Сценарий праздника-конкурса, посвященного Дню защитника Отечества
В проекте необходимо рассказать об истории появления выбранной песни, о событиях, в ней отраженных.
Перед выступлением командир представляет свою команду (приветствие – девиз) и сдает в жюри один экземпляр эмблемы. Выступление каждой команды не должно превышать 15 минут (вместе с подготовкой к выступлению).
В этом конкурсе оценивается:
– приветствие – девиз команды;
– эмблема (должна быть прикреплена к форме каждого участника);
– одежда – костюмы команды в соответствии с содержанием песни;
– декорации и атрибуты в соответствии с темой песни;
– организованность и слаженность действий всей команды во главе с командиром (выход команды, исполнение, уход со сцены);
– качество исполнения песни;
– обязательное присутствие “группы поддержки” (остальной части класса);
– парадная форма класса.
В качестве примера предлагается описание выступления одной из команд.
В проекте участвовало 6 команд.
- “Огонек” (стихи М. Исаковского, муз.неизвестного автора),
- “В землянке” (стихи А.Суркова, муз.К.Листова),
- “Катюша” (стихи М. Исаковского, муз. М.Блантера),
- “Журавли” (стихи Р. Гамзатова, перевод с аварского Н. Гребнева, муз. Я. Френкеля),
- “На солнечной поляне” (сл.А.Фатьянова, муз. В.Соловьева – Седого),
- “3ащитники Москвы” (сл. А.Суркова, муз. Б.Мокроусова).
Команде 6а класса по жеребьевке досталась песня “Огонек”:
На позиции девушка Провожала бойца, Темной ночью простилася На ступеньках крыльца. И подруга далёкая Парню весточку шлёт, Что любовь её девичья Никогда не умрёт. И пока за туманами Видеть мог паренек, На окошке на девичьем Все горел огонек. Всё, что было загадано, В свой исполнится в срок, Не погаснет без времени Золотой огонёк. Парня встретила славная Фронтовая семья. Всюду были товарищи, Всюду были друзья, И просторно и радостно На душе у бойца От такого хорошего От её письмеца. Но знакомую улицу Позабыть он не мог: – Где ж ты, девушка милая, Где ж ты, мой огонек? И врага ненавистного Крепче бьёт паренёк За Советскую Родину, За родной огонёк.Ведущий праздника приглашает для выступления команду 6а. Командир поднимает свою команду и произносит: “ Команда “Звезды России”, наш девиз!” Команда отвечает: “За Россию, за народ, за Отечество – вперед!”
Вся команда организованно (строем) выходит на сцену (ребята одеты в военную форму солдат и офицеров, с макетами оружия).
Командир отдает образец эмблемы в жюри.
Один из участников проекта выходит вперед и рассказывает коротко о Великой Отечественной войне, об истории создания выбранной песни (материал прилагается). В это время на экране дается видеоряд – фотоснимки первых дней Великой Отечественной войны, прощания с уходившими на фронт солдатами и офицерами.
По правилам конкурса в команду вошло 10 человек. На сцене у рояля 8 человек исполняют песню. Первая сценка – “девушка” и “боец” изображают прощание на крыльце дома, девушка садится за стол (на сцене – стол, на столе – фонарь), машет платочком. Следующая мини – сценка – “Парня встретила славная фронтовая семья”. Далее по тексту песни – почтальон приносит письма солдатам, изображается бой – “и врага ненавистного крепче бьет паренек”.
После исполнения песни командир организованно уводит команду со сцены.
(Выступает каждая команда, затем объявляются итоги конкурса. Объявлять лучше баллы, а не места и делать это после каждого конкурса, чтобы усилить эффект соревнования)
2 этап: Конкурс “Викторина для командиров” на тему “Оружие Древней Руси” или на военную тему. (В общей сложности – не более 10 минут).На сцену приглашаются командиры под музыку песни из кинофильма “Офицеры”. Командиры становятся по порядку номера класса (например,5а,5б,6а,6б и т.д.). По очереди каждый командир получает листочек с вопросом и отвечает. Если командир затрудняется ответить на вопрос, он может взять подсказку класса. Если же и класс не может ответить или отвечает неправильно, то на вопрос отвечает кто-нибудь из командиров. В случае отсутствия желающих ответить и при неправильном ответе, вопрос снимается. В игру вступает следующий участник. (Материал прилагается.)
3 этап: Конкурс “Импровизированное исполнение песни)” (на выступление команды не более 5 минут).При помощи “жеребьевки” каждая команда получает для исполнения песню о войне. Необходимо исполнить первые 2 куплета без подготовки. (Если есть возможность, то учитель музыки может наиграть мелодию.)
В этом конкурсе командир имеет право произвести замену в команде не более 50% участников, т. е. взять из класса желающих поучаствовать в конкурсе.
Оценивается качество исполнения песни.
В этом конкурсе были предложены следующие песни:
1)“Синий платочек” (стихи Я. Галицкого и Г. Максимова, музыка Г. Петербургского); 2) “Смуглянка” (стихи Я. Шведова, музыка А. Новикова); 3) “ Идет солдат по городу” (Сл. М. Танича); 4) “ Три танкиста” (Сл. Б. Ласкина); 5) “Через две зимы” (Сл.М. Пляцковского; 6) “Темная ночь” (Сл. В. Агатова, музыка Н. Богословского).
