Смех сквозь слёзы. Осетинский гимн против российской гражданственности
Любопытные всё-таки комментарии попадаются на осетинских сайтах.
«Осрадио» опубликовало заметку «Владикавказская школьница пожаловалась Президенту России» http://osradio.ru/obshestvo/30663-obshestvo.html
Одна владикавказская школьница отправила Президенту России Дмитрию Медведеву письмо с протестом против того, что её заставляют учить и петь гимн республики Северная Осетия-Алания. 11-классница посчитала это сепаратизмом и просит Президента «воспрепятствовать этому движению».
В администрации Президента, вместо того, чтобы разобраться, переадресовали письмо в соответствующие структуры Северной Осетии. Увы, обычная практика: обращение попадает к тому, на кого жалуются, что абсолютно противозаконно. Позиция школьницы, как и ожидалось, была отвергнута чиновниками владикавказского управления образованием и выставлена на осмеяние (чтобы не сказать – осуждение) автором публикации. «Было бы смешно, когда бы не было столь грустно», – иронизирует Ольга Датиева, всецело становясь на сторону начальства. Ведь это так непатриотично: не знать гимн республики.
Здесь, действительно, есть место и для смеха (горького), и для грусти, но не по тому адресу.
Как отвечают на письмо школьницы? Процитирую полностью.
«Самая, пожалуй, актуальная проблема сегодняшнего дня - вопрос патриотического воспитания, - прокомментировал ситуацию начальник управления образования АМС города Владикавказ Алексей Тменов. - Зачастую у школьников полностью отсутствуют элементарные знания собственного гимна, истории геральдики и прочих атрибутов государственности. Чтобы восполнить этот пробел, по инициативе главы АМС города Сергея Дзантиева и в соответствии с рекомендациями Минобрнауки России отныне во всех общеобразовательных учебных заведениях систематически и серьезно будут изучаться основные символы нашей государственности - гимн, флаг и герб. А поскольку мы живем в национальной республике, то будет изучаться истории создания флага, гимна и герба Северной Осетии-Алании. В первой четверти во всех школах уже прошел урок, посвященный изучению символов нашего государства, ребята узнали, что обозначают цвета на российском триколоре, почему на гербе изображен двуглавый орел и т.д.. И во второй четверти школьники продолжат изучение гимнов, флагов, узнают, каков был текст гимна Советского Союза. Ведь если мы говорим о гражданском воспитании, то обязательным атрибутом является знание государственной символики, присутствие гражданской идентичности. Конечно, заставить исполнять гимн республики мы не можем, учителя просто должны помочь ученикам осознать всю важность этих знаний».
«Министерство образования и науки рекомендовало проводить работу по изучению символики государства, - дала комментарий заместитель начальника управления образования Вера Джиоева.- Гимн и флаг, - это важные составляющие государственности в целом, это патриотические символы для граждан и государства, отличительный знак конкретной страны в мировом сообществе. И вполне понятно, что отношение к официальной символике - гимну, гербу и флагу связано с отношением отдельно взятого человека к государству. В письме школьницы прозвучало возмущение тем, что ее принуждают к изучению осетинского гимна, но это не так. Наряду с гимном Осетии наши дети изучают и готовятся к исполнению в особых случаях гимна России».
Вы что нибудь поняли? С одной стороны нам говорят, что школьницу «не принуждают» изучать осетинский гимн, а с другой – что «наши дети изучают» гимн «Осетии» наряду с гимном России. В духе Ходжи Насреддина: во-первых я не брал, во-вторых я вернул.
Но давайте о самом предмете дискуссии. Почему выбрали школьницу? Как-то не по-взрослому, уважаемые Алексей Тменов, Вера Джиоева, Ольга Датиева. Есть более опытный оппонент, сторонник точки зрения на то, что гимн в стране должен быть только один, а размножать гимны, суверенитеты, границы – шаг к сепаратизму. Человек, которого трудно заподозрить в незрелом отношении к патриотизму.
