Урок русского языка Разряды местоимений. Группы местоимений по соотношению с именными частями речи. Возвратное местоимение себя, особенности его склонения.
Тема урока: Разряды местоимений. Группы местоимений по соотношению с именными частями речи. Возвратное местоимение себя, особенности его склонения.
Цели урока: воспитывать личность:
-имеющую знания о местоимении, о лексическом значении и особенностями склонения местоимения себя;
-умеющую употреблять местоимение себя в нужной форме.
-воспитанную и заинтересованную в изучении русского языка.
Тип урока: комбинированный.
Оборудование: презентация, учебник, классная доска.
Формы работы: индивидуальная, групповая.
I Оргмомент. Психологический настрой.
Деление на группы.
II. Актуализация знаний.
1. Фронтальный опрос:
– Что называется местоимением?
(Местоимение – это часть речи, которая указывает на предметы, признаки и количества, но не называет их.)
– Как изменяются местоимения?
(Местоимения изменяются по падежам. Есть местоимения, которые, кроме того, изменяются по родам и числам.)
– Какими членами предложения могут быть местоимения?
(В предложении местоимения обычно бывают подлежащими, дополнениями и определениями.)
– Когда к личным местоимениям 3-го лица прибавляется Н?
(После предлогов у местоимений 3-го лица появляется Н – у него, возле них, около неё.)
1) В каком местоимении два звука, но одна буква? (Я)
2) Какие два личных местоимения мешают движению по дорогам? (ЯМЫ)
3) Сколько личных местоимений в слове семья? (Семь Я).
4) Первый слог – личное местоимение, второй – детская болезнь. Все вместе получается слово, обозначающее предмет, который помогает кораблю держаться на месте? (ЯКОРЬ).
5) Первый слог – личное местоимение, второй – звук, который издает лягушка. Вместе – овощ. (ТЫКВА).
6) Какие местоимения самые чистые? (ВЫМЫТЫ).
3. Прочитайте текст и выполните задания 1—2.
Меня трогает, когда люди благодарны мне за сделанное добро. Я благодарен, когда мне сделали хорошее. Но меня глубоко возмущает, когда сделавший мне добро ждёт от меня благодарности. Тогда всё его добро обесценивается, мне хочется заплатить ему с процентами за сделанное и отвернуться. (В. Вересаев)
1. Какая пословица или поговорка передаёт основную мысль данного текста ?
1) От добра добра не ищут.
2) Добро делают не ради благодарности.
3) Сам себя не похвалишь – никто тебя не похвалит.
4) Не делай добра — не получишь зла.
2. Запишите 3-е предложение. Укажите падеж личных местоимений.
III. Изучение нового материала.
На какие части речи похоже по грамматическим признакам местоимение?
На существительное, так как указывает на предмет и отвечает на вопросы кто? что?; изменяется по падежам.
На прилагательное, так как указывает на признак предмета и отвечает на вопросы какой?, чей?, каков? Изменяется по родам, падежам, числам.
На числительное, так как указывает на количество предметов сколько?, столько, несколько.
ТЕОРИЯ Разряды местоимений по соотношению с другими частями речи:
1. Местоимения-существительные – я, ты, мы, вы, он, кто, что, кто-то, никто, себя и др.:
указывают на предметы;
отвечают на вопросы имён существительных ( кто? что? );
изменяются по падежам;
связываются с другими словами в предложении, как имена существительные;
2. Местоимения-прилагательные – мой, твой, наш, ваш, какой, какой-то, этот, тот и др.:
указывают на признаки предметов;
отвечают на вопросы имён прилагательных ( какой? чей? );
связываются с именами существительными, как имена прилагательные;
изменяются, как и прилагательные, по числам, родам (в единственном числе) и падежам.
Местоимение который примыкает к местоимениям-прилагательным (оно изменяется по родам, числам и падежам), но, как порядковое числительное, указывает на порядок предметов при счёте (ср.: – Который час? – Пятый );
3. Местоимения-числительные – сколько, столько, несколько :
указывают на количество предметов;
отвечают на вопрос ( сколько? );
связываются с существительными, как количественные числительные;
обычно изменяются по падежам;
4. Местоимения-наречия – так, там, потому, где, куда и др.:
указывают на признаки действий;
отвечают на вопросы наречий ( как? куда? когда? где? почему? зачем? );
не изменяются, как и наречия;
связываются с глаголами так же, как и наречия.
Примечания. Традиционно местоимения-наречия исключаются из состава местоимений. В этом случае в состав местоимений включаются только те слова, которые соотносятся с именными частями речи (с существительными, прилагательными, числительными). Но поскольку местоименные наречия там, тогда и др., как и другие местоименные слова, не называют, а лишь указывают (в данном случае на признаки действий), мы рассматриваем их в составе местоимений как особую группу.
