Проект по сказке А. де Сент- Экзюпери «Маленький принц»
1 Н. Г. Гайворонская, Л. В. Сергейчук, Т. Б. Чермошенцева, г. Воронеж Проект по сказке А. де Сент- Экзюпери «Маленький принц» Сценарий мероприятия Вступительное слово учителя ЦЕЛЬ: развитие нравственных качеств учащихся в процессе изучения произведения «Маленький принц»; подвести детей к выводу о том, что человек несёт ответственность за свои поступки. ЗАДАЧИ: обучающие: научить детей работать с текстом, выделять главное и второстепенное, делать выводы в результате совместной работы, решать творческие задачи на основе прочитанного произведения; развивающие: развивать читательский интерес учащихся, творческое воображение, художественный вкус, чувство музыки; развивать устную речь учащихся, понимание прочитанного; воспитывающие: формировать умение давать оценку поступкам героев, воспитывать бережное отношение к любви и дружбе. СОЗДАНИЕ ТВОРЧЕСКИХ ГРУПП Поэты Литераторы «Звёздная страна» Проект «Маленький принц» Историки Биографы Иллюстраторы Bonjour chers amis! Nous sommes heureux de vous voir sur le projet base sur le livre «Le Petit Prince» ecrivain francais Antoine de Seint- Exupery. Я вас поприветствовала на языке автора произведения. На каком языке оно прозвучало? Догадайтесь, что это за произведение? Кто автор? Пожалуйста, сообщите, в каких группах вы работали по этому проекту. Представление групп Группа 1. Мы биографы. Мы изучали биографию писателя. Группа 2. Мы историки. Мы работали над историей создания произведения. Группа 3. Мы литераторы. Мы работали над текстом произведения. Группа 4. Мы поэты. Мы сочинили стихотворения по мотивам произведения «Маленький Группа 5. Наша группа называется «Звёздная страна». Мы исполним песню «Маленький Группа 6. Мы иллюстраторы. Мы представим часть нашей работы над произведением. Учитель. Как вы думаете, с выступления какой группы нам целесообразно начать? Группа «Биографы». Мы предлагаем начать с нашей группы, потому что интересно и полезно сначала познакомиться с человеком, который написал это произведение, а потом его читать. 8
2 ИЗДАТЕЛЬСКАЯ ГРУППА «ОСНОВА» Учитель. Я согласна с ребятами. А как вы думаете, что такое биография? (Это описание жизни человека, сделанное другими людьми или им самим.) Группа «Историки». Мы думаем, что продолжить надо, рассказав об истории создания произведения. Группа «Литераторы». А потом, конечно, поработаем над текстом произведения. Группа «Поэты». Мы думаем, что после литераторов интересно будет послушать наши стихи. Группа «Звёздная страна». Потом мы хотим предложить послушать песню «Маленький Группа «Иллюстраторы». А мы бы хотели выразить свои впечатления в рисунках. Выступление группы «Биографы» (См. презентацию 1) 1-й ученик. Антуан Мари Жан-Батист Роже де Сент-Экзюпери родился во французском городе Лион в 1900 году. 2-й ученик. В детстве он жил в старинном родовом замке Сен-Морис. Род Экзюпери происходил от рыцарей Грааля. Учитель. Мы читали, что он рано потерял отца. Кто же занимался воспитанием Антуана? 3-й ученик. Воспитанием маленького Антуана занималась мать-художница. 4-й ученик. Экзюпери вырос удивительно одарённым: он рисовал, играл на скрипке, сочинял. Увлекался техникой и архитектурой. Учитель. В каком возрасте у него появилась мечта стать лётчиком? 5-й ученик. В 1912 году на авиационном поле в Амберье Сент-Экзюпери впервые поднялся в небо на самолёте. Машиной управлял знаменитый лётчик. Учитель. Сколько ему было лет, когда он впервые поднялся в небо? (12 лет) Какую же профессию выбрал Антуан? 6-й ученик. В дальнейшем он стал лётчиком. Его отличали бесстрашие, готовность всегда прийти на помощь и жизнелюбие. Учитель. Кто из вас более подробно расскажет об истории создания произведения? Выступление группы «Историки» (См. презентацию 2) Учащиеся рассказывают об истории создания произведения. 