Проектная работа "Я здоровье сберегу – сам себе я помогу" для учащихся начальных классов. классный час на тему
Цель проекта: Формировать потребности в здоровом образе жизни.
Формировать у учащихся систему знаний о здоровом образе жизни,
потребность в здоровье и сознательном ответственном отношении к нему,
самопознание, умения и навыки по физическому и нравственному самосовершенствованию.
Воспитывать любовь к физкультуре и спорту,
соблюдение режима дня и питания школьника,
стремление к здоровому образу жизни.
Привлекать внимание родителей и общественность к проблеме сохранения и укрепления здоровья детей, сохранения и коррекция физического и психического здоровья ребенка;
Этапы работы над проектом
Создание положительного мотивационного настроя.
Погружение в проект и выдвижение гипотез учащимися. ( октябрь) Подготовительный:
Определение темы, целей и задач, разработка программы действий на ноябрь 2009 года. Распределение поручений между творческими группами , выбор руководителей проекта в мини- группах. Обсуждение коллективного поручения в группе. Поиск и обработка собранной информации . Подготовка защиты проекта (10- 15 ноября)
Презентация проекта (защита проекта )
Спортивно-игровое - путешествие в страну «Здоровья»
Оценка и анализ работы по проектной деятельности мини-групп, самооценка, отдельно каждого ученика, коллектива в целом. Обсуждение положительных и отрицательных сторон в работе. Коллективное обсуждение и содержательная оценка результатов и процесса работы.
Отзыв о проведенном проекте
Содержание работы проекта
«Я здоровье сберегу – сам себе я помогу
Обсуждение и выбор формы проведения социального проекта.
Провести спортивно игровую программу для учащихся 1- 4классов.
Знакомство с темой для изучения в 4 классе « Основы здорового образа жизни» Анкета «Как сохранить своё здоровье»
Урок по окружающему миру,библиотека, интернет ресурсы
Разработка программы действий, определение целей и задач изучения. Распределение поручений между творческими группами :
1 группа– « Мы – друзья Мойдодыра».
2 группа – «Мы – друзья спорта».
3 группа– « Мы – кладоискатели витаминов».
4 группа– «Мы – друзья природы
Выбор руководителей проекта в мини- группах
Обсуждение организации поиска информации, и распределение работы в творческих группах:
научно- познавательная литература, развлечения.
стихи и сценки, танцы.
Принято решение: подготовить и провести защиту проекта в форме развлекательно- познавательной
программы, понятной и увлекательной для детей младшего школьного возраста.
Изучение темы «Вредные привычки. Основы медицинских знаний по оказанию первой помощи».
Библиотека, интернет ресурсы,
встреча с медсестрой школы
февраль.Коллективная подготовка и организация защиты проекта:
Распределение ролей на празднике– стихи, миниатюры – сценки, загадки, познавательные вопросы, игры с залом, математеческие задачи, спортивный танец- девочки руководитель-Волкова Аделя , комплекс музыкальной утренней зарядки- мальчики- организатор Таиров Динислам .Организация проведения :
ведущие: Батраев Рамиль, Тугушев Наиль, Таиров Айдар.
Затейники –Таиров Ришат, Кузеев Динар,Кузеев Ранис
жюри: Батраева Ф.Н, Волкова А.Р,Казакова Н.Р.
Подготовка спортивно –игровой программы среди классного коллектива четвероклассников.
Подготовка команд консультантами: формирование команд, выбор капитана, девиза и приветствия
Обработка собранной научно -познавательной информации, составление вопросов для игры, выбор игровых моментов, эстафет, загадок, стихов…
Кружок « Умники и умницы»
Практикум. Игры – тренировки по организации проведения спортивно – игровой программы на одноклассниках.
Обсуждение проблемы: Интересно ли было нам? Что изменить?
Стихи собственного сочинения на тему « Если хочешь быть
здоров» 1, 2, 3, 4 классы.
Спортивно- игровая программа в форме путешествия в страну Здоровья -« Я здоровье сберегу – сам себе я помогу».
Участники – игры – учащиеся начальной школы
«Счастлив тот, кто здоров и счастлив дома»
Марафон для детей и родителей «Здоровье, знания, спорт и труд в одном строю идут»
Оценка и анализ работы по проектной деятельности мини-групп, самооценка, отдельно каждого ученика, коллектива в целом. Обсуждение положительных и отрицательных сторон в работе. Коллективное обсуждение и содержательная оценка результатов и процесса работы. Отзыв о проведенном проекте.
