Рабочая программа по КНРСЯ 10-11 кл
Программа учебного предмета (курса) «Культура народов Республики Саха (Якутия)» (КНРС(Я) реализует требования федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования в части обеспечения сохранения и развития культурног о разнообразия и языкового наследия многонационального народа Российской Федерации; формирования российской гражданской идентичности; овладения обучающимися духовными ценностями и культурой многонационального народа России; становления личностных характеристик выпускника как любовь к родному краю и Отечеству, уважение своего народа, его культуры и духовных традиций; понимание ценности человеческой жизни, семьи, гражданского общества, многонационального российского народа, человечества; активное и заинтересованное познание мира, осознание ценности груда, науки и творчества; уважение других людей, умение вести конструктивный диалог, сотрудничать для достижения общих результатов.
Данная программа учебного предмета (курса) «Культура народов Республики Саха (Якутия)» на основе поликультурного, исторического, интегрированного и деятельностного подходов способствует достижению личностных, метапредметных и предметных результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования.
Планирование КТП 10 -11 кл составлено на основе программы по истории Якутии в соответствии с Государственным образовательным стандартом.
Указать документ (программу)
10 кл. Учебное пособие для старших классов средней школы, История Якутии (с древнейших времен до 1917 г.) Н.И. Васильев, 1-ое издание, Я., Бичик 2004 г.,
11 кл. _История Якутии уч. пособие для старших классов средней школы, 2-ое издание, переработанное и дополненное. Якутское книжное издательство, 1988.____________________________________________________________________________________________________________________
(название, автор, издательство, год издания)
При проектировании содержания учебного предмета (курса) система базовых национальных ценностей (патриотизм, социальная солидарность, гражданственность, семья, труд и творчество, наука, традиционные российские религии, искусство и литература, природа, человечество) одновременно выполняет функцию «каркаса» и ценностной составляющей структуры формирования гражданской, региональной и этнокультурной идентичностей.
Учебная программа предмета (курса) построена на основе комплексных научных знаний о человеке и об обществе, о влиянии природно-климатических и социальных факторов на формирование национальных культур и базируется на научном аппарате общественно-гуманитарных наук (культурологии, этнографии, социологии, психологии, истории, философии, политологии, педагогики, социолингвистики, правоведении).
Междисциплинарность учебного предмета (курса) обеспечивает, с одной стороны, систематизацию эмпирических представлений и научных знаний обучающихся, формируемых в процессе формальной, неформальной и информальной познавательной деятельности, с другой стороны, создаёт условия для интеграции содержания предмета (курса) «Культура народов Республики Саха (Якутия)» с учебными предметами обязательной части учебного плана, такими кик «Родной язык», «Родная литература», «История России», «06ществнознание», «Основы духовно-нравственной культуры народов России», «Изобразительное искусство», «Технология» и ряд других учебных курсов, формируемых участниками образовательного процесса, в части их культуроведческой составляющей.
Интеграция с предметными областями достигается на основе организации диалога изучаемых материалов, раскрывающих взаимодействие и взаимообогащение этнических культур, способов потаи ия мира, обеспечения жизнедеятельности, освоения духовных ценностей, культурного самовыражения народов Республики Саха (Якутия) и Российской Федерации в целом.
Цели курса После изучения курса «История Якутии» Иметь представление: * О периодизации и этапах исторического развития Якутии; * О первобытном обществе на территории Якутии; Об основных проблемах и процессах развития раннеякутского общества; * Об основных этапах исторического развития Якутии в составе России; * Об основных этапах социально-экономического развития Якутии; * Об основных этапах общественно-политического развития Якутии;
* Об основных этапах социально-экономического развития Якутии;
* Об основных этапах общественно-политического развития Якутии;
* О современных проблемах социально-экономического и общественно-политического развития Якутии;
* Об основных этапах становления и развития государственности Якутии;
* О характере исторического процесса истории Якутии, особенностях его проявления в развитии региональной истории;
. Уметь: * Выражать и обосновывать свою позицию по вопросам, касающимся ценностного отношения к историческому прошлому; * Анализировать проблемные ситуации; * Ставить проблему, формировать задачу и цель, отыскивать нужную информацию; * Конспектировать предлагаемые научные или научно-популярные монографии, статьи; * Подготовить сообщение на выбранную тему, оппонировать на семинарских занятиях; * Реконструировать историческую ситуацию на знании конкретных фактов;
* Интерпретировать исторические события;
* Формулировать проблемы, проблемы, вопросы и задачи курса, выделять их из фона общей истории;
* Прогнозировать развитие политических событий, изменения состояния науки и техники на основе знания истории, анализе современной ситуации.