Технологическая карта и презентация по теме "Словообразование имен существительных" 6 класс план-конспект урока по русскому языку (6 класс) по теме
Молодцы! Я думаю сегодня мы поработаем очень продуктивно!
На столах у вас лежат наборы, они состоят из корней, суффиксов и букв, составьте схемы правописания данных корней и устно сформулируйте правило правописания
Правописание этих корней зависит от ударения
Правописание этих корней зависит от последующей согласной
Правописание и-е в суффиксах зависит от А
Правописание а-о в суффиксах зависит от А
Дома вы составляли словарные диктанты. На каждой парте у вас лежат конверты с заданиями. Выберите из своих диктантов слова соответственно заданию и продиктуйте их нам.
Поменяйтесь тетрадями, проверьте соседа, поставьте оценку.
Формулировка темы и цели.
Напомните мне, пожалуйста, изучением какой части речи мы занимаемся несколько уроков?
Хотите узнать, что именно об имени существительном мы узнаем сегодня? Тогда послушайте стихотворение.
Мамонт и папонт гуляли на речке.
Бабонт и дедонт лежали на печке.
А маленький внучонт сидел на крылечке
И сворачивал хобот в колечки.
Почему стихотворение вызвало улыбку?
Вы поняли о ком идет речь?
Существуют ли такие слова в русском языке?
Кто догадался, какова тема нашего урока.
Тема: Словообразование имен существительных
Цель: Вспомнить способы образования имен существительных,
Рассмотреть морфемы влияющие на значение слов.
Повторение имеющихся знаний
Посмотрите на схему, объясните: чем похожи и чем различаются эти три слова.
Как получилось, что корень у всех один, а значение разное, что изменило это значение? (добавился суффикс)
Что еще помогает образовывать новые слова? (приставки, корни)
Можно ли образовать новое слово с помощью окончания? Почему?
Какие способы словообразования вы помните?
(все три слова имеют один и тот же корень, но у заря – зори одно значение, а у зарница другое).
А вы знаете, что это за явления? Давайте посмотрим, что означают эти слова.
Встречались ли вы с этими явлениями?
Объяснить правописание этих слов!
1 Работа с учебником упр. 248
2 Исследовательская работа:
Ребята скажите, пожалуйста, может ли одна морфема определить общее значение слова?
- Слова распределите слова в зависимости от способа их образования:
- Создайте новые слова, присоединив к ним новую морфему.
Какое значение приобрели получившиеся слова?
Сделайте вывод: для чего нужны суффиксы и приставки?
- Давайте посмотрим, есть ли словообразовательные элементы в наших фамилиях?
От каких слов они произошли?
Глазкова, Климов, Пешков, Язиков, Галактионова
Давайте подведем итог нашему занятию!
- Сегодня я узнал.
- Было интересно.
- Было трудно.
- Теперь я могу.
- У меня получилось.
- Выберите слово, которое вам больше всего нравится: конфетоед, зубопад, режницы, замужница.
- Разберите слово морфологически.
- Сделайте словообразовательный разбор.
- Попробуйте объяснить, как могло образоваться такое слово.
- Нарисуйте, как вы представляете предмет, обозначенный таким словом.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Технологическая карта и презентация к уроку геометрии 8 класс по теме "Теорема Пифагора"Технологическая карта урока геометрии в 8 классе «Теорема Пифагора»Составил учитель высшей категории МБОУ «Новотроицкая СОШ» Тукаевского района Республики ТатарстанГусева ГульфиняХаевна Предмет: .
Технологическая карта и презентация урока потеме "Логарифмы", 10 классТехнологическая карта и презентация урока потеме "Логарифмы", 10 класс. Материал составлен в соответствии с требованиями к современному уроку.
Технологическая карта и презентация урока математики для 5 класса по теме:"Угол.измерение углов."технологическая карта урока и презентация к уроку.
Технологическая карта и презентация урока математики для 5 класса на тему:"Угол. Измерение углов."Технологическая карта и презентация урока математики для 5 класса на тему:"Угол. Измерение углов" по УМК Математика:5 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений/А.Г. Мерзляк, В.Б.
Технологическая карта и презентация к уроку "Масштаб". 6 класс.Разработка урока по теме "Масштаб" в 6 классе содержит технологическую карту урока и презентацию.
Технологическая карта и презентация урока математики для 6 класса по теме:«Отношения и пропорции».Технологическая карта и презентация урока математики для 6 класса по теме:«Отношения и пропорции» по УМК Математика:6 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений/.