыры, из которых льется вода. Не хватает туалетов, нет душевых для мытья детей (а здесь из 534 воспитанников 209 «тяжелые»), нет душевых для мытья колясок, помещений для хранения колясок тоже нет. Нарушены все мыслимые санитарные нормы содержания больных детей – в комнате держат по 12-15 человек, на одного ребенка приходится по 2,5 квадратных метра. По нормам, в зависимости от возраста положено 6-10. Неходячих детей держат на втором этаже и, если потребуется срочная эвакуация, нянечки не смогут их спасти. Лифт, который построили волонтеры из общественной организации «Перспективы» на свои деньги, администрация эксплуатировать так и не стала, он отключен. По словам С. Агапитовой, проблемы этого ДДИ хорошо знают в городе, но сделать ничего не могут. В Комитете социальной защиты города ей спокойно сказали, что в 2025(!) году на территории интерната будет построен новый корпус, отвечающий всем мировым стандартам. А чтобы раньше – денег нет.

Госпитальный синдромХорошо. Денег на капремонт нет, на строительство нового здания тоже. Даже на лифт не наскребли. Понятно. Есть дела поважнее – футбольный ЧМ и все такое. Но на еду-то могли деньги найти, вроде бы не в блокаду живем, чтобы детей доводить до крайнего истощения? Откуда в ДДИ взялись столь изможденные дети, объяснила Мария Островская, руководитель «Перспектив» . Проблема в том, что в этом, как и во многих интернатах, преобладает медицинская модель поддержки больных детей. Им сохраняют жизнь и борются за нее, используя лекарства. При этом абсолютно не учитывается, что одного факта сохранения жизни не достаточно. Не менее важно обеспечить ее качество. Человек – это сложнейший психо-социальный феномен, ему недостаточно просто дышать и есть. Он не машина по перевариванию пищи. Даже очень тяжело больным детям нужна эмоциональная привязанность, тактильные ощущения, общение, смена зрительных образов, игры, прогулки. У тяжело больных детей в ДДИ №4 ничего этого нет. 24 часа в сутки они обречены лежать в кроватках. И так всю жизнь. Поэтому единственное доступное им эмоциональное развлечение, которое они вырабатывают в себе инстинктивно, – срыгивание пищи. Они просто перестают ее усваивать. Дети, обреченные видеть только потолок над своей кроватью, тихо угасают: у них отключаются все жизненные функции и все заканчивается гибелью. Это явление описано в научной литературе под названием госпитальный синдром. Так что детей в ДДИ кормят. Только им все равно.

Кого винить? Нянечки в этом не виноваты. Персонал ДДИ №4 укомплектован на 40%. Никто не хочет работать в тяжелых условиях с тяжелыми детьми за 12-15 тысяч в месяц. Одна нянечка в группе из двенадцати тяжело больных человек может очень мало. Высадить всех в коляски и выкатить за стол она даже не может. Каждого ведь нужно кормить по отдельности. Поэтому и кормят детей, не доставая из кроваток. Гуляние, игры, индивидуальное общение – об этом не может быть и речи. Для этого существуют волонтеры. И они есть. «Перспективы» работают в Павловском ДДИ уже около 15 лет. Кроме них – еще две благотворительные организации и приход храма св. равноап. Марии Магдалины. Работали. С тех пор, как в 2007 году директором стала Племянникова, отношения становились все более напряженными. Сейчас – в стадии конфликта. Администрация всеми силами старается выдворить третьих лиц из своей «вотчины». По словам Марии Островской, права директора фактически ничем не ограничены. По закону, она одна – полномочный представитель всех 534 детей. Это замкнутая порочная система: тот, кто предоставляет социальные и медицинские услуги (то есть интернат), сам же перед собой за них и отвечает – поскольку он представитель интересов детей. Общественные организации официального статуса защищать детей не имеют. Они могут работать с ДДИ только на основании двустороннего договора, в котором должны быть перечислены все условия и требования. Требования ДДИ могут быть любыми: от санитарных книжек и белых халатов до составления подробных планов по реабилитации детей. И все равно, все учесть заранее невозможно. И тогда детское учреждение имеет полное законное право, предъявив претензию, расторгнуть договор и перестать пускать на свою территорию волонтеров. Светлана Агапитова: «Ради детей надо идти на компромиссы и смирять гордыню». Но если у администрации цель такая – изгнать посторонних, тут смиряй не смиряй, ничего не поможет.

