Содержание. 1. Общая характеристика и организационно-правовое обеспечение деятельности образовательного учреждения. 3
2 Содержание 1. Общая характеристика и организационно-правовое обеспечение деятельности образовательного учреждения Цели и задачи образовательного процесса, виды и типы реализуемых образовательных программ 5 3. Органы управления и порядок управления Школой Участники учебного процесса Организация учебного процесса в Школе Учебная и научно-методическая деятельность Школы Контроль за деятельностью Школы Финансово-хозяйственная деятельность Школы Локальные нормативные акты Школы Показатели деятельности АНО ДПО «ШКОЛА МЕНЕДЖМЕНТА «БИРЮЧ».138 2
3 1. Общая характеристика и организационно-правовое обеспечение деятельности образовательного учреждения Школа менеджмента «БИРЮЧ» (в дальнейшем именуемая Школа) является автономной некоммерческой организацией дополнительного профессионального образования. Полное официальное наименование Школы Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования «Школа Менеджмента «БИРЮЧ». Сокращенное официальное наименование Школы АНО «Школа Менеджмента «БИРЮЧ». Вид: образовательная организация. Тип образовательной организации: образовательная организация дополнительного профессионального образования. Место нахождения (юридический и фактический адрес) Школы: Юридический адрес , Россия, Белгородская область, Красногвардейский район, с. Малобыково, ул. Белая Вежа, 1. Фактический адрес , Россия, Белгородская область, Красногвардейский район, с. Малобыково, ул. Белая Вежа, 1. Учредителем Школы является (далее по тексту Учредитель): Общество с ограниченной ответственностью «ЭФКО Пищевые ингредиенты» (сокращенное наименование ООО «ЭФКО Пищевые ингредиенты»), зарегистрированное Администрацией города Воронежа июля 2001 года, внесенное в ЕГРЮЛ ИМНС России по Ленинскому району города Воронежа за ОГРН от 08 августа 2002 года. Школа является юридическим лицом с момента ее государственной регистрации, имеет самостоятельный баланс, расчетные счета, печать установленного образца, штамп, бланк со своим наименованием. Школа самостоятельна в осуществлении образовательного процесса, подборе и расстановке кадров, научной, финансовой, хозяйственной и иной деятельности в пределах, определенных законодательством Российской Федерации и Уставом АНО ДПО «Школа менеджмента «Бирюч». Компетенция и ответственность Школы определяются действующим законодательством. Школа осуществляет свою деятельность в соответствии с Конституцией Российской Федерации, Гражданским кодексом Российской Федерации, Федеральным законом Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации», иными федеральными законами и нормативными правовыми актами, Уставом. Места осуществления образовательной деятельности в соответствии с лицензией на право осуществления образовательной деятельности: , Россия, Белгородская область, Красногвардейский район, с. Малобыково, ул. Белая Вежа, , Россия, Белгородская область, г. Алексеевка, ул. Тимирязева, д. 3а. 3
4 Наименования филиала (филиалов) организации в соответствии с Уставом: филиал Автономной некоммерческой организации дополнительного профессионального образования «Школа Мендежмента «БИРЮЧ» в Морском порту Тамань. Места осуществления образовательной деятельности в соответствии с лицензией на право осуществления образовательной деятельности в филиале (филиалах): , Краснодарский край, Темрюкский район, Морской порт Тамань, территория ООО «Пищевые ингредиенты». Телефон (с указанием кода междугородной связи): 8 (47247) Факс: 8 (47247) Адрес электронной почты: Официальный сайт: biruch.com Устав: Принято решение о государственной регистрации Управлением Министерства юстиции РФ по Белгородской области, 14 ноября 2012 года, Учетный Свидетельство о постановке на учет юридического лица в налоговом органе: Серия , 23 апреля 2010 г., ИНН Свидетельство о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц: Серия , 23 апреля 2010 г. Управление Федеральной налоговой службы по Белгородской области, ОГРН Лицензия на право ведения образовательной деятельности: Серия 31ЛО , Регистрационный номер и дата выдачи 6413 от , Департамент образования Белгородской области 4
5 2. Цели и задачи образовательного процесса, виды и типы реализуемых образовательных программ Школа является образовательной, научной и культурно-просветительской организацией. Предметом деятельности Школы является предоставление услуг в области образования в целях: 1. Отбора и подготовки управленческих кадров, способных к созидательной деятельности, обеспечивающей долгосрочное и динамичное развитие предприятий в условиях необходимости модернизации страны и жесткой конкурентной борьбы с использованием: а) эффективных и результативных форм, методов, современных технологий обучения; б) личностных качеств, практического опыта руководителей, преподавателей. 2. Формирования высокого уровня православной культуры, управленческих навыков, практического опыта, профессионализма, патриотизма, эмоционально-волевой и стрессовой устойчивости. 3. Осуществление духовно-нравственного развития личности. Исходя из целей своей деятельности, Школа решает следующие задачи: Формирование высокопрофессиональных, высоконравственных и ответственных управленческих кадров: а) имеющих способности для развития инновационных высоких технологий; б) имеющих потенциал для эффективного и результативного карьерного роста; в) способных эффективно действовать в сложных социальных, производственных ситуациях и прогнозировать последствия принимаемых решений; Культурно-просветительская личностная подготовка руководителей с учетом бизнес этики и православных ценностей; Обучение навыкам сплочения трудовых команд и коллективов; Обучение эффективности менеджеров и их отбору с перспективой дальнейшего карьерного роста; Организация и сотрудничество с отечественными и зарубежными предприятиями, научно-исследовательскими организациями, консультационными, образовательными учреждениями, федеральными и региональными органами власти по обмену опытом, совместному обучению слушателей и преподавателей, проведению стажировок, совместных научно-практических исследований. Дополнительное профессиональное образование направлено на удовлетворение образовательных и профессиональных потребностей, профессиональное развитие человека, обеспечение соответствия его квалификации меняющимся условиям профессиональной деятельности и социальной среды. Школа осуществляет дополнительное профессиональное образование посредством реализации следующих дополнительных профессиональных программ: 5
