Фасцинация как нарушение нормы в "качественной" прессе Сафаргалина Алина Шамиловна
Сафаргалина Алина Шамиловна. Фасцинация как нарушение нормы в "качественной" прессе : диссертация . кандидата филологических наук : 10.02.19 / Сафаргалина Алина Шамиловна; [Место защиты: Башкир. гос. ун-т].- Уфа, 2009.- 262 с.: ил. РГБ ОД, 61 09-10/461
Содержание к диссертации
ГЛАВА I. Понятие нормы в современной лингвистике 11
1.1 Норма как философское понятие 11
1.2 Языковая норма 15
1.2.1 Литературная норма 22
1.2.2 Коммуникативная норма 30
1.2.3 Стилистическая норма 34
1.2.4 Вариативность литературной нормы 36
Краткие выводы по первой главе 40
ГЛАВА II. Нарушение нормы в газетном стиле 42
2.1 Норма в сфере масс-медиа 42
2.1.1 Язык СМИ на современном этапе 42
2.1.1.1 Газетно-публицистический стиль 46
2.1.1.2 Динамика развития газетных жанров 54
2.1.2 Понятие «качественной» прессы в современной публицистике 61
2.2 Норма и ее нарушение в «качественной» прессе 65
2.2.1 Проблема изменений нормы в «качественных»газетах 65
2.2.2 Нарушение нормы на уровне лексики 72
2.2.2.1 Степени нарушения нормы 77
2.2.2.2 Словарные пометы, фиксирующие отклонение от нормы или ее грубое нарушение 79
Краткие выводы по второй главе 89
ГЛАВА III. Фасцинация как средство речевого воздействия 92
3.1 Психологический и философский аспекты фасцинации 92
3.2 Фасцинация и речевое воздействие 96
3.2.1 Понятие речевого воздействия 96
3.2.2 Фасцинация как средство речевого воздействия в печатных СМИ 102
3.3 Фасцинация в «качественной» прессе 106
Краткие выводы по третьей главе 112
ГЛАВА IV. Отклонение от лексической нормы и ее грубое нарушение с целью фасцинации в «качественной» прессе 114
4.1 Отклонения от лексической нормы с целью фасцинации 115
4.1Л Фасцинация и разговорная лексика 115
4.1.2 Использование жаргонов с целью фасцинации 121
4.1.2.1 Молодежный жаргон 121
4.1.2.3 Другие виды жаргонов 129
4.1.3 Фасцинация и устаревшая лексика 133
4.1.4 Использование высокой и книжной лексики в «качественной» прессе с целью фасцинации 134
4Л .5 Фасцинативный эффект «престижной» лексики на иностранных языках 136
4Л.6 Фасцинация и неосвоенная лексика 140
4.1.7 Окказиональное словообразование с целью фасцинации 143
4.2 Грубые нарушения лексической нормы с целью фасцинации 148
4.2.1 Народно-разговорная и разговорно-сниженная лексика как средства фасцинации 148
4.2.2 Использование бранных, грубых и вульгарных слов с целью фасцинации 154
4.3 Соотношение в использовании отклонений от нормы и грубого нарушения нормы 161
Краткие выводы по четвертой главе 163
ГЛАВА V. Другие аспекты нарушения нормы с целью фасцинации в «качественной» прессе 164
5.1 Отклонения от морфологической нормы 164
5.2 Фасцинативные заголовки 165
5.3 Нарушение нормы в словосочетаниях в целях фасцинации 169
5.4 Использование необычного сочетания слов в целях фасцинации.. 171
5.5 Жанровая специфика и тематический аспект использования фасцинации в «качественной» прессе 176
5.6 Экспериментальное исследование фасцинативного эффекта в «качественной» газете «Известия» 182
Краткие выводы по пятой главе 187
Заключение и выводы 189
Список использованной литературы 192
Список использованной справочной литературы 217
Введение к работе
В современном мире массовых коммуникаций основной движущей силой является борьба за зрителя, читателя, слушателя. Повсеместная конкуренция требует от различных средств массовой информации все более новых и оригинальных способов привлечения внимания потребителя.