Классный час
Понимание детьми, что здоровый образ жизни - основа полноценного развития.
Дети испытывают осознанную потребность, и необходимость соблюдения правил личной гигиены, режима дня занятий физической культурой, выполнение ежедневной утренней зарядки, в правильном полноценном питании.
Сформировано сознательно бережное отношение к своему здоровью, самому ценному - человеческой жизни и чувство ответственности за своё поведение.
Формируются умения, связанные с проектной деятельность
Презентация проекта «Я здоровье сберегу – сам себе я помогу»
Спортивно- игровое путешествие в страну Здоровья
Вед-1: Добрый день, дорогие друзья!
Вед-2: Добрый день, зрители и болельщики! Наше строгое и
Вед-1: Сегодня мы приглашаем вас в страну Здоровья!
Вед-2: Путешествие будет проходить под девизом «Здоровье- это
вершина, на которую каждый должен взобраться сам»
Вед-1: На спортивную площадку,
Приглашаем, дети, вас.
Праздник спорта и здоровья
Начинаем мы сейчас.
Вед-2: Разделитесь на 3команды, выберите капитана, девиз команды.
Вед-1: Судить наши конкурсы будет строгое и справедливое жюри: Батраева Ф.А,Волкова А.Р, Казакова Н.Р
Вед-2: Представление команд.
Команда «Силачи».
Мы почти уже спортсмены.
Каждый день свой непременно
Начинаем с физзарядки,
Не играем с дремой в прятки.
Команда «Крепыши»
Крепыши всё знают, братцы,
Как полезно закалятся. Кончим кашлять и чихать,
Станем душ мы принимать
Команда «Чистюли»
Нам, чистюлям, несомненно.
Нужно мыться непременно
Утром, вечером и днём
После сна и перед сном.
И вот мы в городе «Здоровейске»
Вед-1: В Древней Греции говорили:
«Если хочешь быть здоровым - бегай!
Если хочешь быть сильным и ловким - бегай.
Если хочешь быть красивым - бегай.
Если хочешь быть умным - бегай!»
Стихи: А ты начни свой день с зарядки,
Скорей на солнышко взгляни.
Скажи себе: да всё в порядке!
Скажи: но ах! Какие дни.
Как все цветущие растенья,
И оживи, и распрямись.
Сквозь все невзгоды и сомненья
Скорее к солнцу потянись.
И мудрым перечнем движений
Свой дух взбодри и оживи.
Немало в мире напряжений,
Но ты ведь создан для любви.
Пусть мир из равновесий зыбких
Порой не так ещё хорош,
А ты начни свой день с улыбки
И тем опять себя спасёшь.
Зарядка музыкальное сопровождение Таиров Динислам
Проводит зарядку Таиров Ришат
Зарядка всем полезна,
Зарядка всем нужна.
От лени и болезней
Спасает нас она!
Не надо бояться,
Что будут смеяться
Зарядку свою не бросай никогда.
Лишь тот, кто не плачет,
Ничто не даётся легко без труда!
Вед-2: Эстафета «Передай флажок »
Вед - 1: Чтобы сильным и здоровым быть
Надо закаляться, водой холодной обливаться. Но как это сделать? Вед-2: Сценка «Крепыш и больные»
Мальчик-крепыш: Говорил я им зимой
Закалялись бы со мной! Утром бег и душ бодрящий,
Как для взрослых, настоящий! На ночь окна открывать, Свежим воздухом дышать, Ноги мыть водой холодной, И тогда микроб голодный Вас вовек не одолеет.
Не послушались, болеют.
Дети (вместе): Поздно поняли мы, братцы ,
Как полезно закаляться.
Кончим кашлять и чихать , Станем душ мы принимать Из водицы ледяной.
Мальчик-крепыш: Помогите, ой-ой-ой!
Крепким стать нельзя мгновенно,
Вед-1: Игра «Собери пословицу о здоровье».
(Командам раздали слова из пословицы, кто быстрее соберет.
Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья)
Вед-2: Следующая станция «Город чистоты и порядка».
Вед-1: Быть здоровым хорошо, нездоровым плохо.
А с чего начать? Вам помогут узнать стихи.
Кто жить умеет по часам
И ценит каждый час,
Того не надо по утрам
Будить по 10 раз.
И он не станет говорить,
Что лень ему вставать,
Зарядку делать, руки мыть
И застилать кровать,
Умеет он одеться в срок,
Умыться и поесть
И раньше, чем звенит звонок,
За парту в школе сесть.