6 Повышение квалификации. Программы повышения квалификации направлены на совершенствование и (или) получение новой компетенции, необходимой для профессиональной деятельности, и (или) повышение профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации. Целью повышения квалификации является обновление теоретических и практических знаний в связи с повышением требований к уровню квалификации и необходимостью освоения современных методов решения задач. Профессиональная переподготовка. Программа профессиональной переподготовки направлена на получение компетенции, необходимой для выполнения нового вида профессиональной деятельности, приобретение новой квалификации. Целью профессиональной переподготовки управленческих кадров является получение ими дополнительных знаний и навыков по образовательным программам, предусматривающим изучение отдельных дисциплин, разделов науки, техники и технологии, необходимых для выполнения нового вида профессиональной деятельности. Профессиональная переподготовка осуществляется также для расширения квалификации управленческих кадров в целях их адаптации к новым экономическим и социальным условиям и ведения новой профессиональной деятельности, в том числе с учетом международных требований и стандартов. В Школе реализовываются различные по срокам, уровню и направленности дополнительные профессиональные образовательные программы (Таблица 1). Формы обучения и сроки освоения дополнительной профессиональной программы определяются образовательной программой и (или) договором об образовании. Срок освоения дополнительной профессиональной программы обеспечивает возможность достижения планируемых результатов и получение новой компетенции (квалификации), заявленных в программе. Таблица 1 Основные и дополнительные профессиональные образовательные программы п/п наименование образовательной программы уровень образовательной программы профессия, квалификация, присваиваемая по завершении образования вид образовательной программы (основная, дополнительная) нормативный срок освоения код направления подготовки, специальности, профессии код наименование Бизнес-администрирование дополнительная от 72 до 500 часов 2 - Инновационный менеджмент дополнительная от 72 до 500 часов 3 - Производственный менеджмент дополнительная от 72 до 500 часов 6
7 4 - Менеджмент продаж BI to BI дополнительная от 72 до 500 часов 5 - Программа подготовки технологовдемонстраторов дополнительная от 72 до 500 часов 6 - Менеджмент закупок дополнительная от 72 до 500 часов 7 - Менеджмент управления персоналом дополнительная от 72 до 500 часов 8 - Маркетинг BI to SI дополнительная от 72 до 500 часов 9 - Менеджмент региональных продаж BI to SI дополнительная от 72 до 500 часов 10 - Финансовый менеджмент дополнительная от 72 до 500 часов 11 - Менеджмент обеспечения коммерческой деятельности дополнительная от 72 до 500 часов 12 - Топ-менеджмент дополнительная от 72 до 500 часов 13 - Программа обучения по охране труда и проверки знаний требований охраны труда дополнительная 40 часов Программа обучения и проверки знаний требований охраны труда Пожарно-технический минимум для руководителей, главных специалистов и лиц, ответственных за обеспечение пожарной безопасности организаций дополнительная 18 часов дополнительная 28 часов 7
8 16 - Пожарно-технический минимум для руководителей и ответственных за пожарную безопасность в учреждениях (офисах) дополнительная 10 часов 17 - Курс "Пользователь ПК" дополнительная 72 часа 18 - Курс "1С:бухгалтерия 8.0" дополнительная 72 часа Общие вопросы промышленной безопасности Эксплуатация опасных производственных объектов химической промышленности Эксплуатация дымовых и вентиляционных промышленных труб Эксплуатация сосудов, работающих под давлением. Эксплуатация трубопроводов пара и горячей воды. Эксплуатация паровых и водогрейных котлов. Эксплуатация подъемных сооружений (грузоподъемные краны). Эксплуатация подъемных сооружений (лифты) дополнительная 20 часа дополнительная 64 часа дополнительная 16 часов дополнительная 16 часов дополнительная 16 часов дополнительная 16 часов дополнительная 16 часов дополнительная 16 часов 8
9 Эксплуатация подъемных сооружений (подъемники вышки). Эксплуатация производств, объектов и оборудования хранения и переработки растительного сырья. Эксплуатация объектов газораспределения и газопотребления. Эксплуатация объектов и средств транспортирования опасных веществ. Эксплуатация электроустановок потребителей Эксплуатация тепловых энергоустановок и тепловых сетей дополнительная 16 часов дополнительная 16 часов дополнительная 16 часов дополнительная 16 часов дополнительная 36 часов дополнительная 36 часов 33 - Эксплуатация электрических станций и сетей дополнительная 36 часов Обучение персонала на право обслуживания сосудов, работающих под давлением. Обучение персонала на право обслуживания водогрейных котлов мощностью до 360 квт дополнительная 40 часов дополнительная 40 часов 9
10 п/п Код профессии Наименование профессии Аппаратчик химводоочистки Электромонтёр по ремонту и обслуживанию электрооборудования Электромонтёр по эксплуатации распределительных сетей Каменщик Слесарь по контрольно-измерительным приборам и автоматике Электрогазосварщик Оператор котельной Машинист компрессорных установок Жестянщик Аппаратчик обработки зерна Машинист зерновых погрузочно-разгрузочных машин Слесарь-ремонтник Оператор главного пульта управления элеватором Пробоотборщик Лаборант химического анализа 10
