Экономика семьи. Семейный бюджет
Взаимное приветствие учащихся и учителя; фиксация отсутствующих; проверка готовности учащихся к уроку.
На доске - тема урока: " Основные расходы семьи. Постоянные и переменные расходы".
- Какие бы вопросы мы ни рассматривали, всегда убеждаемся, что в центре такой науки, как экономика, стоит человек, семья. Важным способом изучения состояния экономики страны является анализ структуры семейных расходов.
Сегодня тема нашего урока: "Основные расходы семьи. Постоянные и переменные расходы".
Цель урока - применить знания о доходах и расходах семьи, установить и проанализировать связь между доходом и расходом семьи. В ходе урока мы убедимся в необходимости владения знаниями о постоянных и переменных расходах в жизни.
2. Проверка домашнего задания.
Ваша задача применить знания о доходах и расходах в разгадывании кроссворда.
1. Расход на оплату электроэнергии. 4. Денежные средства, которые семья получает от других. 5. Государственные выплаты пожилым людям.
1. Расходы на покупку компьютера. 2. Затраты денег на семейные нужды. 3. Где человек хранит свободные денежные средства.
3. Осмысление содержания и последовательное применение практических действий при выполнении представленных заданий.
По цвету карточек вы определились, в какой семье вы сегодня работаете, а теперь распределитесь, пожалуйста, в какой роли вы будете сегодня выступать на уроке. Выберите главу семьи, который будет давать ответы от имени семьи.
Помимо этого вы начнете процесс зарабатывания денег и будете вести расчетный лист, занося в него количество монет, которое вы заработаете в течение урока. Эти данные ведет в каждой семье глава.
Вспомним и проверим наши экономические знания.
Попробуйте, назвать, какие виды доходов ваша семья может предположительно иметь за месяц?
Зафиксируйте ваши доходы в специальных карточках №1 с левой стороны и примерную денежную сумму, которую вы можете получить за ваш доход.
Вам дается 2 минуты на обдумывание ответа.
После ответов учащихся на экране появляются поочередно виды доходов - основные статьи: заработная плата, доход от владения имуществом, доход от сбережений, доход от предпринимательской деятельности, государственные выплаты - пенсии, пособия на детей.
За правильные ответы дети получают соответствующие монеты.
Задание № 2 разноуровневое, на зеленых карточках задание более сложное, чем на желтых.
Ваша задача определить, какой вид дохода можно получить от данного вида деятельности и записать это в данных вам карточках.
I. Вставь пропущенное слово.
1.Имея дом, можно сдать его в (аренду) и получать доход в виде (арендной платы).
2.Свободные деньги можно положить в банк и получить (проценты на положенные в банк деньги).
3.Семья часто получает (государственные выплаты) в виде пенсий, пособий, других целевых выплат.
II. Вставь пропущенное слова в стихотворение.
Мама с папой на работе, У станков стоят все дни. За труды их есть награда, Называется (зарплата).
Брат собрался с мыслью тут, Поступил он в институт. Он (стипендию) несет, И доход семьи растет.
А двадцатого числа Деду (пенсия) пришла. На экране появляются ответы.
За правильные ответы дети получают соответствующие монеты.
Хорошо. А теперь давайте вспомним, каким образом люди распоряжаются своими доходами? В течение 1 минуты попробуйте перечислить расходы семьи в течение месяца. В специальных карточках №2 с левой стороны запишите, что вы хотите приобрести в ближайшее время и примерную денежную сумму, которую вы можете заплатить за эти приобретения.
Из того, что вы записали, перечислите те расходы, на которые будут тратиться денежные средства в первую очередь. Как мы их называем?
Давайте посмотрим на другую группу расходов. Перечислите их? Как они называются?
Проверка ответов на экране.
В этом задании вы будете применять знания о видах расходов. Возьмите карандаш и в карточке отметьте нужный ответ.
Выделите постоянные расходы вашей семьи?
А) оплата коммунальных услуг;
Б) расходы на покупку билетов в цирк;
В) расходы на лекарство;
Г) оплата учебы в институте;
Д) расходы на покупку туристических путевок;
Е) расходы на еду.
Проверка ответов на экране.
За правильные ответы дети получают дополнительные монеты.
4. Самостоятельное выполнение учащимися задания.
Работа с книгой на странице 166 - 167.
Вам нужно решить задачу самостоятельно в своей рабочей тетради:
Семья Ивановых живет в 4-комнатной квартире и ежемесячно платит за коммунальные услуги 250 руб. На питание семьи в месяц уходит 1850 руб. Проезд на городском транспорте обходится в 130 руб. Плата за телефон - 50 руб. На лекарство бабушке понадобилось 75 руб. Для поездки на экскурсию в Большое Болдино было израсходовано 60 руб. Покупка товаров личной гигиены и бытовой химии - мыло, зубная паста, порошки - обошлись семье в 200 руб.
а) постоянные расходы семьи;
б) переменные расходы семьи;
в) общую сумму расходов семьи за месяц.
а) постоянные расходы
б) переменные расходы
в) общая сумма расходов
5. Обобщение и систематизация результатов выполнения заданий
Во время предыдущих заданий вы заполняли специальные карточки №1 и №2. Давайте сейчас обратимся к ним. В них вы записали сначала свои доходы в карточке №1 и какие расходы будут в вашей семье в карточке №2.Подведите итоги ваших доходов и расходов. Скажите, все ли вы можете приобрести на данный момент? Если нет, то почему? Что можно отложить до следующего пополнения семейных доходов?
За правильные ответы и выводы дети получают соответствующие монеты.
6. Подведение итогов. Выставление оценок.
А сейчас давайте подведем итоги в ваших расчетных листах. Подсчитайте, какое количество вы заработали всей семьей.
Сегодня на уроке вы выступили в роли маленькой семьи, которая постаралась решить некоторые жизненные проблемы и заработать небольшую сумму. Мы с вами применяли знания о доходах и расходах, установили и проанализировали связь между ними. Мы с вами хорошо поработали.
Что помогало вам в работе?
7. Домашнее задание:
- Урок 24-25, стр. 167, №4 (2) решить задачу.
- Урок 24-25, стр. 167 - 168, №5 составить кроссворд
Выберете одно из заданий.
Оценка выполнения задания будет разной.
Решение задачи - это на оценку "4"; составление кроссворда из экономических понятий - это на оценку "5".