Поэтический поезд «Стихи о войне», посвященный 70-летию Победы методическая разработка (4 класс) на тему
В рамках проекта «Казахстанская карта детского чтения в аспекте формирования функциональной грамотности школьников» мы организовали с детьми поэтический поезд по теме «Стихи моего детства». Четвероклассники с песенкой «Веселая компания» проехали по классам гимназии с чтением стихотворений из детской литературы с элементами театрализации, побывали и в детском саду, ведь дошкольный возраст – это время активного становления читателя в ребенке. Были прочитаны стихи А.Барто, С.Михалкова, С.Маршака. М.Лермонтова. В заключение каждого выступления звучали кричалки: «Брось компьютерную мышку – почитай скорее книжку» или «Это запомнить просто – книги витамины роста». Получилось интересно, забавно и увлекательно. Дети с удовольствием читали и проигрывали стихи дома родителям, а родители читали те же стихи в ответ, что так умиляло тех и других. Возникла идея продолжить такие поездки в течение года. Это только начало большой и кропотливой работы по формированию читательской грамотности. Сегодня премьера, для Вас звучат стихи о войне.
Скачать:
ВложениеРазмер stsenariy_k_70-letiyu.docx 62.48 КБПредварительный просмотр:
Я…расскажу о вас, солдаты,
За сорок первый, сорок пятый
(поэтический поезд «Стихи о войне», посвященный 70-летию Победы)
(До начала в зале звучат песни военных лет)
Звучат фанфары, затем музыка, на сцене появляется поэтический поезд четвероклассников.
Вступление (учитель): В рамках проекта «Казахстанская карта детского чтения в аспекте формирования функциональной грамотности школьников» мы организовали с детьми поэтический поезд по теме «Стихи моего детства». Четвероклассники с песенкой «Веселая компания» проехали по классам гимназии с чтением стихотворений из детской литературы с элементами театрализации, побывали и в детском саду, ведь дошкольный возраст – это время активного становления читателя в ребенке. Были прочитаны стихи А.Барто, С.Михалкова, С.Маршака. М.Лермонтова. В заключение каждого выступления звучали кричалки: «Брось компьютерную мышку – почитай скорее книжку» или «Это запомнить просто – книги витамины роста». Получилось интересно, забавно и увлекательно. Дети с удовольствием читали и проигрывали стихи дома родителям, а родители читали те же стихи в ответ, что так умиляло тех и других. Возникла идея продолжить такие поездки в течение года. Это только начало большой и кропотливой работы по формированию читательской грамотности. Сегодня премьера, для Вас звучат стихи о войне.
я… напишу, я напишу,
я напишу! О вас солдаты.
Я напишу за вас, солдаты.
За сорок первый, сорок пятый.
Я напишу про вас, ребята –
Строкою вечной напишу.
Я всем об этом расскажу.
О том, о чём молчат курганы,
Поля, прикрытые травой…
Я напишу во имя славы
Твоей – великий РЯДОВОЙ!
Опять война, опять Блокада, —А может, нам о них забыть?Я слышу иногда: «Не надо,Не надо раны бередить. Ведь это правда, что усталиМы от рассказов о войне.И о блокаде пролисталиСтихов достаточно вполне.»И может показаться: пра́выИ убедительны слова.Но даже если это правда,Такая правда не права́!Я не напрасно беспокоюсь,Чтоб не забылась та война:Ведь эта память — наша совесть.Она, как сила, нам нужна.
Тот самый длинный день в году
С его безоблачной погодой
Нам выдал общую беду-
На всех. На все четыре года.
Она такой вдавила след,
И стольких наземь положила,
Что и в 30, и 70 лет
Живым не верится, что живы.
И к мертвым, выправив билет,
Все едет кто-нибудь из близких.
И время добавляет в списки
Еще кого-то, кого уж нет.
И ставит, ставит обелиски.
Я только раз видала рукопашный,
Раз наяву и тысячи во сне.
