Технологическая карта к уроку: "Кентавры. Кентавр Хирон как наставник и учитель греческих героев. "
С формулируйте свои, важные для вас цели урока. Используйте опорные слова:
1) Познакомиться с …
II . Стадия вызова. Блиц опрос.
Самый популярный из греческих героев, сын Зевса и смертной женщины Алкмены -
Его римское имя?
Сколько подвигов совершил ?
Совершая очередной подвиг (какой именно?), преследуя врагов, герой ранит смертоносной стрелой своего друга, у которого укрылись преследуемые. О ком идет речь?
Кто такие кентавры?
Каких признаков, качеств у них больше: человеческих или животных?
Посмотрите видеофрагмент об этом герое.
Ш. Стадия Осмысления 1. Посмотрим, как этот вопрос решается известным русским поэтом А.Белым
Несколько слов об авторе.
Сообщение подготовленного ученика (Борис Николаевич Бугаев, 1880-1934, прозаик, поэт, критик, теоретик символизма)
2. Выразительное чтение стихотворения
Выпишите черты, напоминающие людей и животных
3 . Теперь обратимся к фрагменту из романа Джона Апдайка « Кентавр »
Сообщение учащегося об авторе
(18.03. 1932, Пенсильвания, американский прозаик, поэт)
4. Укажите верные и неверные утверждения. Ошибки исправьте.
1. Птица у него над головой издала резкий металлический крик, похожий на сигнал. « Кентавр! Кентавр! »- этот зов взмыл вверх и настиг его.
2. Он вышел на лужайку, где его уже ждали ученики: Язон, Ахилл, Геракл и еще с десяток царственных отпрысков Олимпа.
3. Для Окирои ещё мучительней, чем для её отца, был дар предвиденья.
4. На миг Хирон испугался, но потом понял, что орел взлетел хоть и слева от него, зато справа от детей. Справа и вверх: двойной знак милости. (Но от него - слева)
5. Хирон глубоко вздохнул; сладкий, как мед, воздух распирал его грудь; ученики давали кентавру чувство опустошенности.
6. Они нетерпеливо поглощали его мудрость. Холодный хаос знаний, хранившийся в нем и теперь извлеченный на солнце, окрашивался юными радостными красками. Лето превращалось в осень.
7. Ненависть привела в движение Вселенную.
8. Златоволосый Эрос был двуполым и четырехглавым, иногда он ревел, как бык или лев, иногда шипел, как змея, или блеял, как баран.
9. Зевс любил своего старого друга и вознес его на Небо, где он сияет среди звезд, обращенный в созвездие Водолея.
10. В последнее время мало кто из живых смертных благоговейно обращает глаза к Небу и уже совсем немногие учатся у звезд.
4. Работа в группах Тема « Кентавр ». В группах решают, какую форму презентации материала выбирают
Р оли : биологи, психологи, литературоведы, читатели
Аудитория : юннаты, учителя, коллеги, читатели
Форма : информация, характеристики персонажей учеников и учителя, изобразительно-выразительные средства, читательская конференция
5. Представление групповой работы
IV . Рефлексия.
Какой век напоминает вам описание кентавра Хирона, говорящего о « происхождении всего сущего »?
5- минутное эссе, « Авторский стул » (2-3 ученика по желанию)
V . Домашняя работа
1. Написать пятистишие на тему « Хирон » или « Кентавры »
2. Написать статью для « Мифологического словаря », используя информацию, полученную на уроке
3. Подготовить презентацию о кентаврах
Изображение кентавров в живописи.
Курс повышения квалификации
Основы АВА-терапии- Сейчас обучается 86 человек из 28 регионов
Курс повышения квалификации
Здоровьесберегающие технологии в деятельности учителя физической культуры в условиях реализации ФГОС- Сейчас обучается 55 человек из 21 региона
Курс повышения квалификации
Организация развивающей образовательной среды в условиях реализации ФГОС ДО- Сейчас обучается 100 человек из 36 регионов
. Стадия вызова. Блиц опрос.
Самый популярный из греческих героев, сын Зевса и смертной женщины Алкмены -
Его римское имя?
Сколько подвигов совершил ?
Совершая очередной подвиг (какой именно?), преследуя врагов, герой ранит смертоносной стрелой своего друга, у которого укрылись преследуемые. О ком идет речь?
Кто такие кентавры?
Каких признаков, качеств у них больше: человеческих или животных?
Посмотрите видеофрагмент об этом герое.
Ш. Стадия Осмысления 1. Посмотрим, как этот вопрос решается известным русским поэтом А.Белым
Несколько слов об авторе.
Сообщение подготовленного ученика (Борис Николаевич Бугаев, 1880-1934, прозаик, поэт, критик, теоретик символизма)
2. Выразительное чтение стихотворения
Выпишите черты, напоминающие людей и животных
- подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
- по всем предметам 1-11 классов
«Такие разные дети: преимущества тьюторской позиции учителя»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Дистанционные курсы для педагогов
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:5 908 401 материал в базе
«Интеграция современного искусства в детское творчество»
Свидетельство и скидка на обучениекаждому участнику
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
- ЗП до 91 000 руб.
- Гибкий график
- Удаленная работа
- Литература
- 6 класс
- Конспекты
- 03.11.2017
- 702
- 2
- Литература
- 6 класс
- Конспекты
- 03.11.2017
- 1063
- 6
- Литература
- 6 класс
- Конспекты
- 03.11.2017
- 579
- 2
- Литература
- 6 класс
- Конспекты
- 03.11.2017
- 850
- 3
- Литература
- 6 класс
- Конспекты
- 03.11.2017
- 1801
- 9
- Литература
- Другие методич. материалы
- 03.11.2017
- 2326
- 1
- Литература
- 6 класс
- Конспекты
- 03.11.2017
- 506
- 2
- Литература
- 6 класс
- Конспекты
- 03.11.2017
- 420
- 1
«Практический подход в работе с утратой смысла жизни: логотерапия»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Вам будут интересны эти курсы:- Курс повышения квалификации «История русской литературы конца 20 - начала 21 вв. и особенности ее преподавания в новой школе»
- Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
- Курс повышения квалификации «Методические аспекты при изучении русской литературы последней трети XIX века в современной школе»
- Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
- Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
- Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
- Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
- Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
- Курс повышения квалификации «Использование элементов театрализации на уроках литературного чтения в начальной школе»
- Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
- Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
- Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
- 03.11.2017 835
- DOCX 505 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Жмайло Светла Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Автор материала- На сайте: 5 лет и 8 месяцев
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 11464
- Всего материалов: 15
40%
Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов
Дистанционные курсы для педагогов
663 курса от 690 рублей
Выбрать курс со скидкой
Выдаём документы установленного образца!
«СМИ как средства манипуляции сознанием людей»
«Снятие эмоционального напряжения у детей и подростков с помощью арт-практик и психологических упражнений»
«Обсуждение вопросов расстройства пищевого поведения (РПП)»
Подарочные сертификаты- Курсы «Инфоурок»
- Онлайн-занятия с репетиторами на IU.RU
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.