Игра–путешествие "Государственные символы страны моей"
Оборудование: слайд-проектор; комплекты цветных диапозитивов:
- “История российской государственной символики”,
- “Современная российская символика”,
- “Современные российские награды”,
- “История российских наград”;
- настенный экран; плакат с изображением герба РФ; карта Мурманской области;
- комплект плакатов “Государственные и военные символы Российской Федерации”; компьютерный диск “Государственная символика России. История и современность”; компьютер; листы с заданиями; маршрутные листы; оценочные листы для членов жюри.
Для проведения данной игры учителю необходимо сформировать команды по 5-7 человек из каждого класса, принимающего участие в игре. Целесообразно привлечь к прохождению с командой испытаний корреспондента с блокнотом и ручкой (если есть возможность, с видеокамерой или фотоаппаратом). По окончании игры, фотогазета, видеоматериалы могут быть использованы на одном из уроков обществознания для обсуждения результатов данного мероприятия.
Игра начинается с линейки для всех команд-участниц и их болельщиков. Проводится в большом помещении. Обучающимся объясняются условия игры, командирам команд выдаются маршрутные листы (см. Приложение 1), в которых обозначены пути передвижения с указанием классных помещений, в которых расположены “станции”. Первой станцией для всех команд станет “Визитная карточка”. Каждая команда представит жюри свой герб, объяснив смысл изображенных символов. Критерии оценки данного конкурса должны быть заранее сообщены всем командам (см. Приложение 2).Жюри комментирует выставленные баллы и отправляет команды в путешествие. В помещении остаются болельщики и их вниманию предлагаются вопросы викторины. На станциях учителя объясняют задания командам, оценивают результаты и проставляют их в маршрутном листе, заверяя подписью. Время пребывания на каждой станции 10-15минут. По окончании путешествия команды возвращаются на стартовую площадку, сдают маршрутные листы жюри, которое состоит из организаторов станции. По усмотрению устроителей данного мероприятия, результаты викторины для болельщиков могут быть суммированы с результатами команды или же награждение победителей среди команд и болельщиков можно провести раздельно.
Станция “ Визитная карточка”.
С этой станции начинается движение по маршруту всех команд. Это единственная станция, на которой выполненные задания, одновременно представят все участники. Задание команды получили заранее. Задание: нарисовать герб своей команды.
Условия: Максимальное количество баллов, которое может набрать команда – 19.
Время для “защиты” 3-4 минуты. Критерии оценки данного задания приведены в протоколе оценки гербов команд – участниц игры–путешествия “Государственные символы страны моей” (см. Приложение 2). Оборудование: плакат с изображением герба РФ.
По окончании выполнения заданий баллы, заработанные командой, выставляются в маршрутный лист и команда продолжают движение.
Станция “ Юные правоведы”.
Задача: дать исчерпывающие ответы на поставленные вопросы, касающиеся законодательства РФ, определяющего правовой и политический статус государственных символов страны.
Условия: каждый правильный ответ приносит команде 1 балл. Неполный ответ не оценивается. Максимальное количество баллов, которое может набрать команда – 10.
.Время пребывания на станции 10-12 минут.
- В связи с каким событием и когда празднуется в России День Государственного флага ? ( В связи с восстановлением 22.08.1991г. исторического российского трехцветного государственного флага праздник установлен 22августа).
- В дни каких государственных праздников наряду с Государственным флагом РФ используется Знамя Победы? ( В дни государственных праздников РФ, дни воинской славы России (9 мая,23 февраля) ,при проведении воинских ритуалов и массовых мероприятий, связанных с боевыми победами российского народа).
- Объясните в связи с каким событием в истории нашего государства знамя стали называть Знаменем Победы .Как выглядит это знамя? Опишите его. (В связи с Победой в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг. Красное полотнище с соотношением длины к ширине 2:1,на обеих сторонах в верхнем углу расположено изображение пятиконечной звезды.)
- Опишите государственный флаг РФ. (Прямоугольное полотнище из трех равновеликих горизонтальных полос: белой ,синей ,красной. Отношение ширины флага к его длине 2:3.)
- Исправьте допущенные ошибки в следующем утверждении.
Государственный флаг РФ постоянно поднят на зданиях:
А). Правительства РФ; Б); Администрации Президента РФ; В); Центрального Банка РФ;Г); Сберегательного банка;Д) Дипломатических представительств. (Лишнее Г,Д).
6. Как должны себя вести граждане РФ при исполнении Государственного гимна,,сопровождаемого поднятием Государственного флага? (Присутствующие выслушивают гимн, стоя, мужчины, за исключением военнослужащих, без головных уборов, повернувшись лицом к флагу).