11 3. Органы управления и порядок управления Школой Управление Школой осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации, Уставом и строится на принципах единоначалия и коллегиальности. Надзор за деятельностью Школы осуществляет ее Учредитель в порядке, предусмотренном законодательством и Уставом. Учредитель осуществляет следующие функции: а) утверждает Устав Школы; б) содействует развитию прямых договорных отношений Школы с предприятиями, учреждениями, организациями в области профессиональной переподготовки и повышения квалификации управленческих кадров; в) осуществляет контроль исполнения сметы на содержание Школы; г) осуществляет финансовое обеспечение деятельности Школы в пределах утвержденной сметы расходов (бюджета); д) назначение Директора Школы. Органами управления Школы являются: а) Совет Школы; б) Педагогический Совет Школы; в) Директор Школы; г) Общее собрание работников; д) Попечительский совет. а) Высшим коллегиальным органом управления Школой является Совет Школы, который формируется из представителей педагогического коллектива, администрации Школы, представителей Учредителя, представителей органов власти. Совет Школы в составе девяти человек определяется Учредителем. Лица, являющиеся работниками Школы, не могут составлять более, чем одну треть общего числа Совета Школы. Совет Школы избирает из своего состава Председателя, сопредседателя и секретаря. Переизбрание состава Совета школы осуществляется ежегодно. К компетенции Совета Школы относятся следующие полномочия: а) изменение и дополнение устава Школы; б) определение приоритетных направлений деятельности Школы, принципов формирования и использования имущества; в) образование исполнительных органов Школы и досрочное прекращение их полномочий; г) утверждение годового отчета и годового бухгалтерского баланса; д) утверждение финансового плана Школы и внесение в него изменений; е) принятие решений о создании филиалов и открытии представительств Школы; ж) принятие решений об участии в других организациях; з) принятие решений о реорганизации и ликвидации Школы; 11
12 и) утверждение годового плана работы Школы; к) представление к лицензированию и аккредитации вновь открываемых направлений (специализации) и уровни подготовки; л) утверждение учебных планов Школы и программ обучения. Заседание Совета Школы правомочно, если на заседании присутствуют более половины его членов. Решение Совета Школы принимается простым большинством голосов членов, присутствующих на заседании, в соответствии с настоящим Уставом. Решение Совета Школы по вопросам, предусмотренным п.п.а),б),в),з) пункта 3.7., принимаются квалифицированным большинством голосов членов Совета, присутствующих на заседании, в соответствии с Уставом. Заседания Совета Школы проводятся не реже одного раза в полгода. б) Педагогический совет Школы является постоянно действующим коллегиальным органом управления, созданным в целях организации воспитательно - образовательного процесса в Школе. в) Непосредственное руководство Школой осуществляет Директор, назначаемый Учредителем. Директор обладает следующими полномочиями: а) действует от имени Школы без доверенности; б) добросовестно и разумно представляет интересы Школы на территории Российской Федерации и за ее пределами; в) по согласованию с Учредителем привлекает для осуществления уставной деятельности Школы дополнительные источники финансовых и материальных средств; г) совершает в установленном порядке сделки от имени Школы; д) формирует структуру и штатное расписание Школы; е) осуществляет прием на работу преподавателей, сотрудников и других работников Школы, заключает, изменяет и прекращает с ними трудовые договоры; ж) в пределах своих полномочий издают приказы и распоряжения; з) утверждает локальные нормативные акты; и) налагает дисциплинарные взыскания в соответствии с трудовым законодательством; к) выдает доверенности в порядке, установленном действующим законодательством. Сведения о должностных лицах образовательной организации на отражены в Таблице 2. Таблица 2 п/п Должностные лица Наименование должности Фамилия, имя, отчество Контактный телефон 1 Руководитель Директор Немножко Анатолий Иванович (495) Руководитель Исполнительный директор Бузюнова Инна Алексеевна Заместитель руководителя Заместитель директора вакансия г) Общее собрание работников это орган, который осуществляет полномочия трудового коллектива Школы, т.е. всех ее работников. 12
13 Общее собрание работников Школы считается правомочным, если на нем присутствует не менее 50% членов трудового коллектива. Общее собрание работников собирается не реже 1 раза в год. В компетенцию Общего собрания входит: а) обсуждение и принятие «Коллективного договора»; б) обсуждение поведения или отдельных поступков членов коллектива Школы и принятие решения о вынесении общественного порицания в случае виновности; в) разрешение проблемных (конфликтных) ситуаций с участниками образовательного процесса в пределах своей компетенции; г) внесение предложений по вопросам охраны и безопасности условий образовательного процесса и трудовой деятельности, охраны жизни и здоровья обучающихся и работников Школы; д) внесение предложений по формирования фонда оплаты труда, порядка стимулирования труда работников Школы; е) внесение предложений о поощрении работников Школы; ж) направление ходатайств, писем в различные административные органы, общественные организации и др. по вопросам, относящимся к оптимизации деятельности Школы и повышения качества оказываемых образовательных услуг; з) представление интересов Школы в органах власти, других организациях и учреждениях; и) заслушивание публичного доклада Директора Школы, его обсуждение. Возглавляет Общее собрание работников Школы председатель, избираемый из числа его членов квалифицированным большинством голосов членов, присутствующих на собрании, путем открытого голосования. Председатель Общего собрания работников организует и координирует его работу. Срок полномочий 1 год. В случае, если Председатель не был переизбран, то срок его полномочий продлевается на следующий год. В целях обеспечения деятельности Общего собрания работников (извещение членов о времени и месте проведения собрания, о рассматриваемых вопросах, оформление принятых решений и т.д.) из числа его членов простым большинством голосов членов, присутствующих на собрании, путем открытого голосования избирается секретарь. Срок полномочий секретаря 1 год. В случае если секретарь не был переизбран, то срок его полномочий продлевается на следующий год. Решения Общего собрания работников принимаются открытым голосованием простым большинством голосов членов, присутствующих на собрании. д) В целях координации и надзора за деятельностью Школы, законностью принятия другими органами Школы решений и обеспечением их исполнения, соблюдением законодательства в Школе создан Попечительский совет, формируемый Учредителем. В состав Попечительского совета входят представители органов власти, местного самоуправления, духовенства, предпринимательских, финансовых и научных кругов. Попечительский совет возглавляется председателем (сопредседателями). Деятельность членов Попечительского совета осуществляется на безвозмездной основе. Члены Совета Школы вправе входить в Попечительский совет. Целями деятельности Попечительского совета являются: а) формирование материальных и кадровых условий для подготовки в Школе управленцев различных направлений и в соответствии с принципами Школы; 13