Из разговора Председателя Правительства РФ В.В. Путина с музыкантом Ю.Ю. Шевчуком на встрече с артистами 29 мая 2010 г.:
«Ю.Ю.Шевчук: Я предлагаю по маленькой - и за работу. Можно тост? Я хотел бы от лица наших детей. В какой стране они будут жить - мрачной, коррумпированной, тоталитарной, авторитарной, с одной партией, с одним гимном, с одной мыслью.
В.В.Путин: А гимн действительно должен быть один.
Ю.Ю.Шевчук: . или в светлой, демократичной, где действительно все равны перед законом. Всё, ничего больше не нужно. Но, к сожалению, пока этого нет. Очень хотелось бы, чтобы наши дети жили в этой стране и выздоравливали в ней. Вот такой тост.
В.В.Путин: … А на счет одного гимна, Вы, конечно, Юра, загнули. На счет одного гимна, это, кстати, оговорка по Фрейду, как в таких случаях говорят. У нас, знаете, в начале 2000-х годов, когда мы начали смотреть конституции и уставы субъектов Федерации и наших республик - вот демократия была. Там было всё: и суверенитет, и своя граница, и собственность. Не было только одного - указания на то, что этот субъект - часть Российской Федерации».
Да, Владимир Владимирович Путин – это вам не школьница. И заткнуть ему рот посложнее, чем ученице 11-го класса. Спорить с ним не возбраняется никому, но надо же знать предмет.
Так о чём речь? В чём едины Президент России 2000–2008 гг., он же нынешний премьер-министр и председатель правящей партии, и юная школьница, только вступающая в жизнь?
Гимны бывают разные. Студенты распевают Gaudeamus (не все, с латынью сейчас туговато), гимны есть у каждого уважающего себя города, у многих спортивных команд, и т.д. Ради Бога. Но мы (и особенно гг. С.Дзантиев, А.Тменов, В.Джиоева) говорим о государственном гимне. У нас одно государство – Россия, Северная Осетия – субъект Российской Федерации, в ней действуют основные законы российского государства. А гимн РСО-Алания декларирует нечто другое.
Несколько статей из Конституции Российской Федерации.
Статья 19. 2. Государство гарантирует равенство прав и свобод человека и гражданина независимо от пола, расы, национальности, языка, происхождения, имущественного и должностного положения, места жительства, отношения к религии, убеждений, принадлежности к общественным объединениям, а также других обстоятельств. Запрещаются любые формы ограничения прав граждан по признакам социальной, расовой, национальной, языковой или религиозной принадлежности.
Статья 26. 1. Каждый вправе определять и указывать свою национальную принадлежность. Никто не может быть принужден к определению и указанию своей национальной принадлежности.
Статья 29. 2. Не допускаются пропаганда или агитация, возбуждающие социальную, расовую, национальную или религиозную ненависть и вражду. Запрещается пропаганда социального, расового, национального, религиозного или языкового превосходства.
Статья 67. 1. Территория Российской Федерации включает в себя территории ее субъектов.
Можно приводить и другие статьи, но и без того должно быть ясно: главная задача государственной власти – обеспечение полного равенства прав граждан любой национальности на всей территории России.
И несколько куплетов гимна РСО-Алания. Гимна, который вопреки своему предназначению, не может объединять граждан России 100 национальностей, живущих на территории республики: их интересы никак не отражены в тексте, он адресован только одному этносу. Кто-нибудь читал внимательно, что предлагается заучивать юным умам? И как это согласуется с российскими гражданственностью и патриотизмом?
Под утренним солнцем, на древней землеАлмазом сверкает наш ИР величавый.Мы пронесли через тысячу летАланскую гордость и славу.
