Русская березка – символ Родины моей!
Цель. Познакомить с неофициальным символом России – березой. Воспитывать любовь к родной Отчизне, чувство гордости за свою страну Россию. Воспитывать положительное отношение к окружающему миру. Развивать творческие способности.
Материал. Рисунки березовой рощи, кораблик, письмо, посылка, видеокамера, кассета, ложка деревянная, береста, изделия из бересты, глобус, рисунки с пальмой и животными (жираф, лев, крокодил), рисунок с изображением сломанной березки, платья березок для танца, платочки, заготовки из конусов (ствол березки), полоски зеленого цвета, карандаши, черный мелок, каточки для игры «Третий лишний).
Предварительная работа. Рассматривание иллюстраций художников, чтение рассказа И. Соколова –Микитова «Береза», заучивание стихотворений о березе, рисование березовой рощи, изготовление заготовок березового ствола из картона.
Ход занятия.
Дети входят в зал, встают полукругом.
Воспитатель. Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас в саду гости. Давайте с ними поздороваемся. (Дети здороваются.) Ребята, скажите пожалуйста, а зачем нужно здороваться? (Приветствуем друг друга, показываем свое уважение к человеку, желаем здоровья). А вы знаете, что можно здороваться по- разному. Давайте с вами поиграем в игру «Приветствие» (Дети встают напротив друг друга, по команде воспитателя здороваются разными частями тела. Затем садятся на места).
Воспитатель. Скажите, ребята, вы что–нибудь заметили новое в нашей группе? (Ответы детей). Правильно, к нам из дальних стран прибыл наш знакомый катерок и привез нам почту. На письме загадка. Отгадав ее, вы узнаете откуда пришло письмо.
Чудо –остров, чудо- остров!
Жить на нем легко и просто.
Жить на нем легко и просто……
Наше счастье постоянно:
Жуй кокосы -ешь бананы
Воспитатель читает письмо.
«Дорогие, ребята! Мы очень хотим с вами подружиться. На нашем острове всегда тепло и весело. У нас растут пальмы. А у вас? Посылаем вам наши рисунки. Будем ждать от вас ответного письма.»
Воспитатель. Ребята, а вы хотели бы подружиться с малышами с этого чудесного острова? (Да). И рассказать о своей стране, о том, что у нас растет? (Да). Катерок может передать все, что мы приготовим для наших новых друзей. А как можно передать информацию? (Написать письмо, написать видеописьмо, снять все на камеру).
Воспитатель устанавливает камеру.
Воспитатель. Мальчики и девочки! Мы с вами живем в большой и прекрасной стране. Она называется Россия. Для того чтобы стать настоящими достойными гражданами этой великой страны, надо хорошо знать ее, любить и гордиться ею. Попробуйте представить себе, какая она огромная, необъятная, наша Россия: на севере идет снег, трещит мороз, люди ходят в шубах, северные моря скованы льдом, а на юге в это же самое время цветут цветы, летают бабочки, можно купаться в море и загорать на солнышке. Когда на одном конце страны (на западе) наступает утро, и малыши только проснулись и собираются идти в детский сад, на другом конце страны (на востоке) уже вечер, ребята уже пришли домой из детского сада, ужинают и готовятся спать. Правда, все это похоже на сказку? Вот такая она удивительная и необычная, наша страна Россия!
Сейчас мы с вами прочитаем волшебное стихотворение:
Ручеек заливисто журчит,
Одуванчик ярко золотится,
Солнце так развесило лучи,
Словно крылья радужной жар-птицы.
И, на воле весело играя,
Я скажу вам: нет прекрасней края!
На первый взгляд обычное стихотворение. Но давайте произнесем первые звуки каждой строчки: Р — О — С — С — И — Я. Слышите? У нас получилось название страны, в которой мы живем, — Россия! Россия –самая большая страна в мире, поэтому в разных ее частях природа разная, но везде по-своему красивая. Что такое природа? (Ответы, рассуждения детей). Человек – тоже часть природы. Только, в отличие от рыб, птиц, зверей, растений, человек обладает умением думать, решать, самому выбирать, каким ему быть- добрым или злым, ленивым или трудолюбивым, совершать хорошие поступки или дурные. И мы должны с вами охранять и оберегать нашу природу, наш дом –планету Земля.
Игра «Назови обитателей нашего края». (воспитатель бросает мяч детям, кому бросает в руки, тот называет обитателей нашей местности).
Игра «Третий лишний» (На карточках птицы: ласточка, воробей, попугай; деревья: береза, дуб, пальма; звери: медведь, еж, лев).
Воспитатель. Наша Родина – большая и красивая страна, у нее есть славная история, которой мы должны гордиться. Мы знаем, что каждое государство имеет свои отличительные знаки, отличительные символы. Что такое символы? (герб, флаг, гимн). Есть у России и другие символы, характерные только для нашей страны. Это русская матрешка, песня «Калинка», русская хохлома, хоровод «Во поле березка стояла». Сегодня мы поговорим о березке.
Воспитатель. «Россия» - слово звонкое и чистое, как родниковая вода! Крепкое, как алмаз! Нежное, как березка! Дорогое, как мама! Часто Россию называют страной берез. Гости, приезжающие к нам из других государств, спрашивают у россиян о березах, фотографируют белоствольных красавиц, увозят на память фотографии, чтобы показать родным и близким русское чудо –дерево. Березу милую, родную издавна считают символом России – нашей Родины. Россия и береза! Эти два понятия неразделимы. С чего начинается Родина? Наверное, с белых берез! Какая красивая березовая роща!