Илья раньше в интернате, когда с ним занимались волонтеры: слева – 2006 год, в парке. Справа – год 2010, Илья с волонтером. Сейчас волонетров в корпус, где лежит Илья, не пускают

Нищие миллионеры и золотые курочкиНужно заключать договор с головной организацией. Елена Альшанская, президент благотворительного фонда «Волонтеры в помощь детям-сиротам», рассказывает, что им удалось подписать такой договор еще несколько лет назад, но стоило это колоссальных усилий. Зато теперь у них совсем другой статус – администрация детских учреждений уже не может выдворить их по своему усмотрению в любой момент, все конфликты решаются не один на один, а через вышестоящий департамент – Министерство здравоохранения Московской области. Питерским «Перспективам» выбить такой договор не удалось. На все жалобы Марии Островской в Комитет здравоохранения города ответ приходит один: договор с вами заключали не мы, разбирайтесь с директором сами. И таким образом все возвращается обратно. По словам директора коррекционной школы-интерната №8 г. Москвы, Вадима Меньшова, по официальным бумагам на каждого сироту-инвалида государство выделяет миллион рублей в год. Только денег этих дети не видят. Все вылетает в трубу. За последний год в интернате было проведено 80 различных проверок, в том числе прокурорских, но все они к серьезным разбирательствам не привели.

По словам Бориса Альтшулера, члена Общественной палаты и председателя правления РОО «Право ребенка», ситуация с правами детей-инвалидов не меняется уже много лет подряд. В январе 2002 года генпрокуратура представила тогдашнему президенту Путину доклад по этой теме, в том числе и о нарушениях прав детей в ДДИ. В докладе говорилось, что воспитанников этих закрытых учреждений лишают права на образование, реабилитацию и социализацию. Приводились факты незаконного использовании труда воспитанников, махинаций с накапливающимися на их сберкнижках средствами и с жильем. Была поднята проблема избыточной диагностики – когда нормальным, но эмоционально сложным детям ставят психиатрический диагноз и упекают в эти учреждения. Ведь чем больше воспитанников, тем больше денег «крутится» в системе. Тогдашняя вице-премьер по социальным вопросам, а сейчас губернатор Петербурга, Валентина Матвиенко собственноручно написала на этом докладе: «Информация леденящая». С тех пор система продолжает существовать. Ничего радикального с ней так и не сделали. Она отличается невероятной стабильностью благодаря своей невероятной бюджетной затратности. Каждый лежащий там ребенок – золотая курочка для тех, кто имеет доступ к ее финансированию. Немудрено, что системе выгодно быть закрытой, ей выгодно не пускать в свои дебри тех, кто может раскрыть ее тайны и пороки. Отсюда такое стойкое сопротивление общественным волонтерским организациям.

Покончить с Россиротпромом! Павловский ДДИ самый крупный, но не единственный в стране. Подобные фабрики Россиротпрома по ощипыванию «золотых курочек» разбросаны по всей стране. Хотя справедливости ради надо сказать, что не во всех закрытых учреждениях ситуация настолько удручающая и не все руководители закрывают их для волонтеров и независимых экспертов (например, для врачей со стороны). Но когда порочна сама система, существовать внутри и при этом держаться в рамках правового поля крайне сложно. Борис Альтшулер считает, что нам необходимо как можно скорее внедрять западную систему содержания детей-инвалидов – для этого нужно ввести в законодательство понятия «семейная воспитательная группа» и «семейное воспитание». Сейчас в законе об опеке их нет. Небольшую группу детей-инвалидов вместе с двумя взрослыми воспитателями селят на первом этаже обычного жилого дома. А специалисты приезжают и оказывают им все необходимые услуги согласно контракту. По словам Б. Альтшулера такая модель организуется быстро, а стоит она на порядок дешевле строительства новых и поддержания старых «сиротских фабрик». Но расшатывать систему можно еще долго (в Америке, где до 1960-х годов тоже был свой «Сиротпром», на реформу ушло около десяти лет). А детям нужно жить сейчас. Поэтому крайне необходимо как можно скорее принять Закон об общественном контроле в детских закрытых учреждениях. Он готов, но несколько раз возвращался Думой на доработку. Нужно, чтобы договоры с волонтерами заключал не интернат, а вышестоящий департамент. И еще: нужно, чтобы у каждого ребенка был свой законный представитель из числа волонтеров, прошедших специальную подготовку и отбор. «Перспективы» готовы взять на себя такую роль. Ненормально, когда директор детского дома одновременно является опекуном пятисот и более детей. По мнению Марии Островской, пока существуют ДДИ, именно волонтеры и общественные организации должны заниматься социализацией и реабилитацией этих детей.

📎📎📎📎📎📎📎📎📎📎