ОБСУЖДЕНИЕ И ПОЛУЧЕННЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
1. На основании теоретического анализа и экспериментального исследования подтверждена первая гипотеза: необходимо-упорствующий тип реакций выступает показателем свободы личности от состояния фрустрации; препятственно-доминантный и защитный типы выступают показателями несвободы личности от состояния фрустрации.
Обнаружено, что импунитивные реакции, свидетельствующие о сформированности установки действовать в соответствии с правилами этики, способствуют беспристрастному поиску конструктивного решения и в сочетании с необходимо-упорствующим типом реакций представляют оптимальный вариант освобождения от фрустрации.
Для выявления феномена свободы-несвободы от фрустрации выступают препятственно-доминантные , защитные, необходимо-упорствующие типы реакций, так как они отражают отношение человека к препятствию. Не свободен от фрустрации человек, проявляющий препятственно-доминантный или защитный тип реакций: он не ставит перед собой задачи предпринять что-либо действенное для преодоления возникшего препятствия, отдает себя во власть негативных переживаний, ищет способы защиты Я. В случае с препятственно-доминантной реакцией — фиксируется на препятствии, вызвавшем фрустрацию, сосредоточивается на нем. Человек в условиях переживания чувств недоумения, беспомощности, растерянности и зачастую скованный страхом "притягивается" препятствием и останавливается перед ним, завороженный мыслью о последствиях неудачи. Процессы рефлексии интенсивно осуществляются на препятствие деятельности и границы Я как на тупик, т.е. без перспективы их преодоления. Возможно, у такого человека возникает доминанта, связанная с негативными эмоциями. В случае проявления защитных реакций доминанта — необходимость защиты Я — перекрывает процессы рефлексии на проектирование
развития ситуации, поиск выхода из состояния фрустрации.
Итак, фрустрация может приводить к несвободе в случае, когда она полностью овладевает человеком — он не способен позитивным образом разрешить конфликт, возникший в результате восприятия себя ограниченным в своих желаниях, действиях, оценках. Однако, как нам удалось выяснить в исследовании, фрустрационная ситуация может выступать и мотивообразующим условием, побуждающим человека к поиску путей преодоления границ Я и своей деятельности, выбору направления и реализации конструктивного выхода из ситуаций затруднения, при котором он освобождается от негативных эмоций страха, злости, агрессии, отчаяния, беспомощности и других форм переживания фрустрации.
Реализация преимущественно необходимо-упорствующих реакций может быть принята в качестве показателя свободы от фрустрации также из-за сензитивности этого типа реакций к изменению условий свободы-несвободы, которая была обнаружена нами в исследовании типов выхода из фрустрации (по тесту Розенцвейга) в условиях представления себя свободным: количество необходимо-упорствующих реакций при повторном тестировании в условиях восприятия себя свободным человеком существенным образом возросло, а количество препятственно-доминантных реакций (которые рассматриваются в качестве показателей несвободы от фрустрации) значительно сократилось.
2. Экспериментально подтверждена вторая гипотеза: между свободой от фрустрации и интеллектуальными качествами ( флексибельностью , высоким уровнем абстрактного мышления) существует прямая зависимость. Обнаружена значимая обратная зависимость между флексибельностью мышления и защитным типом реакций: участники исследования с ригидным мышлением по тесту Luchins чаще проявляли защитный тип реакций во фрустрирующих ситуациях, чем участники с флексибельным мышлением. Таким образом, чем больше развита флексибельность мышления, тем глубже и интенсивнее у человека осуществляются процессы осознания, планирования возможных вариантов развития ситуации, рефлексии на деятельность и Я-концепцию ; три стороны свободы — рефлексивная, чувственная и действенная — гармонично соотносятся друг с другом. Полученные нами в ходе экспериментального исследования и корреляционного анализа данные согласуются с результатами исследования [3], в котором с помощью факторного анализа были выявлены детерминанты свободы воли — "способности" и "действенность".
3. Экспериментальное подтверждение получила третья гипотеза: между свободой от фрустрации и некоторыми индивидуальными особенностями человека и личностными качествами существует непосредственная связь. На достаточном уровне значимости доказано:
1) некоторые индивидуальные особенности человека и личностные качества способствуют освобождению от фрустрации. Так, в результате корреляционного анализа обнаружено, что с необходимо-упорствующими реакциями связаны: высокие показатели самооценки по фактору свободы; высокие показатели личностных факторов: "подчиненность — доминантность ", "прямолинейность — дипломатичность", "эмоциональная неустойчивость — эмоциональная устойчивость", "конформизм — нонконформизм"; тенденция к импунитивным реакциям; акцентуации характе pa ,
которые , очевидно, имеют действенную силу в соотношении друг с другом: гипертимность , циклотимность , эмотивность , экзальтированность, возбудимость. Высокая ответственность оказалась связанной с импунитивными реакциями (табл. 1, 2);
Зависимость необходимо-упорствующего ( NP ) типа реакций от флексибельности мышления и уровня развития абстрактного мышления (фактор В — "Интеллект")