ПОРЯДКОВЫЕ ЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ. ПРАВОПИСАНИЕ ПОРЯДКОВЫХ ЧИСЛИТЕЛЬНЫХ С
Сравните колонки с количественными и порядковыми числительными, при этом определите, на какой вопрос отвечают порядковые числительные, что они означают.
Тысяча пятьсот четыре
Тысяча пятьсот четвертый
– Порядковые числительные обозначают порядок предметов при счете или место предмета среди других предметов и отвечают на вопросы какой? какая? какое? какие?: первый, двадцатый.
Порядковые числительные, кроме слов первый и второй, образуются от количественных числительных: пять – пятый, семь – седьмой.
Порядковые числительные изменяются по родам, числам, падежам. В предложении являются определением: Он пришел в этот музей первый раз.
224. Назовите числа. Образуйте от названных количественных числительных порядковые и запишите их словами.
225. Выпишите из данных предложений числительные вместе с существительными, к которым они относятся. Подчеркните порядковые числительные, определите их разряд по составу и в чем они согласуются с существительным.
1. Самое высокое здание в США – башня Сирс – находится в Чикаго. Высота башни – 443 метра. Ее строительство закончилось в 1973 году.
2. В 1826 году француз Жозеф Ньепс сделал самую первую в истории фотографию. Он ждал 8 часов, пока картинка не запечатлится на тонкой металлической пластинке, покрытой веществом, похожим на вар.
3. Первая телефонная служба появилась в 1878 году в одном американском городке. Телефонные аппараты стояли всего в 20 домах. Сейчас в США более 100 миллионов телефонных аппаратов.
226. I. Прочитайте. Какой частью речи являются данные слова: порядковыми числительными или относительными прилагательными? Свой ответ обоснуйте.
Седьмой, семичасовый, третий, трехтонный, трехкилометровый, десятикилометровый, десятый, пятый, пяти летний, двадцатиэтажный, четырехугольный, четвертый, годовалый, вторичный.
II. Составьте словосочетания с относительными прилагательными.
227. Найдите в учебнике истории несколько знаменательных дат, а в учебнике географии – количественные данные (о размерах территории, осадках, количестве населения и др.), которые вам хотелось бы запомнить. Запишите их при помощи порядковых числительных.
228. I. Прочитайте текст. Запишите данные в нем числа словами. Найдите порядковые числительные, определите их разряд по составу.
Известный русский лингвист и методист Александр Матвеевич Пешков – ский родился в городе Томске 11 августа 1878 года.
В 1906 году он окончил Московский университет. С 1921 по 1932 год был профессором этого университета.
Главная книга А. М. Пешковского “Русский синтаксис в научном освещении” издавалась 7 раз: первый – в 1914 году, седьмой – в 1956 году. Книга родилась в результате восьмилетней учительской работы в гимназиях из желания познакомить пятнадцатилетних учеников с настоящей, научной грамматикой родного языка.
В 1933 году А. М. Пешковский ушел из жизни, но его книги, написанные для детей, читают все новые и новые поколения взрослых, лингвистов, методистов, учителей.
(По “Энциклопедическому словарю юного филолога”)
II. Разберите по составу слова русский, известный, учительский.
229. Используя данный план и соответствующие числительные, запишите автобиографию.
1. Я, (фамилия, имя, отчество), родился/родилась (дата и место рождения).
3. Имя, отчество матери и отца. Дата и место их рождения. Должность и место работы.
4. Имя, отчество братьев и сестер. Дата и место их рождения. Место учебы или работы.
5. Дата написания автобиографии и личная подпись.
230. Отвечая на вопросы, составьте связный рассказ о вашем классе и запишите его.
Когда построена ваша школа? Сколько в ней этажей? На каком этаже находится ваш класс? Сколько в нем окон? Сколько в классе учащихся? Сколько из них девочек и сколько мальчиков? Сколько у вас бывает уроков в день? Когда начинается первый урок? Сколько минут длится большая перемена?
Выиграет тот, кто запишет больше слов, в составе которых спрятались имена числительные (стоянка, подвал…).
Сложные порядковые числительные, оканчивающиеся на – сотый, – тысячный, – миллионный, – миллиардный, пишутся слитно: четырехсотый, трехтысячный, пятимиллионный, двухмиллиардный.
231. Образуйте сложные порядковые числительные, заканчивающиеся на – сотый, – тысячный, – миллионный, – миллиардный, от числительных шесть, десять. Составьте с ними словосочетания “числительное + существительное”.
232. Каким правилам подчиняется написание удвоенных согласных в данных словах? Выпишите слова, распределяя их по группам в соответствии с этими правилами.
Старинный, беззаботный, шестимиллионный, бесспорный, одиннадцатый, истинный, аккорд, революционный, трехмиллиардный, подделать, килограммовый, рассмотреть, истинный, аллея, рассчитывать, профессионально, металлический, бессрочный, стеклянный, территория, весенний, коллега.
233. I. Прочитайте текст. Выпишите числительные в две колонки: в первую – количественные, во вторую – порядковые. От одного из порядковых числительных образуйте количественное и просклоняйте его.
Петр Ильич Чайковский родился в 1840 году в уральском городке Воткинске, где служил его отец, горный инженер.
С детства мальчик не мог слушать музыку без волнения. Пятилетним он уже импровизировал на рояле. Но музыкальное образование Чайковский получил намного позже, когда, став юристом, работал в Министерстве юстиции. Когда ему исполнилось 22 года, он поступил в первую русскую консерваторию, за 3 года окончил ее курс, получил золотую медаль и приглашение преподавать в Московской консерватории, где проработал 11 лет.
Невозможно перечислить разнообразные произведения П. И. Чайковского.
С 1887 года он начинает регулярно выступать в России и за границей, дирижируя исполнением своих сочинений. Петр Ильич Чайковский стал первым русским композитором, получившим мировое признание.
II. Объясните постановку знаков препинания в первом и четвертом предложениях.