Урок литературы в 11 классе. Тема: «Поэты-шестидесятники: Евгений Евтушенко, Андрей Вознесенский, Роберт Рождественский» план-конспект урока по литературе (11 класс) на тему
Урок разработан для 11 класса по разделу: "Литература 20 века" (Поэзия). Творчество трех замечательных поэтов-шестидесятников: Евгения Евтушенко, Андрея Вознесенского, Роберта Рождественского занимают внимание старшеклассников. Для проведения урока необходима предварительная работа. Класс делится на три группы, и каждая из них разрабатывает свой проект по плану.
Скачать:
ВложениеРазмер otkr5.docx 34.75 КБПредварительный просмотр:
Урок литературы в 11 классе
Тема: «Поэты-шестидесятники: Евгений Евтушенко, Андрей Вознесенский, Роберт Рождественский»
Учитель: Ерюшева Н.А.
Цель : познакомить и систематизировать знания о поэтах-шестидесятниках: Евгении Евтушенко, Андрее Вознесенском, Роберте Рождественском.
учить выразительному чтению;
формировать навык работы с поэтическим текстом;
развивать навык осмысления автора через его произведение;
Методы и приемы работы : «устный журнал», концерт-миниатюра, исследование.
Тип урока : знакомство с новым материалом.
Педагогические технологии: метод проектов, «обучение в сотрудничестве»
Средства обучения : презентация, сборники стихов, аудиофайлы.
Использованная литература : Агеносов В.В., Анкудинов К.Н.Современные русские поэты: Антология.
Евтушенко Е.А.Строфы века: Антология русской поэзии.
(Звучит музыка: Геннадий Трофимов Рок-опера композитора Алексея Рыбникова на стихи поэта Андрея Вознесенского "Юнона и Авось», «Я тебя никогда не забуду»).
- Узнали ли вы эту песню? Откуда она?
- Понравилась она вам? Чем? (слова очень пронзительные)
ІІ. Основная часть.
Слова этого поэта, как и других «шестидесятников», действительно, очень глубокие и проникновенные.
1.Постановка цели и задач
- Наш урок сегодня посвятим творчеству трех имен в поэзии второй половины ΧΧ : Евгению Евтушенко, Андрею Вознесенскому, Роберту Рождественскому.
2. Введение в тему, работа с понятием «поэты-шестидесятники».
Появление поэтов-шестидесятников в Советском тогда Союзе связано с периодом «оттепели»
- С какими общественно-политическими событиями в России связан период 2оттепели»? Каковы его предпосылки и значение в развитии русской поэзии второй половины ΧΧ?
- «Поэтический бум» 1960-х годов был обусловлен общественно-политической ситуацией в россии после смерти Сталина и ΧΧ съезда КПСС, на котором Н.С.Хрущев осудил культ личности «вождя народа». Период «оттепели», получивший свое название по одноименной повести И.Эренбурга, продолжался более 10 лет ( 1953-1964). Ощущение весны, освобождения, созвучное изменившимся общественным настроениям, Эренбург метафорически выразил в стихотворении «Да разве могут дети юга…», ставшем песней, исполняемой Т.и С.Никитиными.
- Рассмотрите эмблему журнала «Юность», родившегося в эти же годы. Как в облике «девушки-весны» с линогравюры Стасиса Красаускаса (1961) символически отразилось ощущение времени?.
Ключевым моментом эпохи 2оттепели2 стало расширение российского культурного пространства, знакомство с современной европейской и американской литературой и кинематогрфом. Однако ощущение воздуха свободы не было безграничным, и поэты могли творить только в рамках дозволенного цензурой.
Хотя самые известные поэты-шестидесятники Евгений Евтушенко, Андрей Вознесенский, Роберт
Рождественский близки друг к другу ораторским пафосом, публицистичностью тем и интонаций, следованиям традициям В Маяковского, все же каждому из них присуща своя стилистическая манера, своя поэтика.
