Гимназия "Эллада" во имя святых Кирилла и Мефодия
Образовательная задача состоит в создании оптимальной образовательной среды, обеспечивающей каждому ученику высокое качество знаний, развитие творческих способностей, сохранение физического, психического и нравственного здоровья средствами реализации вариативности образования, развития православной образовательной среды, реализации деятельностного подхода в обучении.
Реализация этой задачи:Решение этой задачи состоит в удовлетворении образовательных потребностей и нравственного воспитания в гимназии «Эллада», этического и интеллектуального развития гимназистов, что обеспечивает огромный духовный потенциал, который заложен в традициях православной культуры, составляющей основу образовательной среды гимназии.
Устойчивость и основательностьГод получения лицензии, если он отличается от графы 1, то почему
Свидетельство о госаккредитации АА 150979, от 17.04.2009, до 17.04.2014, присвоен статус гимназии, Лицензия А № 335001 от 6.05.2009 до 6.05.2014
Аккредитация начальной школы (да/нет)
Аккредитация средней школы (да/нет)
Аккредитация старшей школы (да/нет)
Преподавательский состав% учителей с присвоенными званиями
Количество детей на 1 педагога
5 человек учащихся на одного педагога
Наличие в школе психологов
Да, работает психолого-логопедическая служба
Наличие в школе коррекционного педагога
Количество логопедов на 100 учеников
Контакты с вузами
(есть ли среди учителей преподаватели из вузов)
Есть, преподаватели ПСТГУ, РГГУ,МИФИ.
Контакты с вузами: ГУ ВШЭ, МПГУ, Никосийский Университет, Лицей ап. Марка (Кипр)
Текучка кадров (% от общего числа педагогов
Система поощрения учителей (да/нет)
Возвращение в школу выпускников в качестве учителей (да/нет)
Населенность и востребованностьКол-во классов в параллели
Кол-во детей в классе
Школа полного или неполного дня
Школа полного дня
Принцип отбора учащихся (берутся на общих основаниях все, прошедшие собеседование или каким-то детям отдается предпочтение (напр., из прихода)
Отбор по принципу обучаемости, благословение духовника Гимназии
Конкурс в 1 класс
(человек на 1 место)
3 человека на место
% поступления в школу детей выпускников
Социальная направленность% детей из многодетных семей
% детей-сирот из детских домов
Инклюзивное образование (да/нет)
Поздравления больных, детей-сирот с праздниками
Участие в социальных проектах (благотворит. ярмарки и т.д.)
Дети из малообеспеченных семей и социально незащищенных групп граждан
Условия обученияСред. площадь школы в расчете на 1 учащегося
17,7 кв.м на 1 учащегося
Средняя площадь классов
Наличие спортивного зала
Группа Продленного Дня
Техническая база школы (компьютеры, проекторы и т.д.)
АРМ учителя в каждом кабинете, 7 мультимедийных проекторов, компьютерный класс (15 компьютеров). мобильный класс (7 ноутбуков), принтеры, копиры и сканнеры в достаточном количестве, фотоаппараты, видеокамеры, система внутреннего и внешнего видеонаблюдения
Собственный транспорт и доставка детей (да/нет)
Собственная территория или место, где дети гуляют в рамках ГПД, занимаются зимними видами спорта (да/нет)
Детский городок, футбольное поле, баскетбольная площадка, вольер с белками и ежом
Охрана школы (да/нет)
Индивидуальный подход или отсевОтчисление за неуспеваемость (да/нет)
% отчисляемых за год
Конкурс в старшие классы (да/нет)
2 человека на место
Проходной балл в старшие классы (… из максимальных…)
Профессионально-техническое обучение (возможность дать учащимся какую-то практическую специальность)
В рамках предмета «ЦСЯ»
В рамках «Церковного пения»
Певчий церковного хора
В рамках «Автошколы» водитель транспорта
Специализированные классы (классы с углубленным изучением каких-либо дисциплин): физико-математический, гуманитарный, биологический и т.д.
Универсальный профиль, возможность индивидуальной профилизации в рамках филологического, математического, естественнонаучного и иных профилей. создаваемых для каждого ученика индивидуально
Дни открытых дверей для родителей (да/нет)
Система поощрения учащихся – стипендии, гранты или др. (если да, то что именно/нет)
Да, стипендии, ценные подарки, грамоты, иные поощрения
Индивид. расписание для отстающих учеников (да/нет)
Индивид. расписание для сильных учеников (да/нет)
В Гимназии практикуется индивидуальный подход и составление индивидуальной траектории развития каждого учащегося
Качество обучения и результатыСредний балл ЕГЭ
Средний балл ГИА
Средний балл «Аттестат о сред.образ.»
