Требования к оформлению работы
Текст курсовой работы по объему должен составлять не менее 25-30 машинописных страниц.
Печатать следует на одной стороне листа формата А4 (210х297 мм).
Поля страницы: левое – 3 см, правое – 1,5 см, нижнее – 2 см, верхнее – 2 см до номера страницы.
Текст печатается через 1,5 интервала, красная строка – 1,25 см.
Шрифт: Times New Roman Cyrr, размер шрифта – 14 пт.
Заголовки и подзаголовки отделяются от основного текста сверху и снизу пробелом в три интервала и печатаются строчными буквами.
Страницы работы следует нумеровать арабскими цифрами, соблюдая сквозную нумерацию по всему документу. Номер проставляется внизу посередине листа шрифтом № 10.
Титульный лист включается в общую нумерацию, но номер страницы на нем не проставляется. Иллюстрации, таблицы, графики, расположенные на отдельных листах, включаются в общую нумерацию страниц.
Главы и параграфы нумеруются (кроме введения, заключения, списка литературы, приложений) арабскими цифрами.
Пример: глава 1, параграф 1.1.
Главы и параграфы должны иметь заголовки. Заголовки разделов – Введение, Заключение, Содержание, Список использованных источников. Переносы в заголовках не допускаются. Каждую главу рекомендуется начинать с новой страницы.
Порядок защиты и критерии оценки курсовых работ
Порядок защиты:
Выступление студента (до 7 минут), в котором в сжатой форме находят отражение основные компоненты работы – ее актуальность, цель, задачи, объект и предмет изучения, характеристика аудитории, круг источников, использованных при написании, методы сбора и анализа данных, основные теоретические положения, сформулированные в работе, идейно-тематический замысел сценария, режиссерская экспликация, наиболее важные доказательства, выводы и рекомендации.
Выступление студента может сопровождаться показом иллюстрированного материала (рисунками, диаграммами, слайдами, видеофильмами).
Ответы студента на вопросы членов комиссии и его заключительное слово.
Отзыв научного руководителя о работе студента.
Решение комиссии об оценке (оценка выставляется после окончания защиты всех курсовых работ).
Выполнение курсовой работы оценивается следующим образом:
Критерии оценки
эксперимент
анализ источников
анализ практического опыта
оформление работы
защита работы
приведены результаты конкретных социально-педагогических исследований, сформулированы выводы, разработаны методические рекомендации.
глубокий анализ литературы, отражающий современный подход к проблеме; чёткое определение ключевых терминов.
глубокий анализ практической работы.
оригинальный сценарий; обоснованные и самостоятельно сделанные выводы и рекомендации режиссёру- постановщику.
полностью соответствует требованиям по форме и содержанию, в том числе при оформлении списка использованных источников.
умение самостоятельно мыслить, логично излагать материал, делать обоснованные выводы, вести диалог с членами комиссии; используется наглядный материал.
приведены результаты конкретных социально-педагогических исследований, сформулированы выводы, разработаны методические рекомендации.
глубокий анализ литературы, отражающий современный подход к проблеме; чёткое определение ключевых терминов.
глубокий анализ практической работы.
оригинальный сценарий, но имеет недочёты его литературной записи; недостаточно полно обоснованы выводы и рекомендации режиссёру-постановщику.
соответствует требованиям, но есть недочёты при оформлении списка использованных источников.
умение самостоятельно мыслить, логично излагать материал, делать обоснованные выводы, вести диалог с членами комиссии.
приведены результаты конкретных социально-педагогических исследований, но не сформулированы выводы.
обобщение литературы, отражающий современный подход к проблеме, но недостаточно чёткое определение ключевых терминов.
содержит недостаточно развёрнутые выводы.
не содержит оригинальных идей и имеет недостатки в композиционном построении; недостаточно полно обоснованы выводы и рекомендации режиссёру-постановщику.
соответствует требованиям, но есть некоторые недочёты.
умение раскрыть содержание работы, обосновать выводы, ответить на вопросы.
результаты социально-педагогических исследований несколько обособлены от теоретического основы исследования; описательное обобщение.
неполно раскрывает предмет исследования, отсутствуют самостоятельные выводы.
содержит недостаточно развёрнутые выводы.
не содержит оригинальных идей и имеет недостатки в композиционном построении; недостаточно полно обоснованы выводы и рекомендации режиссёру-постановщику.
соответствует требованиям, но есть некоторые недочёты.
умение раскрыть содержание работы, однако на поставленные вопросы вызывают затруднения.
результаты социально-педагогических исследований обособлены от теоретической основы исследования; отсутствуют выводы.
описательный, отсутствуют самостоятельные выводы.
описательный, отсутствуют самостоятельные выводы.
не содержит оригинального замысла, композиционно не выстроен; литературная запись имеет недочёты.
соответствует требованиям, но есть некоторые недочёты.
умение раскрыть содержание работы, однако на поставленные вопросы неубедительные, не по существу.
результаты социально-педагогических исследований не достаточно чётко описаны, отсутствуют выводы.
не раскрывает предмет исследования.
описательный, отсутствуют самостоятельные выводы.
не имеет идейно-тематического замысла, сюжетного хода, композиционно не выстроен, не соответствует данной аудитории.
ошибки в концептуальной подаче материала, затруднения в ответах на вопросы.
результаты социально-педагогических исследований не решают поставленных в исследовании задач.
содержит недостаточное количество источников (3-4), не раскрывает предмет исследования.
описательный, отсутствуют самостоятельные выводы.
не имеет идейно-тематического замысла, сюжетного хода, композиционно не выстроен, не соответствует данной аудитории; ошибки в литературной записи.
ошибки в концептуальной подаче материала, затруднения в ответах на вопросы.
результаты социально-педагогических исследований не решают поставленных задач в исследовании или отсутствуют.
содержит недостаточное количество источников (3-4), не раскрывает предмет исследования или отсутствует.
отсутствует или описательный.
не соответствует методическим требованиям или отсутствует.
не соответствует требованиям.
не владеет материалом по теме исследования, не умеет отвечать на поставленные вопросы по проблеме.
содержит недостаточное количество источников (3-4), не раскрывает предмет исследования.
к защите не допускается.
После защиты экземпляр курсовой работы остается на кафедре и считается авторской работой. Лучшие курсовые работы рекомендуются в качестве докладов на студенческую научно-практическую конференцию и становятся основой для дипломной работы, а сценарии программ могут быть использованы студентами для постановки во время учебной практики.