Выступление по обмену опытом с педагогами «Использование эффективных технологий в профилактической работе суицидального поведения»
В качестве игроков привлекаются в основном представители возрастной категории от 12 до 16 лет. В этот период жизни, по мнению создателей игры, дети переживают переходный возраст и хотят стать неотъемлемой частью целого.
- манипулирование; - расчет на то, что родители не примут информацию; - использование больших баз данных и искусственного интеллекта; - бирка по продаже и покупке заданий для подростков и детей, которых вовлекают в это поведение. Использование психотехнологий «наставниками»:
- «Я жду инструкций, Я в игре», - Опрос куратором на предмет серьезности принятого решения, -В 4:20 каждое утро ребенок просыпается за очередным заданием для выполнения квестов по нарастающей, - Где-то посередине начинают давать интимные задания, чтобы жертвой можно было манипулировать, - Составляется база личных данных, - На 50-й день поступает задание совершить самоубийство. Проведение игры
Не все дети выстроились в очередь для того, чтобы покончить жизнь самоубийством. Многими движет любопытство и тайна. По словам экспертов, над проектом «Синий кит» работают специалисты по подростковой психологии и они знают, как заманить детей в «увлекательное путешествие».
Попытка самоубийства – это крик о помощи, обусловленный желанием привлечь внимание к своей беде или вызвать сочувствие окружающих.
- музыка играет постоянно, - нарушение сна, - порезы, - раздражительность, - заторможенность, - плаксивость, - резкая смена досуга занятий. Симптомы
- пассивность, - апатия, - скептицизм, - разрушение идеалов, - неуверенность в собственных силах, - убеждение в собственной ненужности. После влияния
1. Отравление Способы самоубийств
2. Есть ли смертельная высота? - Высота не гарантирует смерть, - Рассчитать для конкретного случая не получится, - Весь спектр болевых ощущений.
Последствия прыжка с высоты
3. Выстрелы в голову - Найдешь ли мозг? - Инвалидизация. - Эстетика.
4. Перерезание вен
5. Перерезание сонной артерии
7. Отравление кухонным газом
8. Отравление СО2
Детям объяснить на собаках: - сначала подкармливают, приучают, Работа с подростком
- дают, чего не хватает,
- сажают в клетки,
На хвастуна не нужен нож, Ему немного подпоешь И делай с ним, что хошь! Хвастун
На дурака не нужен нож, Ему с три короба наврешь И делай с ним, что хошь! Дурак
На жадину не нужен нож, Ему покажешь медный грош И делай с ним, что хошь! Жадина
- психически больные, - сатанисты, - сектанты, - неудачники, - не уважаемы, лузеры, - возможно сильная травма, - отсутствие талантов и способностей Кто они?
- желание отомстить миру - хочет ощутить силу, власть Зачем им это надо?
1. Ни в коем случае не оставлять нерешенными проблемы, касающиеся сохранения физического и психического здоровья ребенка. 2. Анализировать вместе с сыном или дочерью каждую трудную ситуацию. 3. Учить ребенка с раннего детства принимать ответственность за свои поступки и решения, предвидеть последствия поступков. Сформируйте у него потребность задаваться вопросом: «Что будет, если…». 4. Воспитывать в ребенке привычку рассказывать родителям не только о своих достижениях, но и о тревогах, сомнениях, страхах. 5. Не опаздывать с ответами на его вопросы по различным проблемам физиологии. 6. Не иронизировать над ребенком, если в какой-то ситуации он оказался слабым физически и морально, помочь ему и поддержать его, указать возможные пути решения возникшей проблемы. 7. Обсудить с ним работу служб, которые могут оказать помощь в ситуации, сопряженной с риском для жизни, записать соответствующие номера телефонов. 8. Записать свои рабочие номера телефонов, а также номера телефонов людей, которым родители сами доверяют. Рекомендации родителям
1. Решимость покончить с собой. 2. Тяжелая депрессия. 3. Наркотическая зависимость. 4. Суицидальная попытка, совершенная наиболее опасным способом (огнестрельное оружие, прыжок с высоты). 5. Отсутствие поддержки в семье. Показания к госпитализации
1. Нам нужно, чтобы нас любили! 2. Нам нужно хорошо к себе относиться! Чтобы ценить жизнь, необходимо знать две основные вещи
Выбранный для просмотра документ суицид.docx
Мероприятие по обмену опытом на тему: «Использование эффективных технологий в профилактической работе суицидального поведения» (1 слайд)
(2 слайд) Почти все суицидальные группы социальных сетей имеют в своем названии аббревиатуры #f57, #f58, #f46, #няпока, #морекитов, #тихийдом, #ринапаленкова.