7. В какое время ежедневно государственные телевизионные и радиовещательные компании обязаны транслировать Государственный гимн РФ?( Ежедневно перед началом и по окончании вещания, при круглосуточном вещании в 6 часов и 24 часа по местному времени. В новогоднюю ночь -после трансляции боя часов на Спасской башне.)
8. В каких случаях исполняется Государственный гимн ,согласно Федеральному Конституционному закону?(При вступлении в должность президента РФ ,руководителей местного самоуправления, во время церемонии подъема государственного флага, при открытии и закрытии заседаний обеих палат Федерального Собрания, во время церемоний встреч глав иностранных государств, при проведении воинских ритуалов, при открытии памятников, при проведении органами местного самоуправления торжественных мероприятий, во время спортивных соревнований).
9. Опишите изображение Государственного герба РФ.(Основа- четырехугольный геральдический щит, с закругленными углами, заостренной оконечностью ,красного цвета. В центре – золотой двуглавый орел, поднявший распущенные крылья, увенчан двумя малыми и одной большой коронами, соединенными лентами. В правой лапе орла – скипетр, в левой – держава. На груди орла, в красном щите, серебряный всадник в синем плаще на серебряном коне, поражающий серебряным копьем черного дракона).
10. Какие действия по отношению к государственным символам РФ влекут за собой осуждение и наказание со стороны государства? (За использование государственного герба РФ, исполнение Государственного гимна РФ с нарушением Федерального конституционного закона, надругательство над Государственным флагом и другими символами, граждане преследуются по закону).
Задача: установить соответствие между терминами и их определениями, вставив пропущенные буквы. Условия: каждый правильный ответ приносит команде 1 балл если допущена грамматическая ошибка или не правильно установлено соответствие-0,5 балла. Максимальное количество баллов, которое может набрать команда – 20 . Время пребывания на станции 10-12 минут. Оборудование: листы с заданиями по количеству команд, принимающих участие в игре.
- Сфр(А)гистика
- Г(Е)ральдика
- Нум(И)зматика
- К(О)нституция
- Кл(Е)ймо
- Шт(Е)мпель
- Б(А)рельеф
- К(А)нон
- (О)рнамент
- Суверен(И)тет
- Г(И)мн
- Скипе(Т)р
- Д(Е)ржава
- К(О)карда
- Гер(Б)
- Фла(Г)
- (А)трибут
- (Э)мблема
- Символ
1Д, 2В, 3А, 4К, 5Г,6Е,7Б, 8Ж ,9З, 10П, 11Ф,12Н, 13М, 14Т ,15О, 16И, 17Л ,18Р ,19С, 20У.
По окончании выполнения заданий баллы, заработанные командой, выставляются в маршрутный лист, и ребята продолжают движение.
Задача: определить по предложенным изображениям гербов, гербоидов и эмблем названия городов и поселков Мурманской области, показать их по карте и дать исчерпывающий ответ о дате утверждения герба; авторе проекта; изображенной символике.
Условия: полный ответ приносит команде 2 балла. Неполный ответ может быть оценен в 1 балл. Максимальное количество баллов, которое может набрать команда – 32.
Время пребывания на станции 10-12 минут.
Оборудование: карта Мурманской области, презентация (Приложение 3).
По окончании выполнения заданий баллы, заработанные командой, выставляются в маршрутный лист и ребята продолжают движение.
Задача: определить по предложенным изображениям флагов их названия и дать исчерпывающий ответ о данном государственном или военном символе РФ.
Условия: полный ответ приносит команде 2 балла. Неполный ответ может быть оценен в 1 балл. Максимальное количество баллов, которое может набрать команда – 24. Время пребывания на станции 10-12 минут.
Оборудование: комплект плакатов “Государственные и военные символы Российской Федерации”, компьютер, компьютерный диск “Государственная символика России. История и современность” ( Государственный Флаг РФ; Флаг Министерства Обороны РФ; Знамя Вооруженных Сил РФ; Знамя сухопутных войск; Знамя Военно-Воздушных Сил; Эмблема Министерства Обороны РФ; Эмблема Вооруженных Сил РФ; Знамя Победы; Знамя Военно-Морского Флота РФ; Штандарт Министра Обороны РФ; Флаг РСФСР; Флаг СССР).
По окончании выполнения заданий баллы, заработанные командой, выставляются в маршрутный лист и ребята продолжают движение.
Задача: назвать авторов предложенных гимнов, вставив в текст, пропущенные строчки.
Условия: полный ответ приносит команде 5 баллов. Максимальное количество баллов, которое может набрать команда – 25. Время пребывания на станции 10-12 минут.
Оборудование: комплект текстов (5 шт.) по количеству команд ( см. Приложение 4).