14 б) содействие развитию Школы в области совершенствования учебного процесса, научных исследований, экспертной и консультационной деятельности, внедрения новых информационных и педагогических технологий с использованием учебного и научного потенциала Школы; в) привлечение в Школу высококвалифицированных кадров и укрепление ее материально-технической базы. Порядок созыва и проведения заседаний Попечительского совета, а также принятия и оформления его решений определяется Регламентом, разрабатываемым Попечительским Советом. 14
15 4. Участники учебного процесса Основными участниками образовательного процесса являются слушатели, преподаватели и работники Школы. Взаимоотношения Школы и слушателей регулируются договором, определяющим вид, уровень образования, форму обучения, сроки обучения, размер платы за обучение, гарантии и ответственность Школы. Слушателем Школы является лицо, зачисленное приказом Директора для обучения по программам дополнительного профессионального образования. Права и обязанности слушателей Школы определяются законодательством Российской Федерации, Уставом и правилами внутреннего распорядка Школы. Слушатели в Школе имеют право: а) получать дополнительное профессиональное образование в рамках утвержденной программы обучения; б) вносить предложения по корректировке учебных планов и программ; в) пользоваться имеющейся в Школе нормативной, инструктивной, учебной и методической документацией по вопросам профессиональной деятельности, а также библиотекой, информационным фондом, услугами других подразделений в общем порядке; г) принимать участие в конференциях и семинарах, представлять к публикации в изданиях Школы свои рефераты, аттестационные работы и другие материалы; д) обжаловать приказы и распоряжения администрации Школы в порядке, установленном законодательством Российской Федерации; е) на уважение человеческого достоинства, защиту от всех форм физического и психического насилия, оскорбления личности, охрану жизни и здоровья; ж) на свободу совести, информации, свободное выражение собственных взглядов и убеждений; з) на другие права, определенные законодательством Российской Федерации. Слушатели Школы обязаны: а) добросовестно осваивать образовательную программу, выполнять индивидуальный учебный план, в том числе посещать предусмотренные учебным планом или индивидуальным учебным планом учебные занятия, осуществлять самостоятельную подготовку к занятиям, выполнять задания, данные педагогическими работниками в рамках образовательной программы; б) выполнять требования Устава Школы, правил внутреннего трудового распорядка и иных локальных нормативных актов по вопросам организации и осуществления образовательной деятельности; в) заботиться о сохранении и об укреплении своего здоровья, стремиться к нравственному, духовному и физическому развитию и самосовершенствованию; г) уважать честь и достоинство других слушателей и работников Школы, не создавать препятствий для получения образования другими слушателями; 15
16 д) бережно относиться к имуществу Школы. Слушатель может быть отчислен из Школы: По собственному желанию, в том числе: а) по болезни; б) при направлении в длительную командировку; в) при наличии других уважительных причин. По инициативе Школы: а) за неуспеваемость в соответствии с положением, регулирующим вопросы контроля знаний слушателей; б) за неисполнение или нарушение Устава Школы, правил внутреннего распорядка и иных локальных нормативных актов по вопросам организации и осуществления образовательной деятельности. Сведения о контингенте слушателей по профессиональным образовательным программам в г. отражены в Таблице 3. п/п Наименование образовательной программы Вид образовательной программы Количество слушателей (чел.) Таблица 3 Кол-во часов обучения 1 Менеджмент управления персоналом дополнительная Маркетинг BI to SI дополнительная Производственный менеджмент дополнительная Менеджмент продаж BI to BI дополнительная Менеджмент закупок дополнительная Программа подготовки технологов - демонстраторов дополнительная Топ-менеджмент дополнительная Финансовый менеджмент дополнительная Электромонтер по ремонту профессиональная подготовка 19 и обслуживанию электрооборудования (код 19861) 2640 Слесарь по контрольно-измерительным приборам и 10 профессиональная подготовка 16 автоматике (код 18494) Оператор котельной (код 15643) профессиональная подготовка Программа обучения и проверки знаний требований 12 дополнительная охраны труда Пожарно-технический минимум для руководителей 13 и ответственных за пожарную безопасность в дополнительная учреждениях (офисах) ИТОГО:
17 В Школе предусмотрены должности учебно-педагогического, административного, учебно-вспомогательного и обслуживающего персонала. Сведения о кадрах образовательной организации на г. отражены в Таблице 4. Таблица 4 п/п Показатель Кол-во % 1 Количество ставок по штатному расписанию Количество ставок педагогических работников по штатному расписанию Количество ставок управленческого персонала (руководитель, заместитель руководителя, руководители 5 структурных подразделений) по штатному расписанию 4 4 Количество ставок учебно-вспомогательного персонала по штатному расписанию Количество ставок обслуживающего персонала по штатному расписанию Количество занятых ставок педагогических работников Количество занятых ставок управленческого персонала (руководитель, заместитель руководителя, руководители структурных подразделений) 4 80 Преподаватели Школы пользуются следующими правами и свободами: 1) свобода преподавания, свободное выражение своего мнения, свобода от вмешательства в профессиональную деятельность; 2) свобода выбора и использования педагогически обоснованных форм, средств, методов обучения и воспитания; 3) право на творческую инициативу, разработку и применение авторских программ и методов обучения и воспитания в пределах реализуемой образовательной программы, отдельного учебного предмета, курса, дисциплины (модуля); 4) право на выбор