1-й ученик. Книга «Маленький принц» талантливого писателя-лётчика Антуана де Сент-Экзюпери одна из самых трогательных книжек о дружбе и любви, долге и верности, одинаково любимая взрослыми и детьми. Учитель. Кем стал писатель во время Второй мировой войны? 2-й ученик. Французский пилот Сент-Экзюпери работал в компании по доставке почты, а когда началась Вторая мировая война (1939), стал военным лётчиком. Вскоре фашистская армия разгромила французскую авиацию и правительство капитулировало перед Гитлером. Сент-Экзюпери пришлось эмигрировать в США. Учитель. Почему сказка была напечатана сначала в Америке? 3-й ученик. Родная страна писателя Франция была оккупирована фашистской Германией. Антуан храбро воевал с фашистами на своём самолёте в составе американской армии, поэтому сказка «Маленький принц», которую он написал, сначала была напечатана на английском языке в Америке. На французском языке она вышла только после войны. Сказка была написана в суровый 1943 год во время Второй мировой войны. Франция оккупирована фашистской Германией. Во время войны Антуан воюет в составе американской армии и «Маленький принц» выходит в Америке. 6 апреля 1943 г. сказка была опубликована в переводе на английский язык, а на французском напечатана лишь в 1946 г. Автор сам иллюстрирует сказку, посвящая её своему другу Леону Верту, «когда он был маленьким». Учитель. Как вы думаете, почему Антуан де Сент-Экзюпери написал сказку «Маленький принц»? 4-й ученик. Всю жизнь память детства была опорой Антуану де Сент-Экзюпери. У сурового лётчика была особая нежность к детям он хотел растить детей, как цветы в саду. Не зря же он не раз называл себя «садовником». Изза любви к детям, из-за чувства ответственности перед теми, кто придёт на Землю, сменив 9
3 НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА. ВСЁ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ! 1 (37) январь 2015 взрослых, он и написал замечательную повестьсказку «Маленький Учитель. Какое качество ценил в каждом ребёнке Экзюпери? 5-й ученик. Для писателя его герой не фантастический персонаж, прилетевший с другой планеты, а каждый ребёнок доверчивый, искренний, мечтающий о друге. Его надо защитить, не дать в обиду, стать ему другом. И сам Маленький принц добр, сострадателен, у него нежное и любящее сердце. Эту книжку читают и дети, и взрослые. Каждый находит в ней чтото своё. 6-й ученик. Наивное и мудрое, печальное и весёлое, волшебное и реальное в сказке «Маленький принц» постоянно меняются местами. В сказке множество афоризмов и фраз, ставших впоследствии известными. Антуан де Сент-Экзюпери погиб в воздушном бою 31 июня 1944 г. Тела его найти не удалось. Учитель. Спасибо! А теперь следующая группа представит свою работу. Выступление группы «Литераторы» (См. презентацию 3) Учитель. Кого встретил маленький принц на Земле? (Лиса) Какой эпизод вам больше всего запомнился? 1-й ученик. Мы работали над текстом произведения, прочитали его не один раз. Хотели найти главное в этой сказке и думаем, что нашли. Желающие выучили эту часть сказки наизусть. Один ученик читает наизусть отрывок «Разговор с Лисом». Учитель. Согласны ли вы, что здесь выражена главная мысль произведения? Почему? (Обсуждение детей.) Так какая же она? Кто из вас, ребята, прочитав сказку, не захотел расстаться с героем? 2-й ученик. Прочитав сказку, мне не хотелось расставаться с главным героем, и я изготовила свою книжку. Также мне захотелось нарисовать иллюстрацию к этому отрывку. Вот что у меня получилось. Я буду продолжать работу над книгой и постараюсь, чтобы картинка была на каждой странице. Учитель. Кто ещё кроме Лиса был близок маленькому принцу? (Роза) Почему они расстались? (Потому, что она была капризной, не ценила дружбу). 