Проект«Мой любимый детский сад»
1 Проект«Мой любимый детский сад» Я люблю свой детский сад. В нем полным- полно ребят. Может сто, а может двести Хорошо, когда мы вместе! Все на месте? Все ли тут? Повернулись, оглянулись, И друг другу улыбнулись. Актуальность выбранной темы: Детский сад является маленькой родиной для ребенка. Это то место, где ребенок проводит большую часть времени. К сожалению, дети и родители мало интересуются жизнью детского сада. Нашей задачей является формирование представлений о детском саде, как о маленькой родине, о необходимости беречь ее, соблюдать традиции. Цель: Расширить знания детей о жизни детского сада, через проектную деятельность. Создать эмоциональное и положительное отношение к детскому саду и к людям, которые здесь работают. Формировать нравственные отношения и чувство сопричастности к детскому саду. Задачи:1. Расширить и уточнить представления о профессиях людей, работающих в детском саду. 2.Воспитывать детей в проявлении внимания к друзьям и сверстникам и к тем, кто о них заботится в детском саду. 3.Побуждать детей к выполнению общественно-значимых заданий, к добрым делам для детского сада. 4.Способствовать активному участию родителей в реализации проекта. Гипотеза: Воспитывать у ребенка любовь к детскому саду. Сопричастность к жизни детского сада. Уважение к людям, которые трудятся в детском саду. Формы реализации проекта: Непосредственно образовательная деятельность; экскурсии, целевые прогулки, наблюдения, беседы продуктивная деятельность. Принципы проекта: Принцип историзма: прошлое (давным-давно) настоящее (в наши дни) Принцип гумманизации: Умение встать на позицию ребенка учесть его точку зрения видеть в ребенке полноправного партнера, не игнорировать его чувства, эмоции. Ориентировать на общечеловеческие понятия любовь к родным, к детскому саду. Принцип дифференциации: Создание оптимальных условий для самореализации каждого ребенка в процессе знаний о родном детском саде с учетом возраста, накопленного им опыта, особенностей эмоциональной и познавательной сферы.
2 Принцип интегративности: Реализуется в сотрудничестве с семьей Содержание материала определяется с учетом сочетания всех видов деятельности. Характеристика проекта: Познавательно-игровой. Возраст детей: 4-5 лет. Взаимодействие педагогов: Воспитатель, Музыкальный руководитель, Инструктор по физической культуре, Педагоги дополнительного образования. Продукт детской деятельности: Макет детского сада. Создание альбомов: «Это мы» «Что растет у нас в саду» Заложенная аллея совместно с родителями. Фотоальбом «Путешествие с Марусей Почемучкиной по детскому саду». Сроки реализации 4-5 месяцев. Задачи : Для педагогов: 1.Обеспечение психологического благополучия и здоровья детей. 2.Развитие связной речи и коммуникативных навыков. Активизация словаря. 3.Формирование познавательного интереса к людям, работающим в детском саду. 4.Создание игровой мотивации, опираясь на интересы детей и их эмоциональный отклик. 5.Развитие игровой деятельности детей. 6.Формирование навыков сотрудничества, взаимопонимания, доброжелательности и самостоятельности. Для родителей: 1.Помочь понять и принять правила детского сада. 2.Обесечить психологический комфорт детям и родителям. 3. Приобщить к жизни детского сада. Ожидаемый результат: Формирование уважения к сотрудникам детского сада, и к результатам их труда Развитие игровой деятельности на основе сотрудничества. Взаимодействие с родителями. 1. Анкетирование «Что для вас значит детский сад»
3 2. Сотворчество родителей и детей в оформлении выставок рисунков «Мой любимый детский сад» 3. Создание фотоальбома «Это мы» 4. Закладывание аллеи совместно с детьми. Предварительная работа: Оформление куклы Маруси Почемучкиной. Знакомство детей, рассказ о том, что это не обычная кукла, а очень любознательная. К ней дети и взрослые могут обращаться по любому вопросу..
4 Системная паутинка к проекту «мой любимый детский сад» Какой? Моя группа Любимые игры Сотрудники Профессии. Истори история яяи явя Друзья Мой детский сад Сколько групп Экологическая тропинка, природа, растения Традиции праздники Труд
5 Мотивация на создание проекта «Мой любимый детский сад» Мы можем расспросить воспитателей и родителей Мы можем сфотографировать Мы можем, как художники нарисовать картины Как узнать больше про наш детский сад Мы можем сходить на экскурсии Мы можем написать рассказ Мы можем выучить Стихи и песни
6 Схема тематического проекта: «Мой любимый детский сад». Проблема: Вопросы Маруси Почемучкиной. Почему сад? Ведь в саду растут цветы, а не дети? Цель: Сформировать у детей представление о детском саде, как о социуме, объекте истории и культуры Задачи: Обогатить знания детей о людях, работающих в саду. Воспитывать коллективизм, товарищество взаимовыручку Этапы проекта. Формы работы Сроки. Задачи. Место и способ проведе ния мониторинг Беседа с детьми о детском саде. Анкетирование родителей: «Для чего нужен детский сад. Что он дает детям, родителям» Метод. Обеспечение. Разработка тематических планов Подготовка к реализации проекта. Реализация проекта. Разработка серий занятий для работы над проектом. Сбор материала и дидактических средств. Интегрированны е занятия; экскурсии; беседы; чтение художественной литературы; С/р. игры; Д/игры продуктивная деятельность; исследовательска я деятельность. 1-2 неделя декабр я 2-4 недели января Февра ль март Апрел ь. Выяснить отношение родителей к детскому саду. Выяснить знания детей о детском саде. Разработка интегрированн ых занятий, тематического плана. Дидактический материал. Активизация интереса. Формирование Системы знаний о людях, работающих в детском саду, О традициях и истории детского сада. Группа Детский сад, группа. Детский сад, группа Выход. Итоги анкетирования Родителей. Беседа с детьми о детском саде. Дидактический материал, тематический план, конспекты занятий. Выставка рисунков. Макет детского сада. Фотоальбом: «мой детский сад» «Это мы»
7 Презентаци я проекта. Закладывание аллеи совместно с родителями. Апрел ь. Воспитывать любовь к своему детскому саду, к людям, работающим в нем. Аллея на территории детского сада.