Вы разделились по желанию на группы и каждая должна была подготовить проект по следующему плану:
1.Краткий очерк жизни и творчества поэта.
2.Показ галереи портретов с комментариями.
3.Концерт-миниатюра из 2-3 стихотворений.
4.Обобщающая беседа об особенностях лирики поэта.
5.Анализ стихотворения, выделяющий особенности авторского стиля.
6.Выявление эволюции творческой манеры поэта (на примере 1-2 стихотворений поздней лирики).
7.Прослушивание и исполнение популярной песни на слова поэта.
8.Запись выводов ученического исследования.
5.Выступления групп, защита проектов.
Группа 1. Е.Евтушенко.
Родился 18 июля 1933 года на станции Зима в Иркутской области.
Войну я встретил в Москве, и моя мама, певица театра Немировича-Данченко, часто выступавшая в те годы на фронте, отправила меня к бабушкам на станцию Зима. Там я начал писать и стихи и прозу. В 1948 году я с волчьим билетом был исключен из 607-й московской школы по ложному обвинению в поджоге всех классных журналов. Поехал в Казахстан экспедиционным рабочим к отцу-геологу, который еще до войны научил меня любить поэзию. В 1949-м напечатал первые стихи в газете "Советский спорт", в 1952 - первую книгу стихов, очень плохую, был принят в Союз писателей и без аттестата зрелости - в Литинститут. Из Литинститута меня, впрочем, на четвертый год исключили за защиту первого антибюрократического романа Дудинцева "Не хлебом единым", а заодно и из комсомола. Однако с тех пор я напечатал более пятидесяти книг стихов, два романа, несколько повестей и рассказов, две книги фотографий, три книги литературной эссеистики, поставил два фильма как режиссер. Побывал в 94 странах и во всех республиках бывшего СССР. Меня очень часто незаслуженно подозревали и оскорбляли, как когда-то в школе, но мне и доверяли и меня любили, и я тоже любил. Мне не на что жаловаться. Я был облагодетельствован расположением и надеждами и многих прекрасных читателей, и многих прекрасных поэтов, писавших гораздо лучше меня, которые живут внутри этой книги. Они тоже составляли эту антологию - тем, что ее написали. Я самым искренним образом написал и, к сожалению, напечатал очень много плохих стихов, и моя профессиональная жизнь не может быть примером сосредоточенности и разборчивости. Но, положа руку на сердце, как любил говорить Пастернак, кое-что я все-таки сделал. Я надеюсь, что хотя бы часть моих грехов мне простится за эту антологию, по которой во многом будут судить о прошедшем XX веке в наступающем XXI.»
Е.Евтушенко – автор 14 поэм: «Станция Зима» (1953—1956).
«Пушкинский перевал» (1965).
«Казанский университет», (1970)
«Снег в Токио», (1974).
«Ивановские ситцы», (1976).
«Дальняя родственница» (1984).
«В полный рост» (1969—2000).
«Дора Франко» (2011) и др.
Он много лет преподает в американских университетах русскую поэзию, поэтому живет и работает и в Москве, и в США.
2.Показ галереи портретов.
О, свадьбы в дни военные!
о том, что не убьют.
Дорогой зимней, снежною,
сквозь ветер, бьющий зло,
лечу на свадьбу спешную
в соседнее село.
с челочкой на лбу
с невестой - Верою.
А через пару дней
шинель наденет серую,
на фронт поедет в ней…(1955)
что мечется столько уж лет
между городом Да
Мои нервы натянуты,
между городом Нет
- Какие проблемы, волнующие автора, отразились в этих стихотворениях?
- Каковы его мысли о людях, «о времени и о себе»?
- Каким пафосом проникнуто его отношение к войне? В чем его новизна?
-Почему лирический герой предпочитает вечно метаться между городом Да и Нет?
- В чем символический смысл этого стихотворения?
- Расскажите о некрасовских традициях в стихотворениях Евтушенко?
5. Задание для исследовательской работы.