Кто слышал о Рине Паленковой?
Рина Паленкова (настоящее имя Рената Камболина, 18 декабря 1998 — 23 ноября 2015 ) — студентка из Уссурийска , прославившаяся после своего самоубийства в ноябре 2015 года . Паспортная фамилия Ренаты — Камболина, по фамилии отчима, однако она неофициально (в том числе ВКонтакте ) использовала фамилию Паленкова. Утром 22 ноября на странице Рины ВКонтакте появился пост с двумя селфи на фоне железной дороги и подписью « ня.пока .», а также пост с аудиозаписью. Эти посты не вызвали какой-либо реакции и остались незамеченными. На следующий день некоторые СМИ Приморского края сообщили о том, что близ станции Сахзавод товарный поезд сбил девушку, указывалось, что погибшая — студентка одного из уссурийских колледжей. Вскоре после этого стало известно имя погибшей, пользователи соцсетей обнаружили её страницу, и пост с себяшками начал распространяться по VK (первые репосты датированы двадцатыми числами ноября), однако особо сильный «взлёт» популярности Рины пришёлся на начало декабря. Против матери Рины было возбуждено уголовное дело по статье «Доведение до самоубийства» (стандартная процедура в таких случаях), расследованием занимался Уссурийский ЛОВД. Дело было закрыто через несколько дней за отсутствием состава преступления. Похороны девушки состоялись 27 ноября , по данным присутствовавших, на них пришло около 150 человек.
(3 слайд) Участники этих «групп смерти» ассоциируют себя с китами — высокоразвитыми животными, которые якобы осознанно совершают массовые самоубийства, выбрасываясь на берег. Способность на самоубийство привязывается к внутренней свободе. Картина издыхающих китов некрасива, и поэтому в сообществах эти «свободные» киты летают. Из групп смерти поклонники «моря китов» и «тихих домов» репостят видео и графику с летающими китами, под медитативные звуки.
(4 слайд) В качестве игроков привлекаются в основном представители возрастной категории от 12 до 16 лет. В этот период жизни, по мнению создателей игры, дети переживают переходный возраст и хотят стать неотъемлемой частью целого. И в качестве площадки для проведения игры было выбрано сообщество «Море китов». Сама игра представляет собой некий гибрид «городского квеста» и реалити-шоу. Суть игры – подростки и молодые люди на протяжении 50 дней думают, стоит ли жизнь того, чтобы жить или нет. Во время своих раздумий они общаются со своими «наставниками».
(5 слайд) Использование психотехнологий «наставниками»:
- расчет на то, что родители не примут информацию;
- использование больших баз данных и искусственного интеллекта;
- бирка по продаже и покупке заданий для подростков и детей, которых вовлекают в это поведение.
(6 слайд) Проведение игры:
- «Я жду инструкций, Я в игре».
«Посев» — это массовая рассылка для целевой аудитории информации о том или ином продукте.
Если «посев» удачен — жди откликов. Несколько сотен детей откликнулись и уже ждут на своих страничках куратора со стихами, подобными этому (орфография и пунктуация сохранены):
Синей дом, что стоит на волнах
Синей кит, что плывет в облаках
Забирай меня кит к себе
Я жду инструкций. Я в игре.
Это одновременно согласие на игру, призыв куратора и сигнал тревоги для родителей. Куратор должен оценить аккаунт и выйти на связь. Дальше — игра.
- Опрос куратором на предмет серьезности принятого решения,
- В 4:20 каждое утро ребенок просыпается за очередным заданием для выполнения квестов по нарастающей,
Примерный список заданий:
На руке лезвием вырезать f57.
Проснуться в 4.20и смотреть страшные видео.
Порезать вдоль вен руку(не глубоко). Только три пореза.
Нарисовать кита на листочке.
Если ты готов стать китом — пишешь на ноге лезвием «да». Если нет, то делаешь со своей рукой всё, что хочешь (много порезов и так далее).
Задание с шифром, как квест.
Написать в статусе #я кит.
Должен перебороть свой страх.
Встать в 4.20 и пойти на крышу.
Надо выцарапать на руке кита или нарисовать.
Целый день смотреть страшные видео.
Слушать музыку, которую они тебе присылают.
Тыкать руку иголкой.
Сделать себе больно.
Пойти на самую большую крышу и стоять на краю.