учебников, учебных пособий, материалов и иных средств обучения и воспитания в соответствии с образовательной программой и в порядке, установленном законодательством об образовании; 5) право на участие в разработке образовательных программ, в том числе учебных планов, календарных учебных графиков, рабочих учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), методических материалов и иных компонентов образовательных программ; 6) право на осуществление научной, научно-технической, творческой, исследовательской деятельности, участие в экспериментальной и международной деятельности, разработках и во внедрении инноваций; 7) право на бесплатное пользование библиотеками и информационными ресурсами, а также доступ в порядке, установленном локальными нормативными актами организации, осуществляющей образовательную деятельность, к информационно-телекоммуникационным сетям и базам данных, учебным и методическим материалам, музейным фондам, материально-техническим средствам обеспечения образовательной деятельности, необходимым для качественного осуществления педагогической, научной или исследовательской деятельности в организациях, осуществляющих образовательную деятельность; 8) право на бесплатное пользование образовательными, методическими и научными услугами организации, осуществляющей образовательную деятельность, в порядке, установленном законодательством Российской Федерации или локальными нормативными актами; 17
18 9) право на участие в управлении образовательной организацией, в том числе в коллегиальных органах управления, в порядке, установленном уставом этой организации; 10) право на участие в обсуждении вопросов, относящихся к деятельности образовательной организации, в том числе через органы управления и общественные организации; 11) право на объединение в общественные профессиональные организации в формах и в порядке, которые установлены законодательством Российской Федерации; 12) право на обращение в комиссию по урегулированию споров между участниками образовательных отношений; 13) право на защиту профессиональной чести и достоинства, на справедливое и объективное расследование нарушения норм профессиональной этики педагогических работников. Педагогические работники имеют трудовые права и социальные гарантии в соответствии с законодательством Российской Федерации. Педагогические работники Школы обязаны: 1) осуществлять свою деятельность на высоком профессиональном уровне, обеспечивать в полном объеме реализацию преподаваемых учебных предмета, курса, дисциплины (модуля) в соответствии с утвержденной рабочей программой; 2) соблюдать правовые, нравственные и этические нормы, следовать требованиям профессиональной этики; 3) уважать честь и достоинство обучающихся и других участников образовательных отношений; 4) развивать у обучающихся познавательную активность, самостоятельность, инициативу, творческие способности, формировать гражданскую позицию, способность к труду и жизни в условиях современного мира, формировать у обучающихся культуру здорового и безопасного образа жизни; 5) применять педагогически обоснованные и обеспечивающие высокое качество образования формы, методы обучения и воспитания; 6) учитывать особенности психофизического развития обучающихся и состояние их здоровья, соблюдать специальные условия, необходимые для получения образования лицами с ограниченными возможностями здоровья, взаимодействовать при необходимости с медицинскими организациями; 7) систематически повышать свой профессиональный уровень; 8) проходить аттестацию на соответствие занимаемой должности в порядке, установленном законодательством об образовании; 9) проходить в соответствии с трудовым законодательством предварительные при поступлении на работу и периодические медицинские осмотры, а также внеочередные медицинские осмотры по направлению работодателя; 10) проходить в установленном законодательством Российской Федерации порядке обучение и проверку знаний и навыков в области охраны труда; 11) соблюдать устав образовательной организации, положение о специализированном структурном образовательном подразделении организации, осуществляющей обучение, правила внутреннего трудового распорядка. Педагогическим работникам запрещается использовать образовательную деятельность для политической агитации, принуждения обучающихся к принятию политических, религиозных или иных убеждений либо отказу от них, для разжигания социальной, расовой, национальной или религиозной розни, для агитации, пропагандирующей исключительность, превосходство либо неполноценность граждан по признаку социальной, расовой, национальной, религиозной или языковой принадлежности, их отношения к религии, в том числе посредством 18
19 сообщения обучающимся недостоверных сведений об исторических, о национальных, религиозных и культурных традициях народов, а также для побуждения обучающихся к действиям, противоречащим Конституции Российской Федерации. Педагогические работники несут ответственность за неисполнение или ненадлежащее исполнение возложенных на них обязанностей в порядке и в случаях, которые установлены федеральными законами. Объем учебной нагрузки преподавателям и другим педагогическим работникам устанавливается исходя из количества часов по учебному плану и образовательных программ, но не более 36 часов в неделю. Труд работников Школы оплачивается в соответствии с Трудовым кодексом Российской Федерации, иными нормативными правовыми актами, регламентирующими оплату труда, штатным расписанием Школы, а так же другими локальными актами. Наряду со штатными преподавателями образовательный процесс в Школе осуществляют ведущие ученые, специалисты и руководители предприятий, организаций и учреждений, представители федеральных органов исполнительной власти на условиях совместительства или почасовой оплаты в порядке, установленном действующим законодательством. Полный Список преподавательского состава Школы представлен в Таблице 5. п/п ФИО преподавателя Название учебной дисциплины Образование Таблица 5 1 Бухаленко Евгений Павлович 1.Технология приемки, размещения, подработки и хранения сырья; 2 Организация производственного процесса на Элеваторе ВЭПИ Менеджмент организаций, Менеджер 2 Рубан Валентина Александровна Контроль качества и хранения сырья на элеваторе ВГАУ Технология производства и переработка с/х продукции 3 Рассказов Алексей Владимирович Организация работы отдела грузоперевозок, как функционального подразделения ДТЛ компании. Обзорная лекция по транспортной логистике. Основы транспортной логистики Белгородская Государственная сельскохозяйственная Академия, экономист-организатор 4 Олейников Алексей Валентинович 1.Программа гарантированного карьерного роста. 2.Система управления и программа мотивации ВГАУ им. К.Д. Глинки. Бухгалтерский учет и аудит, Экономист 19