Кто говорит, что на войне не страшно,
Тот ничего не знает о войне.
Стихи читайте – всё поймёте.
Как пуля в тело на излёте
Там, в сорок первом, паренька
На первом крике подкосила.
И вечное его «ура!» –
Как птица в небо – в небо взмыло,
И вечное его «ура!»
Когда пишу я о войне,
То слышу: тысячи мальчишек,
Собравшись, просят: «Дядя, в книжку…
А про меня? А – обо мне?»
( Терентий Травник. Мальчишкам войны)
Мне войною оставлены письма.
В них она на затертых листах
Описала себя в двух словах.
В остальном все размеренно, ровно –
Будто дедом писались они
Не с расстрелянной линии фронта,
А с далекой цветущей земли.
Он скончался от ран в сорок третьем.
Только два треугольных письма…
Два свидетельства. Два – о бессмертье –
Мне вручила от деда война.
Чтец 1: Когда судьба Москвы и всей России Сошлась к Волоколамскому шоссе. Там грозное крещение принимая, Бои кровопролитные вела Дивизия гвардейская, восьмая Что Казахстаном собрана была.
Чтец 2: На том шоссе, на той дороге узкой Плечом к плечу, как памятник в веках ,Стояли за Москву казах и русский Стояли насмерть русский и казах.
Чтец 3: Глядели хмуро пушечные дула. Был вдохновлён на подвиги солдат Клокочущими песнями Джамбула И опоясан связками гранат
Чтец 4: Нас двадцать восемь. И Москва за нами. Поля, снега. Россия велика! Но отступать нельзя перед врагами Ни на вершок. И ни на полвершка.
Чтец 5: Пусть пять шагов всего – под танк с гранатой, Пусть пять шагов – но пять шагов вперёд. И вот на неизвестном полустанке, Не в сказочной легенде, наяву Они сердцами подрывали танки За сердце человечества – в бою!
Чтец 6: Есть для джигита время испытаний. Есть для народа время испытаний. О, сколько же минувшая война Всем принесла и горя, и страданий. Чтобы свободно Родина дышала, Мужчины крови пролили немало. Но на любых фронтах тогда с врагом И юные казашки воевали.
Чтец 7: Люблю твои черты, Маншук, твой профиль тонкий. Жизнь отдала ты праведной борьбе. И вечно будут чтить потомки И подвиг твой, и память о тебе.
Чтец 8: Да, героинь казахские края Послать на подвиг в трудный час умели. Была на фронте снайпер Алия, Без промаха стрелявшая по цели.
Черный локон, ватник нараспашку,
Полоса армейского ремня,
Худенькая девушка казашка
Из истории все смотрит на меня
Куда б ни шел, ни ехал ты,Но здесь остановись,Могиле этой дорогойВсем сердцем поклонись.
Кто б ни был ты - рыбак, шахтер,Ученый иль пастух,-Навек запомни: здесь лежитТвой самый лучший друг.
И для тебя и для меняОн сделал все, что мог:Себя в бою не пожалел,А Родину сберег.
(М. ИСАКОВСКИЙ, 1943)
На фотографии в газете нечетко . На фотографии в газетенечетко изображеныбойцы, еще почти что дети,герои мировой войны.Они снимались перед боем -в обнимку, четверо у рва.И было небо голубое,была зеленая трава.
Никто не знает их фамилий,о них ни песен нет, ни книг.Здесь чей-то сын и чей-то милыйи чей-то первый ученик.Они легли на поле боя,-жить начинавшие едва.И было небо голубое,была зеленая трава.
. Они прикрыли жизнь собою,-жить начинавшие едва,чтоб было небо голубое,была зеленая трава.
1-ый: Нам, поколению 21 века, дорого будущее планеты. Наша задача.
Хором – беречь мир и дружбу.
Учитель: И пусть всегда горит вечный огонь у могилы Неизвестного солдата. Пусть 9 мая навсегда останется самым большим и светлым праздником, отменить который не позволено никому, даже времени.