Презентация по литературе на тему "А. Платонов "Юшка" (7 класс)
Цель урока: 1. Знакомство с творчеством писателя 2. Комментированное чтение и анализ произведения 3. Развитие речи учащихся, обогащение их словарного запаса 4. Воспитание чувства милосердия, гуманизма
«Спешите делать добро, пока не стало поздно» (Ф. П. Гааз)
"Жизнь сразу превратила меня из ребёнка во взрослого человека, лишая юности",- признавалсяА. Платонов. Андрей Платонович Платонов(1899 - 1951)
Начало пути Родился в многодетной семье слесаря железнодорожных мастерских 20 августа 1899 года в Воронеже. Учился в церковно-приходской школе, затем в городской. С 14 лет начинает овладение рабочими профессиями (слесаря, литейщика, помощника машиниста паровоза) — нужно было поддерживать семью. Первая проба пера — юношеские стихи, вошедшие в его поэтический сборник «Голубая глубина» (1922). В 1918-1921 годах совмещает работу на железной дороге и учебу в Воронежском политехническом институте
В 1922-1926 годах Платонов работает мелиоратором в Воронежской губернии и на строительстве электростанции.
В 1927 году Платонов оставляет службу и перебирается с семьей в Москву: писатель в Платонове победил инженера.
Тридцатые годы В тридцатые годы с наибольшей силой проявляется талант Платонова. В 1930 г. он создает один из своих главных шедевров — повесть «Котлован» (впервые опубликована в СССР в 1987)
В середине 1930-х Платонов — писатель, пишущий главным образом в стол.
А. Платонов. Художник Н. Ромадин
Война и послевоенное творчество В годы войны Платонов был фронтовым корреспондентом газеты «Красная звезда». В последние годы жизни на писателя обрушивается новая волна нападок, он вынужден искать обходных путей — пишет вариации русских и башкирских народных сказок, работает над сатирической пьесой «Ноев ковчег» (не закончена). Однако приспособиться к послевоенному террору Платонову было не дано: он вскоре умер (5 января 1951 года) от туберкулеза, которым заразился от сына, выпущенного из лагеря.
Платонов о себе «И вот исполняется моя долгая, упорная детская мечта: самому стать таким человеком, от мысли и руки которого волнуется и работает весь мир для меня и для всех людей; и из всех людей я знаю каждого, и с каждым спаяно моё сердце».
«Я - человек, я живу на прекрасной живой земле».
«Я всего лишь хочу быть человеком. Человек для меня – это редкость и праздник».Памятник в Воронеже
Чтение и анализ рассказа «Юшка»
Словарная работаСостраданиеСочувствиеМилосердие Гуманизм БлаженныйСокровенныйКроткий Смирный
Объясните значение слов. Есть ли среди них синонимы? ?
Прочитайте начало рассказа (от слов: «Давно, в старинное время…» до слов: «…вон и Юшка уж спать пошёл»).
Каким человеком предстаёт перед нами Юшка в начале произведения? Где жил и работал Юшка?
Прочитайте эпизод «Юшка и дети»1. Как дети относились к Юшке?2. Как Юшка реагировал на жестокость детей?3. Почему Юшка верит, что дети его любят?
Прочитайте эпизод «Юшка и односельчане»1. Как взрослые относились к герою рассказа?2. Как автор объясняет, почему взрослые обижали его?3. Почему Юшка безропотно переносит издевательства сельчан?4. Почему он их жалеет?
1. Как вы понимаете слова героя: «Они меня без понятия любят… Сердце в людях бывает слепое»?
2. Как герою удавалось сохранить доброжелательность, доброе отношение к людям и миру? 3. Что помогало Юшке жить?
Прочитайте отрывок от слов: «Уйдя далеко…» до слов: «…шёл весело дальше, как здоровый человек» Как вы может прокомментировать эти слова?
Анализ эпизода «Весёлый прохожий»1. Хотел ли весёлый прохожий смерти Юшки?2. Можем ли мы сделать вывод, что иногда душевная чёрствость может стоить человеку жизни?3. Почему людям без Юшки стало грустно жить?4. Кто из героев рассказа умел по-настоящему любить людей? В чём проявлялась его любовь?5. Случайно ли приехавшую девушку называют «дочерью доброго Юшки»?6. Почему к Юшке приложимы слова блаженный, сострадание, милосердие?
1. Назовите имя главного героя (не прозвище)
2. Сколько лет главному герою? 40 лет
3. Где работал Юшка?
1. «…глаза же у него были белые, как у слепца, и в них всегда стояла влага, как неостывающие слёзы».
2. «…большие серые глаза глядели так грустно, словно они готовы были вот-вот наполниться слезами…»
Продолжи фразу:1.«…Сердце в людях бывает ___.»
2.«…Я жить родителями поставлен…я тоже всему…___»
3.«К телу умершего пришли проститься с ним…___» слепоесвету нуженвсе люди
Работа с эпиграфом урока 1. Как вы думаете, подходят ли слова доктора Гааза для эпиграфа к нашему уроку? Почему?