Итоги конкурса и награждение.Итоги каждого конкурса (только баллы) объявляются сразу же после завершения каждого этапа.
Победители (1,2,3 место) соревнования определяются и объявляются после 3 этапа. Награждаются грамотами за 1(2,3) место в конкурсе “Лучшие исполнители военно-патриотических песен”.
Дополнительно награждаются все команды в номинациях:
– “Лучшие костюмы” в конкурсе военно-патриотической песни ко “Дню защитника Отечества”;
– “Лучшая инсценировка песни” в конкурсе военно-патриотической песни ко “Дню защитника Отечества”;
– “Лучшее исполнение-импровизация военно-патриотической песни” в честь “Дня защитника Отечества”;
– “Самый сообразительный командир” (по итогам конкурса командиров) в конкурсе военно-патриотической песни ко “Дню защитника Отечества”;
– “Самая музыкальная команда” в конкурсе военно-патриотической песни ко “Дню защитника Отечества”;
– “Самая организованная команда” в конкурсе военно-патриотической песни ко “Дню защитника Отечества”;
– “Лучшая эмблема” в конкурсе военно-патриотической песни ко “Дню защитника Отечества”;
– “За участие в конкурсе военно-патриотической песни ко “Дню защитника Отечества”.
После награждения все команды исполняют песню “Моя Москва” (стихи М. Лисянского и С. Аграняна, музыка И Дунаевского) или “День Победы” (стихи В. Харитонова, музыка Д. Тухманова).
Папка для жюри. Конкурс военно-патриотической песни ко “Дню защитника Отечества”. 1этап – Конкурс “Домашнее задание”. Оценивается баллами 0-1-2. 1. Приветствие-девиз команды 2.Эмблема в соответствии с темой праздника 3. Костюмы в соответствии с песней 4.Декорации и атрибуты 5. Организованность команды (выход, исполнение, уход) 6. Качество исполнения песни (+умение донести суть и эмоции) 7. Присутствие “группы поддержки” (остальной части класса) 8. Парадная форма остальной части класса. ИТОГО:При одинаковом количестве наивысших баллов в каждом пункте отметить знаком + лучшее выступление (для награждения грамотой).
2этап – Конкурс командиров. Оценивается баллами 0-1 1. Командир ответил на вопрос викторины 2.Взял помощь класса З.Ответил на чужой вопрос ИТОГО: 3 этап — Конкурс “Исполнение песни (импровизация)”.Оценивается баллами 2-3-4-5
1. Качество исполнения песни ИТОГО:Подведение итогов конкурса.
1 этап 2 этап З этап ИТОГО:История создания песни “Огонек”. На позицию девушка провожала бойца, Темной ночью простилася на ступеньках крыльца. И пока за туманами видеть мог паренек, На окошке на девичьем все горел огонек.
Спросите у любого участника Великой Отечественной войны, какие песни сохранились в его памяти с тех лет. Можно смело поручиться, что в их числе назовут “Огонек”.
“Огонек” в годы войны знали все: от мала до велика, на фронте и в тылу.
Достаточно сказать, что существовало до 20 вариантов текстов этой песни, написанных бойцами – фронтовиками.
Парня встретила славная фронтовая семья, Всюду были товарищи, всюду были друзья. Но знакомую улицу позабыть он не мог: “Где ж ты, девушка милая, где ж ты, мой огонек?”
Чем же объяснить славу этой песни? Прежде всего, замечательными стихами Михаила Васильевича Исаковского. “Я считал и считаю, – неоднократно говорил Исаковский, – что стихи, на которые написана или пишется музыка, то есть стихи, ставшие или могущие стать песнями, должны быть не шаблонными текстами, а произведениями подлинной поэзии”.
И подруга далекая парню весточку шлет, Что любовь ее девичья никогда не умрет. Все, что было загадано, в свой исполнится срок, Не погаснет без времени золотой огонек.
Казалось бы, в песне идет разговор о сугубо личных переживаниях молодого паренька. Но какая большая тема о любви и верности поднимается поэтом! Речь идет и о любви к девушке, и о преданности своей Родине, и о неразделимости этих понятий.
В 1943 году эти стихи Исаковского были опубликованы в газете. Они были так хороши, словно сами просились в песню. И действительно, текст Исаковского был положен на музыку многими известными композиторами, но стихи распространились на фронте и в тылу раньше, чем появилась музыка.
И просторно, и радостно на душе у бойца О такого хорошего, от ее письмеца. И врага ненавистного крепче бьет паренек За любимую Родину, за родной огонек!
Многие самодеятельные авторы стали подбирать к стихам мелодию. Когда кончилась война, у музыки “Огонька” оказалось так много авторов, что пришлось создать авторитетную комиссию опытных специалистов, чтобы внести ясность в этот вопрос. Тщательное изучение показало, что известная нам сегодня мелодия “Огонька” – это слегка измененный мотив довоенного танго. Простая, немного сентиментальная мелодия удивительно тесно слилась с задушевными стихами. “Огонек”, зажженный в годы войны, не погас и сегодня!