КВН "Анатомия и физиология человека"
Цель: формирование умения применять знания, полученные на занятиях по анатомии и физиологии человека в ходе выполнения заданий профессионального конкурса, эффективно общаться с сокурсниками, членами команд и брать на себя ответственность за итоговый результат.
- составить сценарий мероприятия;
- подготовить вопросы для команд;
- составить загадки для команд;
- подготовить музыкальные номера: песня «Надежда» и песня – «Не прожить нам в мире этом без друзей»;
- обсудить с членами команды форму одежды, костюмы персонажей;
- украсить зал;
- составить оценочные карты для жюри;
- написать и вывесить объявления;
- составить и напечатать приглашения на КВН.
Оснащение: столы, стулья, уборочный инвентарь, украшения, таблички с оценками.
План подготовки:
Сценарий КВН 3
Команда 1 – «Кардиа» (1 капитан, 6 членов команды)
Девиз: «Биться до конца»
Команда 2 – «Гелиос» (1 капитан, 6 членов команды)
Девиз: «Светить всегда, светить везде, светить на суше и в воде»
Ведущий 1:
Океан наук широкий, Он бескрайний и глубокий Чтоб познать его глубины Знаний требует рутины. И в этот 21 век им Управляет человек!
Ведущий 2:
А человек – создание уникальное Верх совершенства, силы, красоты. И нет еще науки интереснее, Чтобы дойти до этой высоты.
Ведущий 1:
Сегодня мы попробуем сразиться И состязанье вместе проведем, Кто лучше знает тайны организма Узнаем эмпирическим путем.
Ведущий 2:
Вот две команды – Сила, доблесть, мудрость, Сегодня отправляются в свой путь. А мы все пожелаем им удачи, Чтоб вдруг на полпути не утонуть.
(На каждом этапе конкурса команда получает одну букву и в конце она должна сложить из них анатомическое слово из семи букв)
1. М, О, З, И, Е, Л, Г; 2. А, Р, О, М, Д, И, К;
Конкурс 1. «Приветствие команд»
Ведущий 1: Команда 1 под названием «Кардиа» приглашается на сцену для проведения первого этапа конкурса – приветствие.
Тромбоцит: Ну-ка клетки встаньте в ряд вместе мы лихой отряд!
Фагоцит:
Коль опасность, где видна, Верный сторож, как со сна, Встрепенется, облизнется И в то место повернется И вскричит: «Вставай братва, Вместе двинем на врага»!
Нейртофил:
Только будет дан приказ, Мы готовы в тот же час Авангардною дружиной На врага пойти лавиной Как Юлий Цезарь говорил:
Базофил:
В этом войске мало нас, Но мы бьём не в бровь, а в глаз И как вы братцы не крути, Без вас нам стену не пройти.
Эозинофил:
О славный час, о славный миг Ещё напор и враг бежит.
Лимфоцит:
Мы узкие специалисты, Мы яркие индивидуалисты. Чтоб было мирно на Земле Нужны всем клетки Т и В
Тромбоцит:
Эй ты, красный, Давай склеим вон ту девчонку в белом халате!
Эритроцит:
Это же не моя специфика! И так нет ни минуты свободного времени, Туда несешь оксигемоглобин, Обратно карбогемоглобин Даже забыл, как меня зовут! Как меня зовут?
Тромбоцит:
На! Съешь «Натс», заряди мозги, Говорят, помогает! (Отдает шоколадный батончик)
К фагоциту:
Эй ты толстый кончай жрать! Давай склеим вон тех парней за столиком
Фагоцит:
Тромбоцит:
Бдительность никому не помешает. Да и клея на всех хватит. Клетки по местам!
Все вместе:
Океан наук суров, Но мы не привыкли отступать. Нам победить в игре поможет Девиз команды «Хочу все знать»!