3-й ученик. В учебнике было домашнее задание. Нам оно очень понравилось, так как нужно было написать письмо от имени Розы. Учитель. Роза чувствовала себя виноватой, поэтому часто писала принцу письма. 4-й ученик (читает письмо) Слайд 6 Роза почувствовала, как ей плохо без её маленького друга, как он её любил, и просит его поскорее вернуться. 5-й ученик (читает письмо) Слайд 7 Роза написала так, потому что поняла, что маленький принц её любил, а она не ценила его любви. Она желает ему добра, даже если он не вернётся. Я считаю, что в этом и заключается любовь. 6-й ученик (читает письмо) Слайд 8 Я так написала, потому что моя мама тоже предупреждает меня, чтобы я была осторожна. А она меня очень сильно любит. 10
4 ИЗДАТЕЛЬСКАЯ ГРУППА «ОСНОВА» Учитель. Спасибо, ребята, вы смогли прочувствовать настроение Розы и передать его нам. А теперь слово предоставляется поэтам. Выступление группы «Поэты» (См. презентацию 4) Учитель. Участники этой группы изготовили книжку-малышку со стихотворениями по мотивам произведения. 1-ая ученица. Эта сказка нас вдохновила. Я сочинила стихотворение о маленьком принце и поместила его в книжку-малышку. МАЛЕНЬКИЙ ПРИНЦ И ЕГО РОЗА На одной из далёких планет Одиноко жил маленький принц. В его жизни была только роза одна, Этот маленький нежный цветок. А потом вдруг поссорились эти друзья, И, желая унять в сердце боль, В путь отправился маленький принц На открытие новых миров. На планете Земля много добрых людей Повстречал на пути он своём. Объяснили ему, где добро, а где зло И что в жизни важнее всего. И с тех пор он всегда и для всех говорил: «Люди, будьте терпимей, добрее. Теплотою души поделитесь своей На земле сразу станет теплее». 2-й ученик. Хотя мы и не настоящие поэты, но с мамой сочинили стихи. Синь небесная дальние дали. Свет далёкой планеты-звезды, И однажды вечерней порою К нам на Землю явился вдруг ты Научить доброте и вниманью К близким людям, ко всем, кто живёт На планете большой и красивой. Верим мы, что она расцветёт! Учитель. Ребята, вам понравились стихи? Выступление группы «Звёздная страна» (См. презентацию 5) Учитель музыки. Ребята, многим понравилась сказка «Маленький принц», а Сулеймана она вдохновила на создание музыкальной презентации. Посмотрим презентацию и потан цуем. «Кто тебя выдумал, звёздная страна? Снится мне издавна, снится мне она» 1-й ученик. Пожалуй, не найдётся человека, хотя бы раз в жизни не слышавшего эту песню. Автором музыки этого замечательного произведения является композитор Микаэл Таривердиев. 2-й ученик. Автором стихов песни является известный советский и российский поэт-песенник Николай Добронравов. 3-й ученик. Песня впервые прозвучала в приключенческом фильме «Пассажир с Экватора», снятом в 1968 г. режиссёром А. Курочкиным. А впервые исполнила её Елена Камбурова. 4-й ученик. Многие артисты советской и российской эстрады в разное время исполняли эту песню. Трогательная мелодия и нежные слова вместе с вечными образами, созданными автором, подарили «Маленькому принцу» любовь и популярность нескольких поколений слушателей. Учитель. А сейчас мы приглашаем маленьких певцов, которые исполнят песню «Маленький Исполнение детьми песни «Маленький Выступление группы «Иллюстраторы» (См. презентацию 6) Учитель ИЗО. Участники группы проиллюстрировали сказку. 1-й ученик. Иллюстрации являются неотъемлемой частью сказки и составляют «единое целое с текстом книги». Они очень важны для повествования, и книгу без них не публикуют. Герои сказки имеют своих прототипов. Так, образ самого принца очень автобиографичен. Это как бы сам Экзюпери, только в детстве. 2-й ученик. По одной из версий, зашедший в гости к писателю режиссёр Рене Клер подарил ему коробку с акварелью: с её помощью Сент-Экзюпери смог, наконец, создать иллюстрации к сказке. По другой версии, издатель Юджин Рейнал увидел у писателя рисунок маленького мальчика и предложил ему написать сказку. 3-й ученик. Чаще всего писатель рисует Маленького принца. На первом рисунке так, будто бы поверил в его королевское происхождение: 11