20 дивизиона "Элеваторы" 5 Лунюшина Татьяна Викторовна Формирование стоимости услуг и оценка техникоэкономических показателей ВГАУ им. К.Д. Глинки. Экономика и управление на предприятии. Экономист-менеджер 6 Ендовицкий Николай Викторович Машины и механизмы элеваторов ВГАУ им. К.Д.Глинки квалификация - инженер 7 Торяник Александр Владимирович Охрана труда, экологическая и пожарная безопасность на элеваторе ВГАСУ Промышленное и гражданское строительство 8 Попов Сергей Владимирович Диспетчеризация производственного процесса на элеваторе БГТУ им. Шухова. Инженер-строитель, кафедра ПГС 9 Сычев Юрий Александрович Метрология. Метрологическое обеспечение технологического процесса на элеваторах Белгородский кооперативный институт экономики и управления на предприятии. Экономист-менеджер 10 Брежнев Станислав Александрович Количественно качественный учет на элеваторе ВГУ Юридический факультет. Юриспруденция, юрист 11 Никитенко Роман Анатольевич Количественно качественный учет на элеваторе Белгородский сельскохозяйственный институт, экономист 12 Синецкий Владимир Васильевич Метрология. Метрологическое обеспечение технологического процесса на элеваторах ВГАУ им. К.Д.Глинки экономист по бух.учету 13 Жумаева Татьяна Леонидовна Финансовые аспекты заготовительной кампании Воронежский политехнический институт Конструирование и производство радиоаппаратуры 14 Старостенко Марина Владимировна 1. Положение о клиентской базе 2. Регламент о порядке организации и администрирования командировок Московский институт инженеров геодезии, аэрофотосъемки и картографии. Оптическое и оптико-электронное приборостроение 20
21 15 Батлук Владимир Александрович 1. Методика проведения продаж небрендовой продукции 2. Тренинг "Проведение переговоров по продажам небрендовой продукции" Воронежский Государственный аграрный университет им.глинки. Экономика и управление аграрным производством 16 Сергачев Станислав Валерьевич Методика проведения закупок с/х продукции Государственный Университет Высшая Школа Экономики. Менеджмент. Магистр Менеджмента 17 Алешникова Валентина Васильевна Методика проведения закупок с/х продукции Воронежский политехнический институт. Автоматика и телемеханика 18 Бобов Андрей Иванович Методика проведения закупок с/х продукции Белгородский Технологический Университет им. В.Г.Шухова. Теплогазоснабжение 19 Косарев Владимир Васильевич 1. Методика проведения закупок с/х продукции 2. Тренинг "Проведение переговоров по закупке сырья" Белгородский Государственный Университет. Юриспруденция 20 Остащенко Галина Васильевна 1. Юридические аспекты продаж небрендовой продукции 2. Юридические аспекты заготовительной компании Воронежский Государственный университет. Юриспруденция. 21 Шишкин Евгений Юрьевич Транспортная и складская логистика Воронежская Государственная Лесотехническая Академия. Автомобили и автомобильное хозяйство. 22 Рощупкин Роман Леонидович Транспортная и складская логистика Воронежская государственная технологическая академия. Машины и аппараты пищевых производств 23 Черепанов Антон Александрович Тренинг "Проведение переговоров по закупке сырья" Воронежский Государственный университет. Менеджмент 24 Авилова Лилия Игоревна 1.Основы правового регулирования договора поставки и обеспечения его исполнения. 2. Юридические аспекты договорной работы Воронежский государственный университет, юриспруденция 21
22 Тенденции на масложировом рынке по молочной отрасли Кодекс корпоративной культуры 25 Алексеенко Александр Викторович Программа гарантированного карьерного роста Система мотивации сотрудников подразделения сбыта СЖ и маргаринов Армавирский государственный педагогический университет, история, учитель истории Алгоритм подготовки и проведения первичных переговоров с клиентами 26 Алексеенко Карина Викторовна ПГКР и системы мотиваций сотрудников технологических структур МЖД Армавирский госуд.педагогический. институт, история Шуйский госуд.педагогический университет, социальная педагогика 27 Алцыбеева Елена Анатольевна Практика работы с приложением Microsoft Office Excel 2007 КубГУ, математик, финансы и кредит 28 Беляев Эдуард Владимирович Методы воздействия на клиента при наличии у него просроченной ДЗ ВГУ, юриспруденция, юрист 29 Бирюлёва Марина Юрьевна Психологические особенности коммуникаций менеджеров с клиентами в формате метапрограмм Основные психологические типы личности и профессиональные навыки менеджера при взаимодействии с акцентуированными личностями 1. СГА, юридическое высшее, юрист. 2.МГТА, психологическое высшее, психолог с правом преподавания (+психолог-консультант). 3.МГТА, аспирантура, 2 курс Технология производства эмульгаторов 30 Бовсуновская Ирина Дмитриевна Обзор НТД, действующей на территории РФ и Таможенного Союза Донецкий политехнический институт, "Обогащение полезных ископаемых" История, современность и перспективы развития 22
23 компании 31 Бугаева Екатерина Владимировна Практическое занятие «Выработки кондитерской продукции на основе ЗМК (кондитерская глазурь, крема на растительных маслах)» Практическое занятие «Выработки кондитерских изделий на основе кондитерских жиров (вафли, пралине, птичье молоко) Воронежский Государственный Университет Инженерных Технологий, инженер по специальности «Технология хлеба, кондитерских и макаронных изделий» 32 Бойко Надежда Александровна Технология производства специализированных жиров ф-л Белгородского Государственного Университета, "Экономика управления на предприятии и в городском хозяйстве" 33 Бондаренко Жанна Юрьевна Анализ клиентской базы и первые коммуникации с клиентами. Как удержать клиента при неблагоприятных условиях. Воронежский государственный аграрный университет им. К.Д. Глинки», экономист по специальности «Бухгалтерский учет, анализ и аудит» 34 Важинская Валентина Васильевна 1С - CRM (Управление торговлей) БГУ, учитель русского языка и литературы и немецкого языка 35 Власова Ирина Николаевна Сущность налога на добавленную стоимость АФ НИУ «БелГУ», бухгалтерский учет, анализ и аудит 36 Гезуля Александра Николаевна Особенности таможенного оформления товара при отгрузке на экспорт Ростовская Высшая партийная школа, специалист в области партийного и советского строительства, преподаватель обществоведения и научного коммунизма 37 Гостюшев Владимир Григорьевич Действия менеджера по поиску новых клиентов и проведению первичных переговоров Тактика ведения переговоров по погашению дебиторской задолженности Горьковский политехнический институт, им. Жданова А.А., инженер-механик 38 Демьянова Елена Ивановна Реабилитационная лекция по химии и физике. Химия жиров 1.Воронежская Государственная Технологическая Академия - инженер-технолог 2.Воронежская Государственная Технологическая Академия - инженер по сертификации и стандартизации 23