Команда поет песню «Если с другом вышел в путь»
Если с другом вышел в путь, Если с другом вышел в путь, Веселей дорога. Без друзей меня чуть-чуть, Без друзей меня чуть-чуть, А с друзьями много
Припев:
Что мне снег, что мне зной, Что мне дождик проливной, Когда мои друзья со мной Ля…ля…ля… (покидает сцену)
Ведущий 2: А теперь на сцену приглашается команда 2 «Гелиос» для проведения первого этапа конкурса – Приветствие
Капитан:
Добрый день леди и джентльмены! Колумбия Пикчерс представляет новый блокбастер года «Терминаторы команды ВСО (внутренняя среда организма) Или следствие ведут знатоки».
Антиген:
Я не знаю неудач, потому что я ловкач, Коль дорогу перейду Попадете вы в беду.
Фагоцит: Пароль?
Антиген:
Наш пароль четыре слова Тонешь сам, топи другого.
Фагоцит:
Пароль не верный! О уеs я знаменитый сыщик И если захочу, то рано или поздно Я всех разоблачу. Как пес бросаюсь в драку, Тружусь я как пчела, А нюх как у собаки, а глаз, как у орла!
Т-лимфоцит – киллер
Ох, рано встает охрана! Если близко антиген мы готовим пушку, Кто – то мимо пролетел, взять его на мушку!
Т-лимфоцит – хелпер
Алло, алло прекрасная маркиза Какой-то враг пробрался к нам, Не вынес я подобного сюрприза И позвонил немедля вам!
В-лимфоцит:
Ну и «нахал», что он удумал? Как он посмел пробраться к нам?
Т-лимфоцит – хелпер
О, милый шеф, ну право дело, Но не конюшня же сгорела. А в остальном прекрасная маркиза Все хорошо, все хорошо!
Иммуноглобулин:
Мы все стоим на страже организма, Так много у него врагов. Команда наша служит четко Уже на протяжении веков!
(Вместе набрасываются на антиген и уничтожают его).
Команда поет песню – «Наша служба и опасна и трудна»
Наша служба и опасна и трудна, И на первый взгляд, как – будто не видна. Если кто-то вдруг проникнет невзначай В сложные системы. Значит, с ними нам вести незримый бой, Так назначено судьбой для нас с тобой, Служба – дни и ночи.
(Команда уходит со сцены)
Ведущий 2: Наши команды сейчас подготовятся к следующему этапу конкурса – Домашнее задание. А мы предлагаем болельщикам помочь своим командам победить и ответить на вопросы. После первого этапа конкурса вы уже определились за кого будете болеть. Точный правильный ответ оценивается в 5 баллов. Неполный ответ – 4 балла.
Вопрос болельщикам команды «Кардиа»:
– Если вы помните их девиз – «Биться до конца». То мы вас попросим ответить на вопрос: Почему сердце бьется всю жизнь и не устает?
Ответ: Потому что сердечная мышца имеет длительный рефрактерный период, период отдыха.
Ведущий 1: А теперь мы задаем вопрос болельщикам команды «Гелиос». Если вы помните их девиз – «Светить всегда, светить везде, светить на суше и в воде!» Мы вас попросим ответить на вопрос: Какую роль играет солнце в защите организма?
Ответ: Прямые солнечные лучи обладают бактерицидным действием на микроорганизмы. А так же под действием ультрафиолетовых лучей вырабатывается витамин Д, предупреждающий возникновение рахита.
Конкурс 2. «Домашнее задание»
Ведущий 2:Наши команды уже готовы для проведения второго конкурса Домашнее задание и на сцену приглашается команда «Гелиос»
Сказка «Найди себя царевич»
Автор:
В некотором царстве, некотором государстве, Жил был юный королевич. Красив, как ранняя зоря, умен и статен и прилежен. Любил принцессу он одну и с нею был особо нежен.
(Принцесса выходит на сцену. Королевич берет её за руку.)
А слуги верные его не подвели юнца ни разу.
