Рецензии на книгу « Учение без мучения. Коррекция дисграфии. Комплект из 2-х книг » Галина Зегебарт
Данное пособие подходит не только для детей с дисграфией, но и для всех учащихся начальной школы, потому что оно прекрасно помогает учить словарные слова и работать с текстом.
Хорошее и интересное пособие по работе со словарными словами. Представлены задания типа вставь букву, найди ошибку, найди слова в ряду букв, лото с разрезанными карточками-словами, раскраски с заданиями на составление слов. Все слова разделены по классам 1-2й, 3й и 4й, также в конце представлены универсальные игры. Все листы формата а4, удобны для ксерокопирования либо же ламинирования. В методическом пособии описаны подробно варианты работы над каждым упражнением (с примерами). Но, по моему мнению, это пособие не совсем для дисграфиков, лучше его использовать с нормой для закрепления грамотного письма, либо непосредственно для изучения словарных слов.
Судя по фото,могу сказать,что есть интересные задания. НО! Дисграфикам ни в коем случае нельзя давать неправильно написанные слова и работать с ними. Хотела приобрести,но воздержусь.
Когда во 2 классе дочка стала приносить 2 по русскому и мне сказали: "вам нужен логопед", я была в ужасе. Нашли логопеда хорошего и так я узнала про дискографию. За год по этим пособиям из ребенка, который искренне не понимал почему не "синтяборь" она превратилась в отличницу. По рекомендации занимаемся в режиме повторения. Все задания дочка знает, но с удовольствием выбирает что она сегодня будет делать. Советую сразу заламинировать страницы (книга хорошо разбирается на карточки) или снять много копий.
Пособие может быть интересно приемамы, которые автор объединил в последовательные упражнения, которые надо выполнять строго поочередно. Это удобный способ заучивать не только словарные слова, но и те слова, которые ребенок никак не может усвоить. Например длинные слова русского языка (учительница, парикмахерская). Методика не воспринимается детьми как урок, они с удовольствием выполняют задания как игру, проверяя друг друга. Минусы: 1. Очень тонкая бумага 2. Длинные листы формата А4 неудобна в использовании, особенно, когда листы тонкие 3. Сложно в поисках нужных слов т.к. слова подобраны на одной странице не так как дают в школе, что осложняет выучивание слов. Нужное слово (по заданию учителя) одно единственное из всех слов на странице. Из-за него приходится выучивать все слова на странице, которые оказываются невостребованы по программе и как следствие быстро уходят из памяти.
Книга является для меня пособием номер 1 четко структурировано, пользуюсь уже на протяжении 2 лет. Актуальности не потеряло. Дизграфия. трудности с русским зыком, все эти игры с буквами дают ребенку в легкой форме запомнить, осознанно писать, и не ошибаться.
Книга понравилась. В ней много практических заданий для детей. Хороший шрифт. Это не только помощь в коррекции дисграфии, но и в ее профилактике. Страницы удобно ксерить, что дает возможность работать в некоторых случаях с подгруппами детей.
Пособие предназначено для учащихся начальной школы.Можно использовать для всего класса или индивидуально.Весьма эффективно. Рекомендую педагогам и родителям.
Замечательное пособие. Продумано все до мелочей. Качество печати, подробное описание как работать с пособием - все отлично. Запоминание словарных слов происходит автоматически, без нудной зубрешки, что не очень нравится ребенку. Все происходит в виде игры, причем сразу отрабатывается в нескольких направлениях правильность написания тех или иных слов. Очень довольная приобретенным материалом.
Очень удобное и интересное пособие для работы с детьми с нарушением письменной речи и имеющих трудности на уроках русского языка. Интересные разнообразные задания не дадут заскучать, а готовые карточки для работы не потребуют специальной подготовки к занятию.
Комплекты книг автора Зегебарт Г. отличаются оригинальностью (есть ещё комплект "Волшебные обводилки" формирование графомоторных навыков, авторы Зегебарт Г., Ильичева О.), на первый взгляд рабочие материалы не представляют из себя ничего интересного, лишь подробно ознакомившись с методическими рекомендациями, можно оценить насколько хорошо продуманна система работы. Данный комплект для занятий по коррекции дисграфии, на мой взгляд, подходит только в качестве дополнения, с его помощью можно скорректировать лишь некоторые дисграфические ошибки, но здесь предложена интересная и эффективная методика запоминания словарных слов. Советую на этот комплект обратить внимания родителям учащихся 1-4 классов, т.к. выполняя предложенные упражнения нелёгкий, обязательный процесс запоминания словарных слов пройдет для ребенка без мучений, благодаря тому, что одни и те же слова повторяются в различных упражнениях, даже самые невнимательные дети запоминают большую часть словарных слов. В комплект входят рабочие материалы и методические рекомендации. Рабочие материалы - это листы с заданиями, выполненные в виде блокнота, который вклеен в картонную папку, формат листов А4, задания напечатаны на обычной белой бумаге с 2 сторон листа, 120 стр. Программу могут использовать родители и педагоги, у каждого ребенка должны быть свои рабочие материалы. Задания сгруппированы по возрастам (1-2, 3, 4 класс), для каждого возраста предлагаются одинаковые по смыслу, но разные по сложности упражнения. Этапы работы с материалами подробно описаны в методическом пособии,в котором 40 стр. Авторы разработали 8 разделов: 1. Основа. Словарные слова (пример фото №2) 2. Угадайка (фото №3) 3. Исправления (фото №4) 4. Прятки (фото №5) 5. Поля слов (фото №6) 6. Лото (фото №7) 7. Раскраски (фото №8) 8. Универсальные игры (фото №10-12) Все раздели связанны друг с другом, каждый нужно проходить поэтапно. Упражнения направленны на развитие слуховой, зрительной, моторной памяти, зрительного восприятия, внимания, навыков чтения и письма.