Количество иностранных языков
Возможность получения язык. сертификатов
Да. Кэмбриджский сертификат
Нетрадиционные учебные дисциплины (если да, то что именно/нет)
Кабинет министров, Лингвострановедение, «Искони было Слово». Основы теории литературы, Древнерусская литература, Древнегреческий язык, История и культура Византии, Военная история Отечества, Логика как основное средство познания истории, Языкознание для всех, 3 D-проект, Бизнес-лингвистика, Основы предпринимательства, Юный правовед, История русского костюма и быта, Содружество муз, Практикумы: по истории, обествознанию, филологический, математический, Виды анализа литературных произведений
Количество выпускников 2011 г.
% поступивших в вузы
Награды и премии школы за 2 года
Награды и благодарственные письма от Ассоциации Негосударственных Образовательных Организаций Регионов РФ (АсНООР), Южного окружного управления образования, Музея миротворческих операций Управы района Москворечье –Сабурово к 15-летию гимназии «Эллада»
Научная работа учащихся (если да, то что именно/нет)
Школьное научное общество «Логос».Задачи общества: пропаганда достижений науки, техники, искусства, здорового образа жизни; организация ученических конференций, лекториев
разработка и реализация в школе ученических исследовательских проектов.
% вовлеченных в научную работу детей
Победы в олимпиадах за 2 года
2009 -2010 уч.год
1). Победители окружного тура предметных олимпиад по окружающему миру (1 чел.), литературному чтению и математике (1 чел) среди учащихся 4-х классов
2) Призеры Всероссийской олимпиады школьников по русскому языку (11 кл-1 чел.) и обществознанию (9 кл.- 1 чел.).
3)Общероссийская олимпиада по ОПК (окружной тур) – победитель (9 кл.) и призеры
4). Победитель ( 9 кл.-1 чел.) и призеры городской олимпиады по количественной биологии ( 3 чел. 8-9 кл.)
1)Победители окружного тура предметных олимпиад по математике (1 чел.) и русскому языку (1 чел) среди учащихся 4-х классов
2) Победители окружного и призеры городского туров Всероссийской олимпиады школьников по математике ( 7 класс)и английскому языку ( 10 класс) – всего 3 чел.
3) IIIОбщероссийская олимпиада по ОПК – победитель (5 кл.) и призеры
Победители ( на региональном уровне 3-10 классы) в международных конкурсах «Русский медвежонок» - языкознание для всех и «Кенгуру» (математический конкурс-игра»)
4) Городская командная олимпиада по духовным и общеобразовательным дисциплинам для учащихся начальной школы ( призеры -6 чел.)
Дополнительное образованиеСистема дополнительного образ.
% вовлеченных в кружковую жизнь детей
Спортивные секции (если да, то что именно/нет)
Работа спортивных секций:
-занятия по айкидо (Федерация Айкидо Есинкан);
-Клуб «Школа здоровья» (лекции, беседы о здоровом образе жизни);
-Курс «Единоборства в России. История, теория, практика»;
Школьный хор (да/нет)
Проведение в школе тематических недель (да/нет)
Проведение в школе Дней науки (да/нет)
Другие проекты в области дополнит. образования (если да, то что именно/нет)
Воспитательный просветительский проект «Православный мир»
Проект включает в себя несколько основных направлений:
• Фестиваль славянской культуры;
• Дни славянской письменности и культуры;
• конференции проектно - исследовательских работ учащихся;
работа в рамках православной детско-взрослой общности «Паломники.