Залезть на мост.
Залезть на кран.
Проверка на доверие.
Надо по скайпу поговорить с китом.
Сидеть вниз ногами на краю крыши.
Снова задания с шифром.
Встретиться с китом.
Тебе говорят дату смерти, и ты должен смириться.
В 4.20 пойти на рельсы.
Ни с кем не общаться.
Дать клятву, что ты кит.
С 30-го по 49-й день игры каждый день просыпаешься, смотришь видео, слушаешь музыку и каждый день делаешь по новому порезу на руке, разговариваешь с китом.
- Где-то посередине начинают давать интимные задания, чтобы жертвой можно было манипулировать.
- Составляется база личных данных.
- На 50-й день поступает задание совершить самоубийство.
Это рассказ школьницы активистам про общение с куратором, оказавшийся в распоряжении «Известий». Орфография и пунктуация автора сохранены.
«Ну я на фейковой странице написала на стене #синийкит #разбудив4.20 #явигре И через день мне написал человек, с непонятным именем, Типо какая проблема суицыда, Я написала, что тип меня не понимают, изгой в школе…, Он ответил ты точно хочешь начать игру, я ответила, Да, Первое задание было нацарапать на руке кита, я нашла в интернете картинку, и скинула, Потом он сказал порезать вторую руку, я опять взяла картинку и отправила, потом написал чтоб я кинула это все на стену, и я кинула ети картинки. Это все происходило в 4.20». Он в конце заданий написал Типо убей себя, или мы убьем тебя и твоих родителей, Если переходить по ихним ссылкам, то они узнают Адрес . вот это правда страшно.
(7 слайд) Не все дети выстроились в очередь для того, чтобы покончить жизнь самоубийством. Многими движет любопытство и тайна. По словам экспертов, над проектом «Синий кит» работают специалисты по подростковой психологии и они знают, как заманить детей в «увлекательное путешествие».
(8 слайд) Попытка самоубийства – это крик о помощи, обусловленный желанием привлечь внимание к своей беде или вызвать сочувствие окружающих.
Собственно «желание умереть» у подростков встречается крайне редко, почти всегда речь идет о нежелании «так жить» или намерении с помощью суицида воздействовать на окружающих.
Суицидальная опасность оценивается по степени сформированности и детализированности мыслей о суициде; выбранных технологиях самоубийства и наличии приготовлений к нему; степени непроизвольности суицидальных переживаний, наличии суицидных попыток в анамнезе.
(9 слайд) Симптомы:
- музыка играет постоянно,
- резкая смена досуга занятий.
(10 слайд) После влияния:
- неуверенность в собственных силах,
- убеждение в собственной ненужности.
(11 слайд) Способы самоубийств:
(12 слайд) Рассчитать все нюансы воздействия конкретного яда на уникальный организм конкретного человека так, так, чтобы достичь желаемого результата, не смогут и специалисты-врачи. Даже тщательно рассчитанная доза может дать непредсказуемый результат.
Если доставят в стационар, то будут фиксировать полотенцами, предварительно раздев догола. Зрелище напоминает кадры из отделения психбольницы для буйных. Дополняют картину трубки, торчащие изо рта (после интубации трахеи и заведения зонда в кишечник), шеи (после проведенной трахеостомии).
Человек может умирать несколько долгих и крайне мучительных дней. Ему делают промывания, но яд продолжает усваиваться организмом и совершать в нем свое действие. Все это время человек тяжело мучается. Рвотный рефлекс продолжается, и он лежит, связанный, на испачканной постели.
(13 слайд) 2. Есть ли смертельная высота?
- Высота не гарантирует смерть
- Рассчитать для конкретного случая не получится
- Весь спектр болевых ощущений.
(14 слайд) Последствия прыжка с высоты.
Размозженные по асфальту мозги, переломанные руки и ноги… Мокрое пятно от уже унесенного тела… Это ужасное зрелище может увидеть ребенок, гуляющий во дворе, пожилой человек с проблемами сердца… Подумайте, что будет с ними, вашими родителями и друзьями, которые будут хоронить или опознавать вас. Очень трудно потом в морге придать телу правдоподобные очертания. Для этого доктору придется постараться. Реконструкция человеческого тела в состояние, в котором на него можно будет смотреть без ужаса, трудное, а также очень и очень дорогое мероприятие. Если нет денег, соответствующего уровня профессионала или его желания, то предпочтительнее уложить труп в пакетик, а сам пакетик в закрытый гроб, чтобы не травмировать присутствующих на похоронах.