(На сцену выходят слуги: память, эмоции, инстинкты, прислуживают королевичу)
Служили честно день и ночь, но подчинялись лишь приказу. Но годы шли, взрослел юнец, наскучило ему ученье. И позабыл он слуг своих, учителей нравоученье. А тут навстречу вдруг чертенок, такой забавненький бесенок. (Музыка 1)
Чёрт:
Пойдем со мной, я научу тебя премудростям веселья. Когда попробуешь ты зелья (дает ему зелье в бутылочке. Музыка 2) Ты станешь счастлив и богат, Ты улетишь в такие дали, Туда, где птицы не летали И наконец, ведь сокол ты? Или птенец? (Музыка 3)
Автор:
И позабыл наш друг печали, А слуги постепенно убежали (Музыка 4) Но быстро всё наскучило ему, И друг наш захотел общенья.
Царевич:
Не спится мне от ночи до зари, И где же слуги верные мои? Не мил мне белый свет без них, Коль позабыл друзей своих. Не помню, что со мной случилось. Мне жизнь не в радость, всюду ночь! Но кто же сможет мне помочь?
Автор: Но, ангел, душу сохраняя, не погубил младые чувства. (Музыка 5)
Ангел:
Послушай друг, что я скажу, тебе дорогу укажу. Вновь позабудешь ты печали И темнота отступит прочь Вернется солнца луч и птичек пенье, Ведь я смогу тебе помочь. Исчезнут сразу все виденья И вспомнишь ты любовь свою, Вернется вновь к тебе твое ученье, Тебя я нужным эликсиром напою. (Королевич пьёт эликсир. Музыка 6)
Царевич:
Я будто заново рождаюсь И жизнь моя вернулась вновь. О, слуги верные мои Я снова чувствую любовь! Давайте вместе веселиться. Ура! Я вновь хочу учиться!
Автор:
Итак, царевич наш прекрасный, Теперь живет, как сокол ясный. Заботой, лаской окружен, Вершин своих достигнет он!
Ведущий 1: А теперь на сцену приглашается команда «Кардиа» для проведения второго этапа конкурса – Домашнее задание
Сказка «Три богатыря»
Выходят на сцену три богатыря, каждый с лошадью (лошади – студенты на четвереньках)
Первый богатырь: Ну и где этот тусовщик?
Выходит на сцену второй богатырь на лошади
– Ну что? Не видать ли там врага?
Выходит третий богатырь: какой тебе враг.
– Ты же защищаться не умеешь.
Второй богатырь: Да я… да я такой защитник. У меня даже мышь между ног не проскочит.
Первый богатырь: Конечно, у тебя же между ног конь!
Конь второго богатыря: Слышишь, ее конем обозвали.
Конь третьего богатыря: Я не конь, я лошадь! Неужели не видно!
Конь первого богатыря: Дааа… им сверху не видно!
Музыка (полет шмеля) – вылетает первый микроб – самый слабый.
Третий богатырь: сейчас покажу свою силушку богатырскую! (Микроб и Третий богатырь убили друг друга одновременно).
На сцену выбегает санитарка в рабочем халате с уборочным инвентарем и сметает «убитых. Звучит музыка – «Мистер Протер».
Второй богатырь: Ну вот… и остались мы вдвоем.
Конь второго богатыря: …нормально. А мы теперь не в счет!? (Говорит и смотрит на коня Первого богатыря).
Вылетает вторая бактерия (музыка – шамаханская царица), Подлетает ко второму богатырю. Начинается битва. Бактерия убивает второго богатыря.
На сцену выбегает санитарка в рабочем халате с уборочным инвентарем и сметает «убитых». Звучит музыка – «Мистер Протер».
Первый богатырь: только мы с конем… (Гроза. Слышатся раскаты грома) Не к добру это!
Вылетает третья бактерия (музыка – шамаханская царица). Начинается битва… Первый богатырь побеждает. Победитель на сцене. Его все поздравляют. ВДРУГ появляются оставшиеся бактерии и пытаются убить Первого богатыря. Но он начинает обстрел и расправляется со всеми микробами.