Проект «Сербия Православная»,
Проект «Волга территория трех морей»
Мир, математика и математики
Кружки и секции в рамках доп.образования
Военная история Отечества
Курс «Теория и история русского языка. Детско-взрослая общность «Паломники Эллады»;
Лекторская группа школьного научного общества «Логос»;
«Церковность» школыНаличие у школы духовника (да/нет)
Должны ли учащиеся исповедоваться у духовника школы (да/нет)
Есть ли у школы домовый храм или специальное помещение для общих молитв (да/нет)
Да, Часовня во имя Леушинской иконы Божией Матери «Аз есмь с вами и никто же на вы»
Специализированные предметы (ОПК, Закон Божий и т.д.) (если да, то что именно/нет)
ОПК, ЦСЯ, Закон Божий, Церковное пение, «Искони было Слово», «Паломники Эллады»
Обязательная принадлежность детей к церковным приходам (да/нет)
Обязательная воцерковленность учителей (да/нет)
Соотнесенность жизни школы с церковным календарем (да/нет)
Постное меню во время постов (да/нет)
Наличие молитвенного правила (да/нет)
Общешкольные богослужения (если да, то как часто/нет)
Наличие в школе хора, участие детей в службах (да/нет)
Общее празднование церковных праздников (да/нет)
Школьные строгостиНаличие школьной формы (да/нет)
Обязательно ли ношение девочками платочков на голове (да/нет)
Да – в Храме, в гимназической жизни – не обязательно
Ношение девочками украшений (разрешено в разумных пределах/запрещено)
Разрешено в разумных пределах
Пользование девочками косметики (разрешено в разумных пределах/запрещено)
Не запрещено, не используется
Строгости в отношении причесок девочек (если да, то что именно/нет)
Нет, но внешний вид опрятный
Строгости в отношении причесок мальчиков (если да, то что именно/нет)
Нет, но внешний вид опрятный
Могут ли учителя пользоваться косметикой и носить украшения (да/нет)
Здоровая среда и атмосфераНаличие правонарушений среди учащихся (да/нет)
Контакт с семьей, как часто проходят родит.собрания
Сформировано детско-взрослое сообщество, родительские собрания регулярны раз в четверть, постоянный контакт и общение с родителями
Существуют ли у школы традиции (если да, то что именно/нет)
80-90 % участия детей в паломнической деятельности, 100% в экскурсионной, 40% - образовательный туризм
Наличие школьного сайта и форума (да/нет)
Наличие школьного телевидения (% участия детей)
Школьные издания – журналы, газеты и т.д. (% участия детей)
Школьное периодическое издание «Эллада – Пресс». Является одной из форм коллективной проектной деятельности учащихся. (более15 % - постоянные участники проекта).Электронная версия газеты одновременно с обычной выкладывалась на сайте гимназии.
Издание внесено реестр лучших школьных периодических изданий России (RSPR) под №1211
Лауреат YIIконкурса лучших школьных периодических изданий журнала «ЛГО» ( Лицейское и гимназическое образование).
Награды в области внешкольной и воспитательной работы
Дипломанты и лауреаты фестиваля «Юные таланты Московии» в номинациях: исследовательская деятельность, литературное творчество, изобразительное искусство, каждый класс –хор, хореография.
Дипломы I-II степени ( 5 чел), медаль Эвариста Галуа на Всероссийском конкурсе проектных и исследовательских работ «Первые шаги»». Учащиеся 3 -11 классов -призеры и дипломанты конкурсов и конференций проектно-исследовательских и творческих работ учащихся «Созвездие», «Открытие», «Моя земля», «Думай глобально –действуй локально», «Я познаю мир», «Юнис», «Путешествие», «Москва православная», конкурса творческих работ «Мифы Древней Эллады» (совместно с Греческим культурным центром). Дипломанты окружного фестиваля «Синяя птица» в вокальном и хореографическом жанрах.
Бронзовые призеры Москвы по футболу, чемпионы Москвы по фитнесс - аэробике.
Другие проекты школы в области внеурочной работы
Проект «Паломники Эллады»представляет собой детско-взрослую общность, цель которой паломнические походы и поездкиУчебно-воспитательный просветительский проект «Православный мир». Гимназия «Эллада» имеет статус «Ассоциированной школы ЮНЕСКО», поэтому одной из целей этого масштабного международного проекта является изучение и сохранение культурного наследия, прежде всего, православных святынь: храмов, монастырей. Проект включает в себя несколько основных направлений:
- Кирилло –Мефодиевские чтения;
- Дни славянской письменности и культуры;
- Конференции проектно - исследовательских работ учащихся.
- Творческие конкурсы.
Междисциплинарный проект «Сеть школ мира».Осуществляется Центром межрегионального образования и международных проектов МИОО и Музеем миротворческих организаций при содействии и поддержке Информационного центра ООН в Москве.
Основная задача проекта - воспитание школьников в духе миротворчества.
За миротворческую деятельность
( «Декады добрых дел») гимназия награждена почетными грамотами от информационного центра ООН в Москве, завоевала почетное право именоваться «Школой мира», что подтверждено свидетельствами 2002 -2010 годов.