(15 слайд) 3. Выстрелы в голову.
1. Найдешь ли мозг?
(16 слайд) 4. Перерезание вен.
Прежде чем человек потеряет сознание, начинается агония. Судороги сводят лицо, а кровь оттекает. Сопли и слюни на трупе тоже не добавляют картине красоты. Абсолютно белый труп плавает, если дело было в ванне, в своей крови. А если он еще и долго пролежал в воде, то имеются все изменения, которые бывают у утопленников (гигантизм трупа, мацерация и др.)
(17 слайд) 5. Перерезание сонной артерии.
(18 слайд) 6. Повешение.
Последствия повешения: в случае повешения труп будет висеть, а с него будут стекать моча и кал, так как происходит самопроизвольное их испускание. На лице застынет гримаса ужаса, ведь этот способ самоубийства вовсе не моментальный и безболезненный.
(19 слайд) 7. Отравление кухонным газом.
(20 слайд) 8. Отравление СО2.
(21 слайд) 9. Едкие яды.
(22 слайд) 10. Самосожжение.
(23 слайд) 11. Утопление.
Распухшее, полуразложившееся тело, изъеденное водными микроорганизмами найдут где-то далеко и привезут родственникам в черном пакете, наподобие тех, в которые выбрасывают строительный мусор.
(24 слайд) 12. Самоподрыв.
(25 слайд) Работа с подростком
Детям объяснить на собаках:
- сначала подкармливают, приучают,
(26 слайд) - дают, чего не хватает,
(27 слайд) - ловят,
(28 слайд) - сажают в клетки,
(29 слайд) - убивают.
Вспомним слова из сказки.
(30 слайд) Хвастун.
На хвастуна не нужен нож,
Ему немного подпоешь
И делай с ним, что хошь!
(31 слайд) Дурак.
На дурака не нужен нож,
Ему с три короба наврешь
И делай с ним, что хошь!
(32 слайд) Жадина.
На жадину не нужен нож,
Ему покажешь медный грош
И делай с ним, что хошь!
(33 слайд) Картина «Золото на бусы?»
Моряки из Европы меняли на золото стеклянные бусы у туземцев из Африки. Американцы за цветные стеклянные бусы купили остров Манхэттен у индейцев .
Это мошенничество, они не знали цену золоту, т.к. что-то новое. Жизнь не стоит стекляшек, она дороже всего.
(34 слайд) Охота на человека: картинки , убитые белочки. Их не будут есть, но ради развлечения отстреливают.
Что говорить подростку:
- Задания выполнять непонятных людей, разве ты шестерка?
- Если угрожает, скажи, чтоб написал телефон, мы ему из полиции позвоним.
- Разве им нужно твое счастье?
- Назови людей, которые желают счастья.
- Почему друзья в ВК, которых ты не видел, хотят счастья тебе?
- Зачем им это надо?
Счастье – это гармония в душе!
(35 слайд) Кто они?
- не уважаемы, лузеры,
- возможно сильная травма,
- отсутствие талантов и способностей.
(36 слайд) Зачем им это надо?
- желание отомстить миру
- хочет ощутить силу, власть
(37 слайд) Рекомендации родителям:
1. Ни в коем случае не оставлять нерешенными проблемы, касающиеся сохранения физического и психического здоровья ребенка.
2. Анализировать вместе с сыном или дочерью каждую трудную ситуацию.
3. Учить ребенка с раннего детства принимать ответственность за свои поступки и решения, предвидеть последствия поступков. Сформируйте у него потребность задаваться вопросом: «Что будет, если…».
4. Воспитывать в ребенке привычку рассказывать родителям не только о своих достижениях, но и о тревогах, сомнениях, страхах.
5. Не опаздывать с ответами на его вопросы по различным проблемам физиологии.
6. Не иронизировать над ребенком, если в какой-то ситуации он оказался слабым физически и морально, помочь ему и поддержать его, указать возможные пути решения возникшей проблемы.
7. Обсудить с ним работу служб, которые могут оказать помощь в ситуации, сопряженной с риском для жизни, записать соответствующие номера телефонов.
8. Записать свои рабочие номера телефонов, а также номера телефонов людей, которым родители сами доверяют.
(38 слайд) Показания к госпитализации:
1. Решимость покончить с собой.
2. Тяжелая депрессия.
3. Наркотическая зависимость.
4. Суицидальная попытка, совершенная наиболее опасным способом (огнестрельное оружие, прыжок с высоты).