Кто зубы не чистит,
Не моется с мылом.
Тот вырасти может болезненным, хилым,
Дружат с грязнулями только грязнули,
Которые сами в грязи утонули.
Грязнули боятся воды и простуд,
А иногда и вообще не растут
Вед-2: Стихи играют в прятки,
Да некому водить.
Давайте на загадки отгадки находить.
Намочи меня водой да потри рукой.
Как начну гулять по шее,
Сразу ты похорошеешь, (мыло)
Целых 25 зубков
Для кудрей и хохолков.
И под каждым под зубком
Лягут волосы рядком, (расчёска)
На брюшке щетинка.
По частоколу попрыгала,
Всю грязь повыгнала, (зубная щетка)
Вроде ежика на вид,
Но не просит пищи.
По одежде пробежит-
Она станет чище, (одежная щетка)
Лег в карман и караулю
Реву, плаксу и грязнулю.
Им утру потоки слез,
Не забуду и про нос. (носовой платок)
Всегда под рукой-
Что это такое? (полотенце)
Прочитайте советы Мойдодыра, соединив правильно буквы.
Руки мой перед едой.
Следи за чистотой тела.
Соблюдай режим дня.
Вед-1: Продолжи пословицы:
1- Воды не бойся- ежедневно мойся.
2-Кто опрятен- тот людям приятен.
3-В чистоте жить- век не тужить.
Вед-2: А сейчас для вас игра «Это очень хорошо»
Я буду читать вам строчки, а вы после каждой строки должны
произнести фразу или «это очень хорошо», или «это очень плохо».
- Жил на свете мальчик Коля.
Дети: это очень хорошо!
- Он учился в нашей школе.
Дети: Это очень хорошо!
- В семь утра он поднимался,
Никогда не умывался.
Дети: Это очень плохо!
- Он старательно учился и однажды отличился,
Он отнял рекорд у Вани,
Три недели не был в бане.
Но исправился наш Коля
И его все хвалят в школе.
Стал наш Коля молодец,
Тут и сказочке конец.
Чистота -залог здоровья
Вед-1: Мы прибыли на станцию «Спортивную».
Вед-2: Спорт любить - сильным, крепким и здоровым быть.
Вед-1: А теперь загадки складки.
Кто скорей ответит мне?
Есть лужайка в нашей школе,
А на ней козлы и кони. Кувыркаемся мы тут ровно 45 минут. Есть лужайка, козлы и кони.
Что это такое? (спортзал)
Обгонять друг друга рады,
Ты смотри дружок не падай.
Хорошо они легки
Взял дубовых два бруска
Два полезных полоска
На бруски набил я палки.
Дайте снег. Готовы (санки)
Ног от радости не чуя,
С горки снежной вниз лечу я.
Стал мне спорт родней и ближе.
Кто помог мне в этом? (лыжи)
Ясным утором у дороги
На траве блестит роса.
По дороге едут ноги
И бегут два колеса.
У загадки есть ответ.
Это мой (велосипед)
Он лежать совсем не хочет,
Если бросить он подскочит, Если бросить мчится в скач. Что это, ребята? (мяч)
Вед-2: На большое расстояние,
Мчится он без опозданий.
Вед-1: Для вас игра- эстафета «Весёлый экспресс».
Вед-2: А на пути у нас станция «Клад витаминов»
Вед-1: Если хочешь быть здоров- правильно питайся.
Вед-1: Конкурс капитанов.
Овощи просят, а сейчас вы друзья узнайте.
Ваша задача узнать с завязанными глазами овощи и фрукты.
Вед-2: А теперь пришло время обеда
Пора плотно покушать
Половину всех калорий суточных скушать.
Разделите и съесть апельсин.
Ве- 1 .Всякому нужен завтрак,
Обед, полдник и ужин.
Правильно питайся – здоровья набирайся.
Вед-2: Чем и как правильно питаться.
Вед-1: отгадай загадки - узнаешь !
Сидит дед во сто шуб одет.
Кто его раздевает, тот слёзы проливает, (лук)
Не корень, а в земле,
Не хлеб, а на столе,
И к пище приправа,
И на болезни управа, (чеснок)
Росту в земле на грядке- красная, длинная, сладкая. ( морковь)
А сладким стало-
На землю упало, (яблоко)
На болоте, на лугу,
Витамин закрыт в снегу, (клюква)
А придёт на стол она,
Скажут весело ребята:
«Ну рассыпчата, вкусна!» (картошка)
Все узнают молодца,
Что растет на грядке:
Он побольше огурца,
Толстый он и гладкий.