Фасцинация — одна из тактик конкурентной борьбы. Она представляет собой такое воздействие, при котором целью является не только привлечь внимание реципиента, но и развлечь его. Фасцинация присутствует в телевизионном вещании в виде ярких заставок и интригующих анонсов, на радио - с использованием различных шумовых и звуковых эффектов; в рекламе применяют всевозможные средства привлечения внимания потенциального покупателя. В печатных СМИ фасцинация проявляется как в графической, так и в языковой формах.
В качестве рабочей гипотезы мы предположили, что фасцинация в «качественной» прессе на современном этапе реализуется при помощи нарушения общепринятых канонов респектабельных газет.
Актуальность исследования обусловлена растущим интересом к происходящим изменениям в сфере массовой коммуникации последних лет и необходимостью их анализа и систематизации. Существует значительное число работ, освещающих варьирование нормы в современных средствах массовой информации, однако до сих пор не наблюдалось лингвистических работ, посвященных изучению нарушения нормы в «качественной» прессе с точки зрения фасцинации.
В качестве объекта исследования выступают различные аспекты нарушения нормы в «качественных» газетах. Предметом исследования послужил феномен фасцинации в современной «качественной» прессе.
Цель диссертационного исследования заключается в изучении функционирования фасцинации как различных нарушений литературной нормы в «качественной» прессе.
Цель исследования обусловила постановку и решение следующих конкретных задач:
рассмотреть различные виды нормы в языке, а также проблему ее вариативности;
изучить вопрос о норме и ее нарушении в современной газетной публицистике, включая «качественную» прессу;
представить фасцинацию как средство речевого воздействия и определить цели ее использования в «качественной» прессе;
сделать анализ нарушений лексической нормы как средства фасцинации в «качественных» газетах;
выявить другие аспекты нарушения нормы в «качественной» прессе в целях фасцинации, в том числе ее жанровую и тематическую специфику;
провести экспериментальное исследование фасцинативного эффекта.
Теоретической основой исследования послужили работы в области нормирования русского языка (Е.С. Истрина [1948], В.В. Виноградов [1976], СИ. Ожегов [1974], Н.Н. Семенюк [1990, 1996], В.А. Ицкович [1968, 1970], Ю.А. Бельчиков [1974, 2004, 2005] и др.), работы по изучению языка средств массовой информации (В.Г. Костомаров [1999], М.Н. Володина [2004, 2007], Я.Н. Засурский [2002, 2007], ГЛ. Солганик [1981, 1997, 2006], van Dijk [1998]; McLuhan [1969]), труды в сфере психологического воздействия СМИ (М.Р. Желтухина [2004], А.А. Леонтьев [2004], Wortman [1988]), а также исследования Ю.В. Кнорозова и В.М. Соковнина по теории фасцинации.
Методы данного лингвистического исследования обусловлены ее целью, задачами и характером материала. В ходе работы для достижения поставленных задач мы пользовались такими методами как описательный, включающий в себя приемы наблюдения, сопоставления и обобщения материала; аналитический, необходимый для выявления различных средств, используемых в целях фасцинации в «качественной» прессе; а также
оперировали методом контекстуального анализа; в экспериментальной части использован метод анкетирования.
Материалом исследования послужили данные сплошной выборки из публикаций в «качественной» газете «Известия» за 2006-2008 гг. (всего 722 случая нарушения нормы в целях фасцинации). В качестве дополнительных иллюстративных ссылок использовались также статьи из «качественной» английской газеты "The Guardian" за те же годы.
Научная новизна работы заключается в том, что
впервые нарушение литературной нормы в «качественной» прессе рассматривается сквозь призму фасцинации в рамках теории речевого воздействия;