Молитва перед поэмой ( Вступление к поэме «Братская ГЭС»)
Поэт в России - больше, чем поэт.
В ней суждено поэтами рождаться
лишь тем, в ком бродит гордый дух гражданства,
кому уюта нет, покоя нет…(продолжение)
а) Какие мысли Евтушенко о поэте и поэзии вы считаете актуальными и сегодня?
б) Докажите, что в строфах о русских поэтах выдержаны особенности их стиля. На какие их стихи намекает Евтушенко? Приведите Примеры скрытых цитат, смысловых, лексических, синтаксических, интонационных параллелей.
в) Какие риторические и публицистические приемы использует поэт? С какой целью? Приведите примеры экспрессивной лексики и поэтических интонайий.
г) Найдите метафоры, сравнения, повторы. Прокомментируйте их роль в тексте. Какие рифмы и неологизмы кажутся вам неожиданными, новаторскими? Почему?
В 1996 году Е.Евтушенко опубликовал книгу-альбом «Дай Бог…2 со стихами последних лет, куда вошло и одноименное стихотворение.
Дай бог слепцам глаза вернуть
и спины выпрямить горбатым.
Дай бог быть богом хоть чуть-чуть,
но быть нельзя чуть-чуть распятым…
- Какие новые темы, проблемы и поэтические интонации вы заметили в этом стихотворении?
- Какие вечные истины провозглашаются в нем?
- Что особенно волнует поэта?
- Изменилась ли его стилистическая манера?
7. Прослушивание песен.
( «Хотят ли русские войны?», «Сережка ольховая», «Со мною что-то происходит…»
- Что изменилось в стихах с музыкой?
Группа 2 - Андрей Вознесенский
Андрей Андреевич Вознесенский ( 1933 – 2010) родился в Москве 12 мая 1933 года. В 1957 году окончил Московский архитектурный институт, поняв к этому времени, что его призвание – поэзия.
Следуя традициям В.Маяковского, ранний А. Вознесенский не был чужд эпатажу, ошеломляя публику неожиданными, ранее запретными темами и новыми выразительными средствами стиха.
«Он не вошел в поэзию, - пишет Е.Евтушенко, - а взорвался в ней, как салютная гроздь, рассыпаясь разноцветными метафорами. Если я начинал печататься с очень плохих стихов, лишь постепенно вырабатывая свою поэтику, то Вознесенский появился с поэтикой, уже сконструированной. Попав в море русской поэзии, он сразу поплыл баттерфляем, а его ученические барахтанья остались читателям неизвестны. В ранней юности он ходил на дачу к Пастернаку, показывал ему свои стихи. Но генезис его поэтики - это вовсе не божественный бормот Пастернака, а синкопы американского джаза, смешанные с русским переплясом, цветаевские ритмы и кирсановские рифмы, логически-конструктивное мышление архитектора-профессионала: коктейль, казалось бы, несовместимый. Но все это вместе и стало уникальным поэтическим явлением, которое мы называем одним словом: "Вознесенский".
Поэт начал печататься с 1958 года, а в 1960 году были опубликованы его первые книги – «Мозаика» (во Владимире) и «Парабола» (в Москве). Читатели 1960-х годов оценили его творчество неоднозначно.
« В 1963 г. на встрече с интеллигенцией в Кремле Н.С.Хрущёв подверг Вознесенского всяческим оскорблениям, крича ему: «Забирайте ваш паспорт и убирайтесь вон, господин Вознесенский!»
Но, несмотря на временные опалы, стихи Вознесенского продолжали издаваться, и тиражи книг его доросли до 200 тысяч»
По его стихам были поставлены спектакли "Антимиры" в 1964-м Театром на Таганке и "Авось" в театре Ленинского комсомола. Вознесенский был первым писателем из нашего поколения, получившим Государственную премию (1978). Перу Вознесенского принадлежат многие эссе, где он рассказывает о своих встречах с Генри Муром, Пикассо, Сартром и другими крупными художниками XX века. Вознесенский - почетный член американской Академии искусств.