2. Какие произведения отечественной литературы также проникнуты идеями милосердия?"Спешите делать добро, пока не стало поздно"Ф. П. Гааз
Выразительное чтение стихотворения А. Яшина «Спешите делать добрые дела…»Мне с отчимом невесело жилось,Все ж он меня растил —И оттогоПорой жалею, что не довелосьХоть чем-нибудь порадовать его.
Когда он слег и тихо умирал, —Рассказывает мать, —День ото дняВсе чаще вспоминал меня и ждал:«Вот Шурку бы… Уж он бы спас меня!»
Бездомной бабушке в селе родном Я говорил: мол, так ее люблю, Что подрасту и сам срублю ей дом, Дров наготовлю, Хлеба воз куплю.
Мечтал о многом,Много обещал…В блокаде ленинградской старикаОт смерти б спас,Да на день опоздал,И дня того не возвратят века.
Теперь прошел я тысячи дорог — Купить воз хлеба, дом срубить бы мог… Нет отчима, И бабка умерла…Спешите делать добрые дела!1958
1. Перекликается ли это стихотворение с рассказом Платонова?2. Какие чувства вызвал у вас рассказ А. Платонова «Юшка»?3. Над чем писатель заставил задуматься?4. Кому из вас хочется в конце урока сказать герою произведения: «Прости нас, Юшка»?
Домашнее задание: Письменный ответ на вопрос: «Нужно ли нам сочувствие и сострадание?»
- подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
- по всем предметам 1-11 классов
«Такие разные дети: преимущества тьюторской позиции учителя»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Дистанционные курсы для педагогов
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:5 907 812 материалов в базе
Материал подходит для УМК«Литература (в 2 частях)», Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Коровин В.И.
Андрей Платонович Платонов
«Интеграция современного искусства в детское творчество»
Свидетельство и скидка на обучениекаждому участнику
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
- ЗП до 91 000 руб.
- Гибкий график
- Удаленная работа
- Литература
- 7 класс
- Тесты
- Учебник: «Литература (в 2 частях)», Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Коровин В.И.
- Тема: Андрей Платонович Платонов
- 12.03.2018
- 4098
- 3
- Литература
- 7 класс
- Другие методич. материалы
- Учебник: «Литература (в 2 частях)», Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Коровин В.И.
- Тема: Андрей Платонович Платонов
- 10.03.2018
- 3133
- 75
- Литература
- 7 класс
- Конспекты
- Учебник: «Литература (в 2 частях)», Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Коровин В.И.
- Тема: Андрей Платонович Платонов
- 03.03.2018
- 1230
- 2
- Литература
- 7 класс
- Другие методич. материалы
- Учебник: «Литература (в 2 частях)», Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Коровин В.И.
- Тема: Андрей Платонович Платонов
- 02.03.2018
- 1238
- 15
- Литература
- 7 класс
- Другие методич. материалы
- Учебник: «Литература (в 2 частях)», Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Коровин В.И.
- Тема: Андрей Платонович Платонов
- 26.02.2018
- 500
- 3
- Литература
- 7 класс
- Конспекты
- Учебник: «Литература (в 2 частях)», Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Коровин В.И.
- Тема: Андрей Платонович Платонов
- 26.02.2018
- 937
- 0
- Литература
- 7 класс
- Тесты
- Учебник: «Литература (в 2 частях)», Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Коровин В.И.
- Тема: Андрей Платонович Платонов
- 25.02.2018
- 4365
- 64
- Литература
- 7 класс
- Конспекты
- Учебник: «Литература (в 2 частях)», Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Коровин В.И.
- Тема: Андрей Платонович Платонов
- 19.02.2018
- 866
- 3
«Практический подход в работе с утратой смысла жизни: логотерапия»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Вам будут интересны эти курсы:- Курс повышения квалификации «История русской литературы конца 20 - начала 21 вв. и особенности ее преподавания в новой школе»
- Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
- Курс повышения квалификации «Методические аспекты при изучении русской литературы последней трети XIX века в современной школе»
- Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
- Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
- Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
- Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
- Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
- Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
- Курс повышения квалификации «Использование элементов театрализации на уроках литературного чтения в начальной школе»
- Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
- 21.03.2018 2105
- PPTX 1.4 мбайт
- 262 скачивания
- Рейтинг: 2 из 5
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Валентеева Дина Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Автор материала- На сайте: 6 лет и 5 месяцев
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 23644
- Всего материалов: 15
40%
Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов
Дистанционные курсы для педагогов
663 курса от 690 рублей
Выбрать курс со скидкой
Выдаём документы установленного образца!
«Почему подростки хотят работать. Как семье и школе помочь ребенку принять правильное решение»
«Развитие эмоционального интеллекта у младших школьников»
«5 базовых принципов анализа проективных методик, основанных на рисунке»
Подарочные сертификаты- Курсы «Инфоурок»
- Онлайн-занятия с репетиторами на IU.RU
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.