5 НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА. ВСЁ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ! 1 (37) январь 2015 белоснежный мундир, голубая мантия на красной подкладке, мягкие сапожки. К плечам вместо эполет прикреплены золотые миниатюрные астероиды, напоминающие о внеземном происхождении мальчика. Учитель. Какие краски «тёплые» или «холодные» использует Экзюпери чаще всего при работе над образом маленького принца? Какие краски «холодные», а какие «тёплые»? Кто ещё из художников иллюстрировал сказку «Маленький принц»? 4-й ученик. В интернете мы нашли чудесные иллюстрации к «Маленькому принцу» корейской художницы Ким Мин Джи, которая живёт в Сеуле. Она будто проникает в самую суть и передаёт всю лёгкость и сказочность образов и событий, описанных в книге. 5-й ученик. Вдохновлённая маленьким принцем, и наша группа попыталась сделать иллюстрации. Рассматривание иллюстраций. 6-й ученик. А ещё мы решили создать эмблему и на конкурсной основе выбрали лучшую. Учитель. Сегодня дети надели значки с эмблемой впервые. Теперь их можно носить постоянно. Выступление группы «Зоркое сердце» (См. презентацию 7) Учитель. У нас есть ещё одна группа секретная. Кто догадался, как она называется? («Зоркое сердце») Почему они выбрали себе такое название? (Ответы детей.) Да, ребята, все прочитали сказку, но некоторые дети из нашего класса внимательно посмотрели вокруг глазами маленького принца и увидели, что есть люди, которым они могут помочь. Например, маме, уставшей после работы, бабушке, маленькому братику. Они завели дневник маленького принца и теперь расскажут о своей работе. 1-й ученик. Мы стали играть в маленького принца. Я подумала: если бы я была маленьким принцем, что бы я сделала? Мы предложили другим ребятам присоединиться к нам. Учитель предлагает посмотреть фото графии. 2-й ученик. Сначала мы помогали своим родным, потом соседям. У наших соседей мальчик-инвалид. Мы с братом навещаем его, играем с ним, помогаем, чем можем. 6-й ученик. «Зорко одно лишь сердце-самого главного глазами не увидишь». Все вместе мы пошли к бабушке ветерану, которая не выходит из дома. В мае ей исполнится 90 лет. 7-й ученик. Оказалось, что она очень скучает без общения. Бабушка была очень рада нашему приходу, и нам было очень приятно. Оказывается, так просто делать добро! Итог работы Учитель. Итак, все группы ознакомили нас с итогами своей работы. Вам понравился наш проект? Что вы узнали нового? Чему нас учит сказка «Маленький принц»? (Учит добру, сопереживанию, взаимопомощи.) Учитель. Ребята, наш проект завершён, но как вы думаете, работа какой группы не завершится никогда? Почему? (Потому что вокруг ещё много людей, которым нужна помощь. Надо только их видеть.) Кто из одноклассников хочет присоединиться к группе «Зоркое сердце»? Я очень рада, что нас так много. Что же ещё мы можем сделать? Сейчас в нашей школе проходит акция «От сердца к сердцу», в которой наш класс тоже примет участие. Можно предложить детям других классов присоединиться к нам. Мы думаем, что наша идея им понравится. Тогда мы сумеем сделать больше добрых дел. Мне очень хочется, чтобы вы пронесли то, что дал вам наш проект, через всю жизнь. А что же нам поможет их увидеть? (Зоркое сердце) Я хотела бы, чтобы всю жизнь ваши сердца были зоркими. Вы согласны? Итак. Le petit prince n`est pas un adieu il vous dit que vous bientot. Маленький принц не прощается с вами, он говорит вам «До скорой встречи!». 12
Зорко Зорко одно лишь одно лишь сердце сердцо к р о З ь ш и л о н д о е ц д р се 75 лет назад была впервые опубликована повесть «Маленький принц» Незадолго до своей гибели Антуан де Сент-Экзюпери написал маленькую книжку, совсем не похожую на все