исследовательская работа Паначевой Елены "Смайлик. Все о нем."
Исследовательская работа посвящена достаточно актуальной теме,особенно в среде учеников школы.Выполнена ученицей 6 класса.Срок выполнения-1 год.Тема будет продолжена.
Скачать:
ВложениеРазмер Исследовательская работа ученицы 6 классаПаначевой Елены "Смайл.Все о нем." 214.57 КБ Презентация к исследовательской работе 2.98 МБПредварительный просмотр:
Филиал муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы с.Ярославка в с. Сальевка муниципального района Дуванский район Республики Башкортостан
Смайлик. Все о нем.
обучающаяся 6 класса
ФМБОУ СОШ с.Ярославка в с.Сальевка
учитель русского языка и литературы 1 категории
1.Общее понятие о смайлах
1.1.Что такое смайлик? 5
1.2.Разновидности смайлов 6
1.3.История возникновения смайлов 10
2.Самые распространенные смайлы среди школьников 11
3.Мой самый любимый смайлик 15
4.Результаты анкетирования 16
Приложение. Список приложений 19
Можно смайликом удачным
Очень многое сказать!
Он бывает очень смачным,
Так что слов не подобрать!
Метким смайлом можно снова
И, не вымолвив не слова,
Про себя всё рассказать!
С добрым утром пожелать,
Можно чем-то поделиться
Или предложить играть.
Смайлик дарит нам подарок,
Море радости, цветов.
Он бывает очень ярок,
С ним не нужно лишних слов!
С ним легко в любви признаться
Или что-то предложить,
И при том не растеряться,
Все стесненья отложить!
Такое стихотворение сегодня мы достаточно часто можем встретить в сети Интернет. Смайлики прочно вошли в нашу жизнь. Конечно, особенно часто пользуется ими молодое поколение. Чем же они привлекают нас? Смайлик очень прост, его легко изобразить с помощью символов. С его помощью нам стало легче изображать свои эмоции, настроение. Смайлики меняют форму общения, они меняют нашу жизнь, и все чаще и чаще мы обращаемся к языку смайлов. Что же это такое? Язык смайлов – это живая система русского языка, одна из форм общения людей друг с другом. Имеет ли право на существование такой язык? Я решила рассмотреть языковую сторону смайла и попытаться ответить на данные вопросы.
Цель : рассмотреть смысловое значение некоторых смайлов и выяснить влияние языка смайлов на современный язык.
1.Узнать историю происхождения смайлов.
2.Выявить значение самых употребляемых смайлов.
3.Выяснить отношение учеников школы к языку смайлов.
4.Создать свои смайлы.
Объект исследования : смайлы.
Предмет : язык смайлов.
Методы исследования : изучение литературы по данной теме, выборка смайлов, анкетирование, анализ лексического значения отдельных смайлов, создание собственного смайла.
Актуальность : я считаю, что эта тема актуальна, потому что смайлы в последнее время часто используются в нашей речи.
1.Общее понятие о смайлах
1.1.Что такое смайлик?
Проще всего на этот вопрос можно ответить очень известной детской считалочкой: "Точка, точка, запятая, вышла рожица кривая". Смайлик изображает эмоции с помощью символов алфавита, цифр и знаков препинания . Смайлик умеет не только улыбаться ( англ. smile - улыбка, улыбаться). Он может быть грустным, строгим, суровым, хитрым, заискивающим, дразнящим. И все же самым первым смайликом является именно схематическое изображение улыбки - отсюда и его название. Современные смайлики могут демонстрировать не только забавные рожицы, но и другие части тела, и даже фигурки человечков. Но для выражения более ярких эмоций достаточно нескольких самых важных символов.
Сма́йлик, смайл (англ. smiley), реже эмотико́н (англ. emoticon), эмотико́нка, эмоцио́н — пиктограмма, изображающая эмоцию. Чаще всего составляется из типографских знаков. Распространение смайлик получил в Интернете и SMS, однако в последнее время используется повсеместно. Смайлы обозначают интернациональные понятия, поэтому они не воспроизводят текущую речь, не отображают грамматических, фонетических и др. особенностей естественного языка. Смайлы можно отнести к паралингвистическим средствам письменной коммуникации, или к таким средствам, которые не являются речевыми единицами, но сопутствуют последним с целью уточнения, конкретизации смысла основного сообщения. Смайлики предназначены для того, чтобы более богато и разнообразно дополнять смысл высказывания, уточнять его экспрессивно-интонационную окраску. При общении в рунете они используются, как правило, попутно с кириллической графикой, включены непосредственно в структуру высказывания, отделяются от единиц высказывания пробелами или запятыми.
1.2. Разновидности смайлов
В общей совокупности можно выделить 2 основные категории смайлов : смысловые и интонационные. Смысловые смайлы являются обычными условными обозначениями и кратко передают различные понятия (объекты, процессы, свойства и т.д.).
Такие смайлы используются достаточно редко и в специфических случаях, преимущественно, когда жизненно важна компактность изложения или для представления в замаскированной форме этически спорных, оскорбительных высказываний. Интонационные смайлы выражают эмоциональное состояние пишущего и его отношение к написанному. Они не обозначают никаких вербальных понятий и являются письменным аналогом мимики, жестов и интонации при разговорной речи. Используются они значительно чаще смысловых. Следует заметить также, что внешне сходные смайлы могут существовать в обеих категориях одновременно и при этом иметь как схо-
жие, так и разные значения.Будучи динамично развивающейся, система смайлов в настоящее время, к сожалению, сильно р а з р о з нена.