8 Тематический план по реализации проекта Февраль Тема: «Что такое детский сад» Задачи: обогащать и расширять представления о детском саде. Познакомить с историей детского сада. Воспитывать желание бережно относиться к растениям, растущим на территории детского сада. Познавательное Экскурсия по территории детского сада История детского сада (рассматривание старых фотографий) «путешествие по экологической тропинке» Посещение другой группы. Социальнокоммуникативное С/р. игры: «семья» «День рождения» Д/и «Мои хорошие поступки» «Как мы живем в детском саду» «Что, когда происходит» Трудовые поручения в группе. Художественн о- эстетическое «Портрет Маруси Почемучкиной» - рисование. Лепка - «Игрушки в детском саду» Аппликация: «красивая посуда» Разучивание песен о детском саде. Изготовление атрибутов к с/р. играм Строительные игры «Наш детский сад» Речевое Составлен ие рассказа «хорошо у нас в саду» «Мой лучший друг» Чтение А. Барто. «О мальчиках и девочках» Физическое Утренняя Гимнастика П./и. «Мы дружные ребята» п./у «Кто быстрее»
9 Март Тема: «Заботливые люди» Задачи: Расширять и уточнять представления детей о профессиях и людях, работающих в детском саду. Воспитывать уважение к сотрудникам, бережное отношение к труду, желание оказывать посильную помощь. Знакомить с традициями детского сада. Познавательное Экскурсии на прачечную; на кухню; Кабинет мед. Сестры. Н.О.Д «Кто работает в детском саду» Социальнокоммуникативное Беседа: «Что делает помощник воспитателя, и как мы можем помочь Трудовые поручения на участке «поможем нашему дворнику» С/р. игры: «Медсестра делает прививки» «Повар готовит обед» «Детский сад для зверят» Д/и «кому, что нужно» «найди предметы» Дежурство по столовой и в уголке природы. «Книжкина больница» Художественн о-эстетическое Рисование: «Наш воспитатель» Аппликация: «Детский сад» Проведение праздника «Мамин день» Строительные игры. Рисование праздничных открыток для сотрудников. Речевое Заучивание Благининой «не мешайте мне трудиться» Сотворчеств о детей и родителей по теме подпроекта Составление рассказа с использован ием мнемотехни ки «Кем я хочу быть» чтение В. Зайцева «Я одеться сам могу» Физическое П./игры «Пилоты» «Цветные автомобили» «Найди себе пару»
10 Апрель. Тема: «Дружно ходим в детский сад, знаем всех мы здесь ребят» Задачи: Формировать чувства взаимопомощи дружелюбия навыки сотрудничества самостоятельности. Познавательное Н.О.Д. «Дружная семейка» «Мой любимый детский сад» Составление плана детского сада группы. Ознакомление со свойствами воды воздуха. С/р игры Детский сад, Д/и: «Друг дружок узнай голосок» «Как мы живем в детском саду» «Назови ласково» Составление правил безопасного поведения в группе. Социальнокоммуникативное Художественноэстетическое Коллективная работа «Портрет нашей группы» Макет Мой детский сад» Разучивание песен о детском саде «От улыбки», «Вместе весело шагать» Речевое Составление рассказов «Хорошо у нас в саду» «Каким я хочу быть» Чтение. К Ушинского «Вместе тесно врозь скучно» «Чем люблю заниматься в детском саду». Физическое Беседа. Зачем надо делать утреннюю гимнастику Дыхательные упражнения «Пожалеем Мишку» Игры со спортивным инвентарем.
11 Н.О.Д. «Мой любимый детский сад» Фотоальбом «Путешествие по детскому саду» 4 неделя апреля Презентация. Задачи: Воспитывать сопричастность к жизни детского сада. Активное вовлечение родителей в совместную деятельность. Познавательное Социально- Художественно- Речевое Физическое коммуникативное Трудовой десант Посадка аллеи эстетическое Выставки: Мой любимый детский сад Портрет нашей группы Песни о детском саде Стихи о детском саде Спортивный праздник «Папа мама я - моя дружная Семья.
12 РАБОТА ПО ЦЕНТРАМ АКТИВНОСТИ Центр книги Выставка книг. Фотоальбом «путешествие по Детскому саду Центр экологии Экологическая тропинка Эксперименты с воздухом водой Центр игры С/р. игры: «Детский сад» «День рождения» «Кто работает в саду» Д/и «Что когда происходит» «друг дружок узнай голосок Детский сад Центр физического развития Утренняя гимнастика, п./игры, спортивные эстафеты. Центр познавательного развития. Составить план группы детского сада. Центр искусства Лепка: Игрушки в детском саду Рисование: Мой друг. Портрет Маруси Почемучкиной. Мой детский сад; Аппликация: Портрет нашей группы. Конструирование: Строим детский сад.