Работа со слайдами на доске – ИЗУЧЕНИЕ ТЕОРЕТИЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА ПО ТЕМЕ «ВОЗВРАТНОЕ МЕСТОИМЕНИЕ»
IV. Закрепление материала.
1. Определить синтаксическую роль местоимения СЕБЯ
Этот человек себе на уме.
Всё устроилось само собой.
Наездник не скоро пришёл в себя после того, как упал с лошади.
Читай про себя.
После болезни мальчик на себя не похож.
2. РАБОТА В ГРУППЕ
1-2 группа
Подберите к данным словам синонимы, слова или словосочетания, содержащие местоимение себя, объясните значение слов и выражений. Вставьте в нужной форме местоимение себя и обозначьте его падеж.
эгоист – себялюбец;
читать молча, не вслух – читать про себя;
проявлять выдержку, терпение – владеть собой;
лишиться самообладания – выходить из себя;
судить по своим силам или вкусам – судить по себе;
стать замкнутым, необщительным – уйти в себя;
плохо выглядит, находится в душевном, нервном расстройстве – не похож на себя;
скрытен, хитер, имеет «заднюю» мысль – себе на уме.
3 группа
Составление синквейна на тему Возвратное местоимение.
4 группа
Вставьте на место пропусков одно из устойчивых сочетаний с местоимением СЕБЯ, используйте слова для справок .
Бабушка плохо чувствует себя, ей ……………………………………….
Дедушка очень рассердился, был ………………………………………
Он очень расстроился, но потом …………………………………………
Надо ………………………в любой ситуации.
«Он ………………………………..» - так говорят про хитрых людей.
Чтобы быть воспитанным, надо много …………………………………..
Он ничего не замечал вокруг, …………………………………………..
Она ………………………………неизвестно что.
Слова для справки : уйти в себя; вывести из себя; овладеть собой; взять себя в руки; быть самим собой; вне себя; работать над собой; себе на уме; строить из себя; не по себе
5 группа
Составление кластера по изученному материалу.
V. Подведение итогов урока.
– Возвратное местоимение себя указывает на того, о ком говорят.
– Возвратное местоимение себя не имеет именительного падежа.
– Возвратное местоимение себя изменяется по падежам, не имеет рода и числа.
Лист взаимооценивания.
VI. Домашнее задание. Параграф, упражнение учебника.
Курс повышения квалификации
Основы разработки онлайн-курса- Сейчас обучается 62 человека из 25 регионов
Курс повышения квалификации
Педагогические и психологические аспекты подготовки школьников к сдаче ГИАКурс повышения квалификации
Инструменты онлайн-обучения на примере программ Zoom, Skype, Microsoft Teams, Bandicam- Сейчас обучается 53 человека из 29 регионов
- подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
- по всем предметам 1-11 классов
«Такие разные дети: преимущества тьюторской позиции учителя»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Дистанционные курсы для педагогов
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:5 907 862 материала в базе
«Интеграция современного искусства в детское творчество»
Свидетельство и скидка на обучениекаждому участнику
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
- ЗП до 91 000 руб.
- Гибкий график
- Удаленная работа
- Русский язык
- Другие методич. материалы
- 11.05.2017
- 1368
- 0
- Русский язык
- 8 класс
- Презентации
- 11.05.2017
- 678
- 2
- Русский язык
- 9 класс
- Другие методич. материалы
- Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Львова С.И., Львов В.В.
- Тема: МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ГОСУДАРСТВЕННОЙ (ИТОГОВОЙ) АТТЕСТАЦИИ (ГИА) ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ
- 11.05.2017
- 3880
- 5
- Русский язык
- Презентации
- 11.05.2017
- 933
- 2
- Русский язык
- 9 класс
- Презентации
- 11.05.2017
- 5820
- 35
- Русский язык
- 5 класс
- Конспекты
- 11.05.2017
- 812
- 3
- Русский язык
- 3 класс
- Конспекты
- 11.05.2017
- 759
- 0
«Практический подход в работе с утратой смысла жизни: логотерапия»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Вам будут интересны эти курсы:- Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
- Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
- Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
- Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
- Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
- Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
- Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
- Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
- Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
- Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
- Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и охраны исторических памятников»
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
- 11.05.2017 1073
- DOCX 55 кбайт
- Рейтинг: 5 из 5
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Скрипник Александра Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Автор материала- На сайте: 7 лет и 5 месяцев
- Подписчики: 2
- Всего просмотров: 45607
- Всего материалов: 21
40%
Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов
Дистанционные курсы для педагогов
663 курса от 690 рублей
Выбрать курс со скидкой
Выдаём документы установленного образца!
«Бизнес-технологии в образовании»
«Новаторский взгляд репетитора на подготовку к ОГЭ и ЕГЭ в онлайн формате»
«Основы коучинга как инструмент саморазвития»
Подарочные сертификаты- Курсы «Инфоурок»
- Онлайн-занятия с репетиторами на IU.RU
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.