Автор:
Такая битва ежечасно в системах органов идет. Их «враг» пожалуй, не пройдет. Пусть пала внешняя защита, Наш богатырь казался слаб. А «враг» коварен и хитер Он внутрь проник, и там ему простор. Но богатырь сильнее всех В лимфатикосистеме есть! Чтоб сильным быть, Давай трудиться, не ленится, Дружить с холодною водой. Тогда микробы все – ДОЛОЙ.
Ведущий 2: Пока жюри подводит итоги первых двух конкурсов, звучит – музыкальная пауза
Песня «Не прожить нам в мире этом»
Не прожить нам в мире этом, Не прожить нам в мире этом Без друзей, без друзей, без друзей. Мы пришли болеть за это, Мы пришли болеть за это. И теперь, и теперь.
Припев:
А участники сверкают нынче в зале Светом радости, добра и красоты. Пусть развеются все прежние печали, Пусть исполнятся заветные мечты.
Мы победы им желаем, Мы победы им желаем Золотой, золотой. И улыбку предлагаем, И улыбку предлагаем Взять с собой, взять с собой.
Ведущий 2: А сей час жюри объявит результаты первого и второго конкурса.
Конкурс 3 «Остров Нефрос»
Ведущий 1:
Что-то видится вдали. Там остров «Нефрос» впереди.
Ведущий 2:
А дальше в путь друзья на остров «Нефрос» Где ждет вас испытание на нем. Там 2 конверта вам покажут. И вместе мы вопросы разберем.
(Русалки раздают конверты).
Конверт 1-го задания для команды «Кардиа»
Вопрос 1: Перед тем, как нырнуть в воду, нужно набрать в легкие как можно больше воздуха или сделать ряд быстрых и глубоких вдохов. В каком случае человек дольше продержится под водой? Ответ поясните.
Ответ: перед нырянием надо глубоко подышать, чтобы из крови вывести как можно больше углекислого газа и насытить кровь кислородом.
Вопрос 2: Почему в пустыне для утоления жажды рекомендуется пить подсоленную воду?
Ответ: вместе с потом теряются соли, что приведет к нарушению осмотического давления. Что нарушит гомеостаз.
Конверт 1-го задания для команды «Гелиос»
Вопрос 1: Что произойдет в организме при дисфункции почек?
Ответ: Нарушается образование первичной и конечной мочи, что приведет к отравлению организма азотистыми шлаками. Повышается артериальное давление. Появляются отеки.
Вопрос 2: Какое значение имеет зализывание собакой своих ран?
Ответ: В слюне имеется бактерицидное вещество – лизоцим, уничтожающий бактерии. Механическое лизание языком играет роль массажа, который снижает болевую чувствительность.
Ведущий 1: Отвечает команда «Кардиа»
Ведущий 2: Отвечает команда «Гелиос»
Ведущий 1: Жюри объявит итоги конкурсов (максимальная оценка 5 баллов)
«Конкурс капитанов»
Ведущий 1: А теперь для проведения четвертого этапа конкурса – на сцену приглашаются капитаны команд для проведения следующего конкурса: «Блиц-турнир». (Ззвучит музыка из КВН – капитаны) За одну минуту капитанам предлагается ответить на вопросы. Каждый правильный ответ оценивается в один балл, неполный, неточный 0,5балла.