Тоже держится за плеть.
Приходите посмотреть, (кабачок)
Играли в прятки
Ребята с грядки
И прямо с грядки
Попали в кадки, (огурцы)
Так чем нужно питаться?
Вед-2: Внимание, внимание. Станция «Незнайка»
Вед-1: Учёба, знания, спорт и труд в одном строю идут.
Вед-2:А сейчас час больших секретов.
Сто вопросов, сто ответов.
Вместе задачи решаем,
На вопросы отвечаем.
Без здоровья что за жизнь?
1.Без здоровья, что за жизнь,
На турник и подтянись!
Подтянулся 10 раз
Наш силач спортсмен Тарас.
А его сосед Емеля
Один разик еле-еле.
На сколько меньше подтягиваний сделал Емеля?
2. На лужайке, на лужайке
Дети прыгали, как зайки.
прыжков на левой ножке,
- на правой по дорожке.
Кто из вас сказать готов,
Сколько было всех прыжков?
3. Важны для здоровья, друзья, витамины,
И яблоки ест непременно Ирина.
12 их в зале лежало, смотри,
А после обеда осталось лишь три.
Сколько яблок съела Ирина?
4. Играли вечером в хоккей
Артёмка, Игорь и Евсей.
На лёд пришли четыре брата.
Сколько теперь хоккеистов, ребята?
5. Ваня любит витамины:
Он купил 3 апельсина,
10 яблок, 2 банана.
Всё в корзине у Ивана.
Сколько всего фруктов купил Ваня?
6. В нашем классе 15 ребят,
Заниматься все спортом хотят,
4 - пловчихи, 2- самбиста,
Сколько шахматистов в классе?
Мы предлагаем вашему вниманию спортивный танец в исполнении девочек 4 класса
Вед-1: Как сохранить свое здоровье?
Назовите, какие волшебные правила здоровья вы сегодня узнали?
Мы предлагаем вам игру
« Это я, это я, это все мои друзья»
Слушайте внимательно, отвечайте дружно.
Кто ватагою веселой
Каждый день шагает в школу?
« Это я, это я, это все мои друзья»
Кто мороза не боится,
На коньках летит как птица?
« Это я, это я, это все мои друзья»
Кто из вас из малышей
Ходит грязный до ушей?
Кто домашний свой урок
Выполняет точно в срок?
« Это я, это я, это все мои друзья»
Кто из вас не ходит хмурый
Любит спорт и физкультуру?
« Это я, это я, это все мои друзья»
Кто из вас такой хороший
Загорать ходил в калошах?
Кто из вас своим трудом
Украшает класс и дом?
« Это я, это я, это все мои друзья»
Мы откроем вам секреты
Как здоровье сохранить.
Выполняйте все советы,
И легко вам будет жить.
С зарядкой дружны,
Вам спорт с физкультурой
Как воздух нужны.
Как воздух нужны
А с ними порядок, уют, чистота,
Чистота порядок и красота!
Здоровье своё береги с малых лет.
Оно вас избавит от боли и бед!
Каждый твёрдо должен знать:
Здоровье надо сохранять.
Нужно правильно питаться,
Нужно спортом заниматься,
Руки мыть перед едой,
Зубы чистить, закаляться.
И всегда дружить с водой.
И тогда все люди в мире,
Долго- долго будут жить.
И запомни: ведь здоровье
В магазине не купить!
Вед-2: Ну вот мы и проехали все станции.
Попросим жюри подвести итоги.
Вед-1: И в завершении нашего сегодняшнего путешествия скажите,
ребята, какие волшебные правила здоровья вы запомнили? Как
сохранить своё здоровье? Мы дарим вам памятки, чтоб вы всегда были здоровы и стремились стать здоровыми.
Памятка « Если хочешь быть здоров»
Соблюдать режим дня!
Соблюдай режим питания!
Соблюдай чистоту и порядок!
Занимайся спортом и физическим трудом!
Делай ежедневно зарядку!
Совершай прогулки на свежем воздухе.
Вед-2: Мы вам говорим до свидания и до новых встреч.
Р. М. Арсланова « Будьте здоровы» Начальная школа №7, 2005
Ю. В. Буевич « Приглашаем за здоровьем» Начальная школа №6, 2006
Н. В. Долгова « Волшебные правила здоровья» Начальная школа №3 ,2007.
Т. Н. Максимова « Путешествие в страну здоровья»Классные часы М. ВАКО 2008.