24 3. Белгородский Государственный Университет - аспирант биолого-химического факультета 39 Демиденко Татьяна Александровна 1С - CRM (Управление торговлей) ВЭПИ, юриспруденция 40 Диденко Татьяна Сергеевна Логистика для менеджеров по продажам Образ компании ВГУ, географ, социально-экономическая география и регионоведение; ВЗФЭИ, экономист, финансы и кредит 41 Домнина Оксана Александровна Особенности таможенного оформления товара при отгрузке на экспорт Воронежский государственный аграрный университет им.к.д.глинки, экономист по специальности "Экономика и управление аграрным производством 42 Запорожцев Андрей Васильевич Внешнеэкономический договор поставки ВГУ, юриспруденция, юрист 43 Звягинцева Марина Владимировна Алгоритм подготовки к переговорам по цене Алгоритм подготовки и проведения первичных переговоров с клиентами Тенденции на масложировом рынке для кондитерской отрасли Армавирский государственный педагогический университет, история, учитель истории. Автономная некоммерческая организация "Многоуровневый образовательный комплекс ВЭПИ", психология, преподаватель психологии 44 Капранчиков Виктор Сергеевич Технология производства спредов и молокосодержащих продуктов Воронежская государственная технологическая академия, инженер-технолог по специальности «Технология молока и молочных продуктов», Канд. биол.наук Специальность «Биохимия» 45 Клешнёва Лариса Ивановна Документооборот при организации командировок к клиенту ПГКР и системы мотиваций сотрудников технологических структур МЖД Воронежский Государственный Аграрный Университет им. Г.Д. Глинки, Специальность "Землеустройство", Квалификация "инженер-землеустроитель" 24
25 46 Колесникова Анна Евгеньевна Системы менеджмента качества и особенности стандартизации продукции 1) Воронежская государственная технологическая академия, факультет пищевых машин и аппаратов, инженер по стандартизации и сертификации; 2) Воронежская государственная технологическая академия, факультет экономики и менеджмента, экономист- менеджер (специализация экономика и управление на предприятиях пищевой промышленности) 47 Колесникова Светлана Васильевна Технология производства спредов и молокосодержащих продукции Белгородская Гос. Сельскохозяйственная Академия имени В. Я. ГОРИНА» КАФЕДРА «Технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции», технолог Переквалификация: МГУ Пищевых Производств "Технология производства масел и жиров и парфюмерно-косметической продукции", технолог 1)Система мотивации сотрудников подразделения сбыта СЖ и маргаринов. 2) Основы управления предприятием «Планирование трудового процесса и нормирование труда». 48 Колосова Любовь Петровна 3) Методы определения оптимальной численности производственного персонала 4) Система мотивации руководителей высшего звена основного производства. Воронежский государственный аграрный университет им.глинки, 1995г, экономист 5) Положение о мотивации работников заготовительных предприятий, осуществляющих закуп с/х продукции. 49 Комова Наталья Николаевна Технология производства маргаринов ВГАУ им. Глинки, технолог сельскохозяйственного производства по специальности «Технология 25
26 производства и переработки с/х продукции» 1)Реабилитационная лекция по химии и физике. 50 Кондратьева Евгения Игоревна 2)Защита проекта. Итоговый контроль по курсу обучения. 3)Модель поведения человека в условиях конкурентной экономики Воронежская государственная технологическая академия, специальность "Пищевая биотехнология", "Экономика и управление на предприятии в пищевой промышленности" 51 Костина Наталья Сергеевна Сущность налога на добавленную стоимость ОмГТУ, "Химическая технология органических веществ", Инженер 1.Практика работы с приложением Microsoft Office Excel Анализ рынка использования поисковых систем и обработки баз данных. 52 Кривенко Анастасия Александровна 3.Подготовка презентации в рамках корпоративного стиля компании Российский государственный социальный университет, Финансы и кредит 4.Схемы транспортной логистики. 5.Разработка презентаций. 6.Оптимизация рабочего времени при помощи программного обеспечения. 6.Навыки работы в программе Excel Коренева Ирина Павловна Регламент функционирования и администрирования системы обеспечения продаж Воронежский государственный университет, историк 54 Корниенко Надежда Валерьевна Управление рисками ВГТУ 55 Леденева Анна Витальевна Порядок формирования прибыли коммерческого предприятия Воронежский государственный аграрный университет им. К.Д. Глинки, "Бух.учет, анализ и аудит" 26
27 56 Мазалова Людмила Михайловна Технология производства специализированных жиров Белгородский Государственный Технологический Университет им.шухова. Хим. технология тугоплавких неметаллических и силикатных материалов (инженер) 57 Марьевская Юлия Викторовна 1.Тренинг «Эффективность памяти и внимания в современных рыночных условиях». 2. Структурирование социального пространства ВГАСУ, экономист 58 Меньшиков Павел Олегович Основные физико-химические показатели качества жиров Воронежская государственная технологическая академия, инженер-технолог по специальности "Технология молока и молочных продуктов" 59 Меркулова Маргарита Николаевна Основы правового регулирования договора поставки и обеспечения его исполнения Воронежский институт Министерства внутренних дел России, юриспруденция (юрист) 60 Монтус Людмила Васильевна Регламент функционирования и администрирования системы обеспечения продаж Белгородский государственный педагогический институт им. Ольминского, факультет педагогики и методики начального обучения 61 Мирошникова Татьяна Николаевна Технология применения специализированных жиров в кондитерской промышленности Инженер по специальности «Технология хлебопекарного, макаронного и кондитерского производств» Воронежская государственная технологическая академия, кандидат технических наук 1. Химия жиров 62 Окань Ирина Павловна 2.Модификация жиров и масел 3.Технология переработки масличных культур 4.Презентация и защита результатов ИДЗ Харьковский политехнический институт, "Технология переработки жиров", инженер технолог - химик 63 Островерхова Татьяна Николаевна Технология применения специализированных жиров в кондитерской промышленности Воронежская государственная технологическая академия, инженер по специальности "Технология хлеба, кондитерских и макаронных изделий" 27