Вопросы капитану команды «Кардиа»:
1. Гемоглобин, присоединивший кислород. (Оксигемоглобин) 2. Раствор, имеющий большее осмотическое давление, чем плазма крови. (Гипертонический) 3. Увеличение количества эритроцитов в крови. (Эритроцитоз) Относительное постоянство внутренней среды организма. (Гомеостаз) 4. Раствор, имеющий одинаковое с кровью осмотическое давление (Изотонический, физиологический) 5. Белок плазмы, активно участвующий в свертывании крови. (Фибриноген) 6. Белок крови, образующийся в организме при попадании в него антигенов. (Антитела) 7. Плазма крови, лишенная белка фибриногена и некоторых других веществ, участвующих в свертывании крови называется… (сыворотка крови) 8. Внутренний слой стенки сердца. (Эндокард) 9. Клапан между левым предсердием и желудочком. (Двустворчатый – митральный) 10. Учащение ритма сокращения сердца более 90 раз в мин. (Тахикардия) 11. Нерв, ослабляющий и тормозящий работу сердца. (Блуждающий – парасимпатический) 12. Структурно-функциональная единица легкого. (Ацинус) 13. Приспособление глаза к силе действующего раздражителя. (Адаптация) 14. Второй тон сердца. (Диастолический) 15. Жидкость, находящаяся в желудочках мозга. (Ликвор) 16. Склеивание эритроцитов друг с другом при переливании несовместимой крови. (Агглютинация)
Вопросы капитану команды «Гелиос»
1. Соединение гемоглобина с углекислым газом. (Карбогемоглобин) 2. Форменный элемент крови, участвующий в свертывании крови. (Тромбоцит) 3. Безъядерный форменный элемент крови, содержащий гемоглобин. (Эритроцит) 4. Патологическое соединение гемоглобина с угарным газом. (Карбоксигемоглобин) 5. Сдвиг реакции крови в кислую сторону. (Ацидоз) 6. Клетки крови и тканей способные захватывать и переваривать микроорганизмы. (Фагоциты, лейкоциты) 7. Крупный сосуд, выходящий из левого желудочка. (Аорта) 8. Способность сердечной мышцы возбуждаться и ритмически сокращаться без внешних воздействий. (Автоматия) 9. Замедление ритма сокращений сердца менее 60 раз в мин. (Брадикардия) 10. Околосердечная сумка. (Перикард) 11. Первый тон сердца. Ответ: систолический) 12. Название клапана между правым желудочком и правым предсердием. (Трехстворчатый) 13. Фоторецепторы глаза, являющиеся аппаратом сумеречного зрения. (Палочки) 14. Главный гормон поджелудочной железы. (Инсулин) 15. Основная структурно-функциональная единица почек. (Нефрон) 16. Полости головного мозга, содержащие спинно-мозговую жидкость. (Желудочки мозга) 17.Субъект, которому переливают кровь, пересаживают ткань или орган от другого человека с лечебными целями. (Реципиент)
Конкурс 5 «Остров Гепар»
Ведущий 1:
Мы дальше путешествие продолжим И ждет нас остров «Гепар» впереди. Ведь каждая команда одержима, И пусть успех их встретит на пути. Русалки раздают конверты командам.
Конверт 2
Вопросы команде «Гелиос»:
1. Что произойдет в организме при дисфункции печени? (Нарушится пищеварение из-за недостатка желчи. Ядовитые вещества не будут нейтрализоваться. Что приведет к отравлению и гибели организма. Нарушится синтез белков и гликогена. Нарушится синтез факторов свертывания крови.)
2. Как по сосудам дойдет лекарство до желудка, если его ввели в вену левой руки? (Венозная кровь от руки течет в верхнюю полую вену, затем в правое предсердие, правый желудочек, в малый круг кровообращения, затем в левое предсердие», левый желудочек и в аорту, от которой отходят сосуды ко всем органам, в том числе и к желудку.)
Вопросы команде «Кардиа»:
1. Где образуется желчь и куда она впадает? (Желчь образуется в печеночных клетках – гепатоцитах, собирается в меж дольковые протоки, затем сливается в правый и левый печеночный проток, выходит из ворот печени в составе общего печеночного протока, присоединяет к себе пузырный проток (по которому поступает желчь из желчного пузыря). Сливаясь, они образуют общий желчный проток, который впадает в нисходящую часть двенадцатиперстной кишки.)
2. Как достигнет лекарство головного мозга, если его принять через рот? (Лекарство всасывается в вены желудка (кишечника), которые несут кровь в печень, затем в нижнюю полую вену, правое предсердие, правый желудочек и от него в малый круг кровообращения, затем в левое предсердие, левый желудочек, аорту и от нее отходят сонные артерии к головному мозгу.)