Земля республики (российская) состоит из территорий, в разное время заселённых не только иронцами (и дигорцами), но ингушами, кабардинцами, русскими, казаками, армянами, грузинами и многими другими. Не могут, например, русские петь о том, что они унаследовали «аланскую славу», но это не повод игнорировать в словах гимна тех, кто, не являясь «потомками алан», тем не менее построили столицу Владикавказ, Моздок, другие центры республики, дали осетинам письменность, урбанизацию, защитили республику в годы Великой Отечественной войны.
Здесь прошлое с будущим в симде сошлись,А нынешний день наш — творец и мечтатель.Песня, лети в поднебесную высь!О, Уастырджи, дай нам твоей благодати!
Я не принадлежу ни к одной религиозной конфессии, но если бы был христианином, упоминать языческого Уастырджи всуе посчитал бы неприемлемым. «Господу Богу твоему поклоняйся, и Ему одному служи» (Лука 4:8), говорит Библия. Вероятно, то же скажет правоверный мусульманин. Гимн не для них.
Крылья орлиные мчат нас вперёд.Полнится чаша трудов и забот.Дети Осетии, будем, как братья!Уастырджи, дай нам твоей благодати!
«Дети Осетии» будут как братья. Я, и сотни тысяч других жителей республики, не из "детей Осетии". Рождён в Сибири, кто-то в Поволжье, кто-то за границей. Гимн не про нас. У меня есть гимн России, и хотя я не в восторге от него, в нём нет дискриминации граждан по признаку национальности или происхождения.
А республиканский гимн, разобщающий россиян, противоставляющий осетин и неосетин, действительно сепаратистский, противоречит Конституции страны, и учить его нельзя.
Учить надо основной закон России, и учить прежде всего руководителям образования. Ведь смотрите, как они аргументируют свою позицию.
Алексей Тменов: «поскольку мы живем в национальной республике, то будет изучаться истории создания флага, гимна и герба Северной Осетии-Алании».
Нет в России «национальных республик», господин Тменов. Двойка по государственному праву. Конституция РСО-А, статья 1: Республика Северная Осетия-Алания - есть демократическое, правовое государство, выражающее волю и интересы ее многонационального народа.
А Вы про какую национальность, которой, якобы, принадлежит республика? Понять не трудно.
Вера Джиоева: «ее принуждают к изучению осетинского гимна». Если оговорка, то по Фрейду: гимн РСО-Алании самими работниками образования воспринимается не как гимн многонациональной республики, а как осетинский. Пропаганда преимущественных прав одной из многих этнических групп! Кто из гарантов Конституции вмешается, чтобы прекратить вакханалию национализма?
Неправы педагоги! Права школьница! Но кто ей поможет? Мы видим, как администрация Президента, вместо того, чтобы разобраться в существе дела, переадресовала письмо в местные органы власти (кажется, так, иначе откуда у них информация?), тем же людям, которые систематически ведут антигосударственную пропаганду.
Думаю, славянским и вообще пророссийским организациям следует взять под контроль дело школьницы, выступившей в защиту целостности нашего государства. А решающий шаг по преодолению сепаратизма будет сделан, когда федеральные власти будут напрямую работать с гражданами, а не доверять это дело посредникам из «национальных» республик.
Последняя цитата из Конституции РФ. Статья 71.В ведении Российской Федерации находятся: а) принятие и изменение Конституции Российской Федерации и федеральных законов, контроль за их соблюдением; б) федеративное устройство и территория Российской Федерации; в) регулирование и защита прав и свобод человека и гражданина; гражданство в Российской Федерации; регулирование и защита прав национальных меньшинств.
(С.П.: О комментариях. Поскольку я переношу текст с другого провайдера (или как там он называется, раньше выкладывался на сайте Славянского союза Осетии), все внешние и внутренние (мои) комментарии идут под именем: Сергей Перевалов. Ники отдельных пользователей - в подписях. Если комментарий переходит за лимит, он разбивается на 2-3 и более части под заголовком: Продолжение предыдущего)