28 64 Панова Евгения Михайловна Кодекс корпоративной культуры Программа гарантированного карьерного роста Система мотивации сотрудников подразделения сбыта СЖ и маргаринов ГОУ ВПО "Московский государственный университет пищевых производств" по программе "Технология жиров, эфирных масел и парфюмерно-косметических продуктов " право на ведение проф. деятельности в сфере Технологии жиров, эфирных масел и парфюмерно-косметических продуктов" 65 Петрова Светлана Николаевна Порядок и принципы закрепления клиента. Приемы успешного ведения переговоров: от знакомства до заключения контракта Ленинградский химико-фармацевтический институт, специальность: химическая технология биологически активных соединений, инженер - химик-технолог 66 Пономарь Татьяна Викторовна Технология производства спредов и молокосодержащих продуктов ФГОУ СПО "Россошанский колледж мясной и молочной промышленности", "Технология консервов и пищеконцентратов" 67 Попова Ольга Леонидовна Образ компании ВГУ; специальность: филология; квалификация: филолог, преподаватель 68 Прасолова Светлана Алексеевна Основы правового регулирования договора поставки и обеспечения его исполнения Внешнеэкономический договор поставки Московский юридический институт, юриспруденция 69 Предыбайло Андрей Викторович Химия жиров Белгородский Государственный Университет, преподаватель химии и биологии 70 Предыбайло Андрей Викторович Технология производства специализированных жиров ВГАУ им. К.Д. Глинки, "Технология переработки продукции растениеводства" 71 Придатко Елена Павловна Технология производства маргаринов. Технология применения маргаринов в производстве мучных кондитерских изделий ВУЗ - Харьковский политехнический институт. Специальность - технология жиров 72 Пустовит Алексей Сергеевич 1.Личная карточка. 2.Система управления компании 3.Программа гарантированного карьерного роста. Российская академия правосудия, юрист 28
29 73 Рощупкина Наталья Викторовна Технология производства спредов и молокосодержащей продукции Елецкий государственный университет. Факультет педагогики и психологии дошкольной. Квалификация преподаватель дошкольной педагогики и психологии 74 Савонькина Марина Николаевна Практика подготовки презентаций и деловых писем для эффективных коммуникаций с клиентами Положение о клиентской базе Рязанский государственный университет им. Сергея Есенина, учитель английского и испанского языков, переводчик в сфере профессиональных коммуникаций 75 Шапошник Ирина Григорьевна Подготовка презентации в рамках корпоративного стиля Елецкий государственный университет им. И. А. Бунина, специальность - филология (квалификация - учитель русского языка и литературы) 76 Санина Татьяна Викторовна 1.Основы делового стиля и бизнес-этикета. 2.Теория кризисов. Воронежский государственный университет инженерных технологий, инженер-технолог хлебопекарной, кондитерской и макаронной промышленности. Кандидат технических наук, специальность Биотехнология, в том числе бионанотехнологии 77 Силинская Ольга Петровна Системы менеджмента качества и особенности стандартизации продукции 1) Российский университет дружбы народов, юриспруденция; 2) Воронежский государственный технический университет, стандартизация и сертификация 78 Стремилов Сергей Викторович 1С - CRM (Управление торговлей) Воронежский государственный педагогический университет, преподаватель физической культуры 79 Селезнева Марина Михайловна Тренинг "Формирование навыков коммуникаций с начальниками отделов продаж и различными типами клиентов" Борисоглебский государственный педагогический институт - специальность "Учитель начальных классов" 80 Суровикова (Мигловец) Логистика ВГУ, экономическая география 29
30 Ирина Сергеевна 81 Тарасова Ирина Николаевна Реабилитационная лекция по химии и физике Химия жиров БГТУ им В.Г.Шухова, инженер-технолог по специальности охрана окружающей среды и рациональное использование природных ресурсов 82 Тимошенко Тамара Станиславна ПГКР и системы мотиваций сотрудников технологических структур МЖД Документооборот при организации командировок к клиенту Инженер-системотехник, инженерно-физический факультет, автоматизированные системы управления. Харьковский политехнический университет 83 Улезько Елена Сергеевна Технология производства маргаринов. Технология применения маргаринов компании в производстве мучных кондитерских изделий. 2.Кодекс корпоративной культуры. Воронежский государтсвенный аграрный университет им. К.Д. Глинки, бух.учет анализ и аудит. Московский государственный университет пищевых производств, технология жиров, эфирных масел, парфюмернокосметических продуктов 84 Федорова Елена Владимировна Технология производства спредов и молокосодержащей продукции Воронежская Государственная Технологическая Академия, спец.«технология молока и молочных продуктов», Кандидат техн. наук 85 Фирсова Татьяна Алексеевна Тактика ведения переговоров по погашению дебиторской задолженности МГУ пищевых производств, технология хлеба, кондитерских и макаронных изделий, инженер 86 Харланов Олег Иванович Анализ КБ и первые коммуникации с клиентами. Как удержать клиентов при неблагоприятных условиях БГУ, юриспруденция, юрист 87 Хлопонина Ольга Александровна Технология производства маргаринов. Технология применения маргаринов в производстве мучных кондитерских изделий Воронежская Государственная Технологическая академия, квалификация инженер по специальности "Технология молока и молочных продуктов" 88 Ходыкин Дмитрий Федорович Порядок формирования прибыли коммерческого предприятия БГУ, экономика и управление на предприятии в сфере городского хозяйства 30