Ведущий 1: Отвечает команда «Гелиос»
Ведущий 2: Отвечает команда «Кардиа»
Жюри показывает результаты.
Конкурс 6 «Ты мне, я тебе»
Команды задают вопросы друг другу:
Вопросы команде «Гелиос»:
1. Почему, когда собака ест и мимо пробегает кошка, она бросает еду и гонится за кошкой? (В коре головного мозга появляется новый, более сильный очаг возбуждения, который тормозит центр пищеварения. Такое торможение называется внешним или безусловным.)
2. Может ли человек дышать и глотать одновременно? (Нет, не может. В глотке перекрещиваются дыхательные и пищеварительные пути. При глотании надгортанник закрывает вход в гортань. При дыхании он открыт.)
Вопросы команде «Кардиа»:
1. Дрессированная собака выполнит приказ «дай лапу». Выполнит ли эта собака приказ «подай переднюю конечность». (Нет, не выполнит, так как у собаки условный рефлекс вырабатывается на сочетание звуков, а не на смысл слова»)
2. Некоторыми учеными рекомендовалось удаление аппендикса и небных миндалин даже у совершенно здоровых людей для профилактики ангин и аппендицита. Правомерно ли это? (Этого делать нельзя, так как в этих органах много лимфоидной ткани, вырабатывающей лейкоциты, и они относятся к органам иммунитета.)
Ведущий 1: Жюри объявляет итоги конкурсов.
Ведущий 2: А дальше в путь вас проводят загадочные и прекрасные русалки.
Русалка 1:
Друзья, я провожу вас дальше В особо тайные глубины Подводный риф вас ждет, Вперед на штурм его вершины!
Русалка 2:
Там царь Энцефалон всем правит Надежду победить он вам оставит. Там ждет вас поединок мысли и ума. И от победы, света знаний Должна развеяться вся тьма.
Капитан команды «Гелиос»:
Послать гонца к царю бы надо, Отправим отрока вперед
Отрок:
Ой, ты гой еси колледж наш Призываю всех ко вниманию Попритихните добры молодцы, Красны девицы здесь сидящие И дозвольте мне слово молвити Заключенное в этой грамоте.
Царь: Молви отрок!
Отрок:
О, великий царь, наш Энцефалон Уж открой скорей врата царские Укажи нам путь ко сокровищу. Долго плыли мы, все трудилися, Постигали мы науки мудрые И все косточки все считали мы, 6 сотен мышц все учили мы, Сосуды с нервами посчитать старалися. И не зрили мы света белого, От усердия да учения Чахнет силушка богатырская, Слепнут очи до толе зоркие. Все грызем гранит науки мы.
Конкурс 7. «Риф энцефалон»
Царь: уж открою вам врата царские, коль ответите мне загадки вы.
Загадка 1
Сто одежек без застежек. Что же это за продукт? Почему ума прибавит, Стройным сделает подчас? Вы ответьте нам сейчас.
Ответ: Капуста. Морская капуста содержит йод, необходимый для выработки гормонов, обеспечивающих нормальную функцию головного мозга. Другие виды капусты нормализуют работу желудочно-кишечного тракта, обеспечивая нормализацию суточного калоража.
Загадка 2
В моем царстве есть отдел. Пути собрать его удел. А через реку перейдешь, Точно, там его найдешь. Что же это за отдел моего царства?
Ответ: Мост (варолиев мост)
Загадка 3
Есть хранилище у нас Информации запас. Есть там все, чтоб умным стать. Тайны мира разгадать. Только вы возьмите в толк Оно такое же, как волк.
Ответ: Серое вещество головного мозга. Кора.
Загадка 4
Четыре полости собрала воедино, Затем омыла клеточки мои И все пространства разом затопила, Чтобы комфортно жили слуги все мои.
Ответ: Спинно-мозговая жидкость. Ликвор.
Царь делает заключение.
Музыкальная пауза: песня «Надежда»
В колледж поступить решила я Изучать науки медицины, Смелые и добрые глаза Смотрят на научные глубины. Время пробегает в никуда, Взгляд уже становится упрямым, Надоело все учить всегда. Голова опухла от заданий.
Припев:
Надежда, ты мне помоги, Ведь стипендия вроде бы светит. Мне б только анатомию сдать, Все косточки мне бы ответить.
Год назад мы в колледж все пришли Постигать науки медицины. Первые ступени уж прошли Открывайте двери исполинам. Но, простите, не могу понять Высшей математики пучины Мама мне в поддержку говорит: «Огорчаться вовсе нет причины».
Вот уже кончается семестр, На дворе хорошая погода. Сердце шепчет, ты гулять идешь, Время есть до окончанья года. Ну а мозг другое говорит: «Ты же хочешь стать специалистом» Нужно очень многое учить, Чтобы в своем деле стать артистом.
Конкурс 8. «Конкурс болельщиков»
Ведущий 1: Мы подходим к заключительному этапу – конкурсу болельщиков. Сейчас мы предлагаем болельщикам еще раз помочь своим командам победить.
Ведущий 2: Вопросы болельщикам команды «Кардиа»
1) Продукт распада гемоглобина, главный пигмент печени. (Билирубин) 2) Давление, создаваемое белками плазмы, т.е. их способность притягивать воду. (Онкотическое) 3) Объемное соотношение форменных элементов и плазмы. (Гематокрит)
Ведущий 1: Вопросы болельщикам команды 2 «Гелиос»
1) Группа крови, считающаяся универсальным реципиентом. (Четвертая группа) 2) Давление создаваемое солями плазмы. (Осмотическое) 3) Фоторецепторы глаза, являющиеся аппаратам цветного зрения. (Колбочки)
Команды из полученных семи букв собирают слово:
Команда «Кардиа» – слово МИОКАРД Команда «Гелиос» – слово ГЕМОЛИЗ
Ведущий 2: А сейчас жюри объявит итоги всех конкурсов
Ведущий 1: Наше увлекательное путешествие подошло к концу, команды благополучно возвратились, утонувших и выпавших за борт нет. Они приглашаются на сцену вместе со всеми участниками для исполнения заключительной песни.
«Песня о дружбе»
Дружба крепкая не сломается, не развеется от дождей и вьюг. Друг в беде не бросит, лишнего не спросит. Вот что значит настоящий верный друг. Вот что значит настоящий верный друг!
Мы поссоримся и помиримся, Не разлить водой скажут все вокруг. Друг в беде не бросит, лишнего не спросит. Вот что значит настоящий верный друг. Вот что значит настоящий верный друг!
(Участники покидают сцену)
Вступительное слово ведущих – Слайды 1-2 Конкурс 1. Приветствие – Слайд 3 Приветствие команды 1 – Слайд 4 «Песня о дружбе» – Слайд 5 Приветствие команды 2 – Слайд 6 Песня «Наша служба» … – Слайд 7 Конкурс 2, Домашнее задание – Слайд 8 Сказка «Три богатыря» – Слайд 9 Сказка «Найди себя царевич» – Слайд 10 Музыкальная пауза – песня «Не прожить нам в мире этом» – Слайд 11 Конкурс 3. Остров «Нефрос». Ведущие – Слайд 12 Задание команды 1 – Слайд 13 Задание команды 2 – Слайд 14 Конкурс капитанов – Слайд 15 Конкурс 5. Остров «Гепар» – Слайд 16 Ответы на вопросы – Слайд 17 Конкурс 6. «Ты мне, я тебе» – Слайд 18 Команды задают вопросы друг другу: Конкурс 7. Риф «Энцефалон» – Слайд 19 Отвечает первая команда – Слайд 20 Отвечает вторая команда – Слайд 21 Царь делает заключение – Слайд 22 Музыкальная пауза – песня «Надежда» – Слайд 23 Конкурс болельщиков – Слайд 24 Жюри подводит итоги – Слайд 26 Команды выходят на сцену. «Песня о дружбе» – Слайд 27